六年级语文上册第三组10别饿坏了那匹马一课时课件.ppt

1、朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题1、课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？2、文中几次写到了文中几次写到了“别饿坏了那别饿坏了那匹马匹马”？其用意分别是什么？其用意分别是什么？初读感知课文内容初读感知课文内容 可是迟了！我已经走进他家的后可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？马呢？可是迟了！可是迟了！我已经走进他家的后院，我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖

2、给他的所有的马草！这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹马呢？那匹香甜地，那匹香甜地，吃着我的马草的马呢？吃着我的马草的马呢？谢谢你，叔叔！谢谢你，叔叔！默读课文，找一找、画一画表现青年默读课文，找一找、画一画表现青年美好品质的句子，写上自己的体会，然美好品质的句子，写上自己的体会，然后用心读一读。后用心读一读。感受人物品质感受人物品质残疾青年残疾青年 他先是他先是一愣一愣，继而眼睛，继而眼睛一亮一亮，笑着，笑着对我说：对我说：“过来，让我看看你的马过来，让我看看你的马草。草。”他认真地看过马草后，冲里屋他认真地看过马草后，冲里屋叫道：叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！”“别别

3、别别别别”他急了，他急了，“碧云！碧碧云！碧云！云！”他用双手他用双手拼命摇着拼命摇着轮椅，想挡轮椅，想挡住我的路，住我的路，“你放下！等碧云来拿！你放下！等碧云来拿！”残疾青年残疾青年残疾青年残疾青年宽厚、善良、宽厚、善良、善解人意，用心良苦。善解人意，用心良苦。语言语言 动作动作 神神态态 描描写写父亲父亲碧云碧云“我我”残疾青年残疾青年宽厚、善良、宽厚、善良、善解人意，用心良苦。善解人意，用心良苦。人人物物美美好好品品质质语言语言动作动作神态神态心理心理 描写描写描写人物的方法描写人物的方法外貌外貌喜爱看书。喜爱看书。善解人意善解人意善良善良总结写法总结写法 放弃自己的一点点私欲，就能够

4、成全放弃自己的一点点私欲，就能够成全一个美好的愿望；一个美好的愿望；只要每个人付出一点点善意，这个世只要每个人付出一点点善意，这个世界将增添许多美好和欢乐。界将增添许多美好和欢乐。阅读感悟阅读感悟推荐文章:天使的吻痕 最后一片叶子 妈妈爱吃鱼头 善意的谎言 高贵的施舍走出文本，进行阅读迁移走出文本，进行阅读迁移妈妈爱吃鱼头妈妈爱吃鱼头 在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余肉夹下

5、，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈妈喜欢吃鱼头。妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。肚子上的肉好吃。那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑(gu)鱼。鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里

6、。外婆说：的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃。伢啦，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍（津有味地嗍（su）着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没）着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”29岁，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之岁，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉

7、之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。头。而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说：状也吵着要吃鱼头。妻说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼腮边挑

8、出点没刺的肉来，可女儿吃了马上好不容易从鱼腮边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。打那以后，吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很难地用汤匙难地用汤匙(ch)切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：地说：“妈妈，您吃鱼头。妈妈，您吃鱼头。”打那以后，我悟出了一个道理：女人作了母亲，便打那以后，我悟出了一个道理：女人作了母亲，便喜欢吃鱼头了喜欢吃鱼头了。阅读思考：阅读思考：1、文章主要写了什么？、文章主要写了什么？2、给你留下印

9、象最深的是什么？、给你留下印象最深的是什么？3、读了文章你有什么感受？、读了文章你有什么感受？他先是他先是一愣一愣，继而眼睛，继而眼睛一亮一亮，笑着对我说：笑着对我说：“过来，让我看看你过来，让我看看你的马草。的马草。”他认真地看过马草后，他认真地看过马草后，冲里屋叫道：冲里屋叫道：“碧云，你出来一碧云，你出来一下！下！”残疾青年残疾青年残疾青年残疾青年 “别别别别别别”他急了，他急了，“碧云！碧云！碧云！碧云！”他用双手他用双手拼命摇着拼命摇着轮椅，轮椅，想挡住我的路，想挡住我的路，“你放下！等碧云你放下！等碧云来拿！来拿！”可是迟了！我已经走进他家的后院，看可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？吃着我的马草的马呢？我扭头冲了出来我扭头冲了出来我突然间明白了：我突然间明白了：提示：联系课文内容，我明白了什么？提示：联系课文内容，我明白了什么？请发挥想象写下来。请发挥想象写下来。拓展训练：小练笔拓展训练：小练笔