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类型小学六年级数学上册-百分数的应用PPT.ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5410383
  • 上传时间:2023-04-10
  • 格式:PPT
  • 页数:10
  • 大小:660.51KB
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    资源描述:

    1、百分数的应用百分数的应用和气中心校杨宝杰复习复习:下列各题中把那个量看做单位下列各题中把那个量看做单位“1”1”?是求谁占谁的?是求谁占谁的几分之几?几分之几?(1 1)苹果树比梨树多几分之几?)苹果树比梨树多几分之几?(2 2)梨树比苹果树少几分之几?)梨树比苹果树少几分之几?(3 3)今年产量比去年增加了几分之几?)今年产量比去年增加了几分之几?(4 4)这个月用电量比上个月节约了几分之几?)这个月用电量比上个月节约了几分之几?(5 5)彩电降价了几分之几?)彩电降价了几分之几?2 2、一个乡去年原计划造林、一个乡去年原计划造林1212公顷,实际造林公顷,实际造林1414公顷,实际造公顷,

    2、实际造林是原计划造林的百分之几?林是原计划造林的百分之几?2、一个乡去年原计划造林一个乡去年原计划造林1212公顷,实际公顷,实际造林造林1414公顷,实际造林是原计划的百分之公顷,实际造林是原计划的百分之几?几?2 2、一个乡去年原计划造林、一个乡去年原计划造林1212公顷,实际造林公顷,实际造林1414公顷,实际造林比原计划增加了百分之公顷,实际造林比原计划增加了百分之几?几?2 2、一个乡去年原计划造林、一个乡去年原计划造林1212公顷,实际造公顷,实际造林林1414公顷,原计划造林比实际少百分之几?公顷,原计划造林比实际少百分之几?解答解答“谁比谁多或少百分之几谁比谁多或少百分之几”的

    3、问题的问题的解题关键是:弄懂问题是求谁占谁的的解题关键是:弄懂问题是求谁占谁的百分之几,找准单位百分之几,找准单位“1”“1”。做一做做一做 小飞家原来每月用水约小飞家原来每月用水约1010吨,更换了节吨,更换了节 水龙头后每月用水约水龙头后每月用水约9 9吨,每月用水比原来节吨,每月用水比原来节约了百分之几?约了百分之几?1 1、下列各题中把那个量看做单位、下列各题中把那个量看做单位“1”“1”?是求?是求谁占谁的百分之几?谁占谁的百分之几?(1 1)苹果树比梨树多百分之几?)苹果树比梨树多百分之几?(2 2)梨树比苹果树少百分之几?)梨树比苹果树少百分之几?(3 3)今年产量比去年增加了百

    4、分之几?)今年产量比去年增加了百分之几?(4 4)这个月用电量比上个月节约了百分之几?)这个月用电量比上个月节约了百分之几?(5 5)彩电降价了百分之几?)彩电降价了百分之几?填一填:填一填:(1)(1)为迎接运动会,同学们做了为迎接运动会,同学们做了2525面黄旗,面黄旗,3030面红旗,做的红旗面红旗,做的红旗比黄旗多(比黄旗多()面,多()面,多()%。求红旗比黄旗多百分之几,就。求红旗比黄旗多百分之几,就是求(是求()占()占()的百分之几。列式为)的百分之几。列式为()。)。(2)(2)育新小学图书馆有图书育新小学图书馆有图书40004000册,新风小学图书馆有图书册,新风小学图书馆

    5、有图书50005000册,育新小学的图书比新风小学少(册,育新小学的图书比新风小学少()册,少()册,少()%。求。求育新小学图书比新风小学图书少百分之几,就是求(育新小学图书比新风小学图书少百分之几,就是求()占(占()的百分之几。列式为()的百分之几。列式为()。)。(3 3)8080千克比千克比5050千克多(千克多()千克,多()千克,多()%。(4 4)5050千克比千克比8080千克少(千克少()千克,少()千克,少()%。(5 5)5050千克是千克是8080千克的(千克的()%.%.(6)80(6)80千克是千克是5050千克的(千克的()%。选一选:选一选:(1 1)李东放假

    6、乘火车去奶奶家原来要用)李东放假乘火车去奶奶家原来要用1616小时,现小时,现在火车提速了,在火车提速了,1414小时就能到。现在乘火车去奶奶家小时就能到。现在乘火车去奶奶家的时间比原来节省了百分之几?列式为(的时间比原来节省了百分之几?列式为()。)。A A、161614 B14 B、(、(16161414)16 16 C C、(、(16161414)16 D16 D、14141616(2 2)鸭有)鸭有2020只,鹅比鸭多只,鹅比鸭多5 5只,鹅比鸭多百分之几?只,鹅比鸭多百分之几?列式为(列式为()。)。A A、(、(202050)B 50)B、2020(20205 5)C C、5 52020(3 3)甲数与乙数的比是)甲数与乙数的比是5:45:4,则乙数比甲数少(,则乙数比甲数少()。)。A A、80%B80%B、125%C125%C、20%20%

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