六年级课件《金色的脚印》.ppt

1、答案：小白兔（小白TWO）一根手指头的英文叫做one，两根手指头的英文叫做Two，以此类推，四根手指头的英文叫做four，那么，弯起来四根手指头的英文叫什么？答案：答案：wonderful（弯的（弯的FOUR）小王是一名优秀的士兵，可有一天他在站岗执勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸来，却睁一只眼闭一只眼，为什么？答案：他在瞄准射击。答案：他在瞄准射击。小张口齿伶俐，为什么见到的朋友却不说话呢？答案：他见到的是朋友的照片答案：他见到的是朋友的照片（(*_*)嘻嘻嘻嘻）狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长，脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这

2、种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，以鼠类、鸟类或家禽为食。1、老狐狸为了救小狐、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？狸都做了些什么？2、狐狸一家和正太郎、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的关系前后发生了怎样的变化？的变化？1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。老狐狸入“虎穴”喂奶、做窝、咬木桩营救小狐狸。老狐狸为搭救小狐狸不顾一切所作的一切事：老狐狸为搭救小狐狸不顾一切所作的一切事：2、狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？（1）开始，“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，“我”想为小狐狸解开铁链。（2）当“我”发现两只老狐狸在自己

3、家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。（3）“我”为了让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。（4）当“我”为寻回小狐狸而失足掉下悬崖受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸。正太郎十分同情它们，就偷偷给老狐狸喂食。因此建立了亲密信任的关系。后来，

4、小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。课文为什么以课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题？为题？重点理解：重点理解：迎着耀眼的朝迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密色的光芒，一直延伸到密林深处。林深处。“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死

5、相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。金色的脚印？金色的脚印？敌视敌视救救咬铁链咬铁链做窝、喂养做窝、喂养同情同情放放喂吃的喂吃的熟悉熟悉要回要回放放爱爱 动物是可爱的，友好的，更有感情的。当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流露感情时，一点也不亚于人类对人类流露的感情，而这份感情更让人感动和珍惜。三年困难时期，很多人因饥饿而死。老农一家人三年困难时期，很多人因饥饿而死。老农一家人经常找不到吃的，好在他会用夹子抓动物，偶而也会经常找不到吃的，好在他会用夹子抓动物，偶而也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，夹到狐狸、

6、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起来一看大吃一惊，手里是一见夹到一只黄鼠狼，拿起来一看大吃一惊，手里是一张黄鼠狼的皮，黄鼠狼脱皮而逃了。他想，没有皮的张黄鼠狼的皮，黄鼠狼脱皮而逃了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定痛死在不远的地方。于是，他沿着血迹寻黄鼠狼肯定痛死在不远的地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看。他去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看。他被眼前的情景一下子惊呆了：一窝还未睁眼睛的小黄被眼前的情景一下子惊呆了：一窝还未睁眼睛的小黄鼠狼，正趴在脱了皮而且已经僵硬了的母黄鼠狼身上，鼠狼，正趴在脱了皮而且已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸

7、着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠不断地吸着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，含悲而去。狼身上，含悲而去。从此，这位老农不再也不下夹子捕兽了。从此，这位老农不再也不下夹子捕兽了。你与小动物之间最能体现真情的一个片段；你与小动物之间最能体现真情的一个片段；课文情节生动，有不少的地方都给我们留下课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。（如：正太郎在去兴趣的内容进行小练笔。（如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？）别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？）（二选一）（二选一）