小动物演示文稿.ppt

1、猜猜我是谁？猜猜我是谁？两撇小胡子，油嘴小牙齿，两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。贼头又贼脑，喜欢偷油吃。大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧嗒，细尾巴，胖嘟嘟吃罢就睡嗒吧嗒，细尾巴，胖嘟嘟吃罢就睡呼噜呼噜。呼噜呼噜。习作要求：习作要求：1、抓住动物特征，按照一定的顺序来写。2、可以写外形也可以写习性还可以写事例。3、写出你对小动物的喜爱。1、描写动物的外形特点。、描写动物的外形特点。2、开门见山，直接引题。、开门见山，直接引题。3、引用诗句、谜语或歌曲开头。、引用诗句、谜语或歌曲开头。（1）诗句开头）诗句开头:鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

2、白毛浮绿水，红掌拨清波。白毛浮绿水，红掌拨清波。（2）谜语开头：此物生的怪，肚下长口）谜语开头：此物生的怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。袋，宝宝袋中养，跳起来真快。（3）歌曲开头：小白兔白又白，两只耳）歌曲开头：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。可爱。马群刚静下来，忽见一身毛赤如血的小红马猛马群刚静下来，忽见一身毛赤如血的小红马猛冲入马群之中，一阵乱踢乱咬。冲入马群之中，一阵乱踢乱咬。“毛赤如血毛赤如血”是说像血一样红，写出了小红马的是说像血一样红，写出了小红马的毛色特征。毛色特征。马群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得马

3、群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。片刻之间，远处红光闪动，那红马无影无踪。片刻之间，远处红光闪动，那红马一转眼又冲入马群，捣乱一番。一转眼又冲入马群，捣乱一番。“飞也似的飞也似的”“”“无影无踪无影无踪”突出了小红马奔突出了小红马奔跑的跑的 速度极快。速度极快。它们常常直立着身子坐着，它们常常直立着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。送东西吃。这句话运用了什么修辞方法？这句话运用了什么修辞方法？想一想想一想 你最喜欢哪种动物，它是什么样子的，他你最喜欢哪种动物，它是什么样子的，他喜欢吃什么，他喜欢玩什么，他最大的特点是喜欢吃什么，他喜欢玩什么

4、，他最大的特点是什么？什么？一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不动，它翘着尾一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不动，它翘着尾巴、竖着耳朵，带着闪闪发光的眼睛，样子十分可怕。忽巴、竖着耳朵，带着闪闪发光的眼睛，样子十分可怕。忽然，老鼠扛着米，从它身旁窜过去。猫发现了，猛地扑过然，老鼠扛着米，从它身旁窜过去。猫发现了，猛地扑过去，就象猛虎下山一样，用两只锋利的前爪使劲地按住了去，就象猛虎下山一样，用两只锋利的前爪使劲地按住了老鼠，再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠老鼠，再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小猫的嘴巴里拼命挣扎，四只脚飞速地划动，嘴里还在小猫的嘴巴里拼命挣扎，四只脚飞速地

5、划动，嘴里还“吱吱吱吱”地乱叫，好像在大喊：地乱叫，好像在大喊：“救命啊！救命啊救命啊！救命啊！”猫猫也也“喵喵喵喵”叫了起来，好像是在不客气地对老鼠说叫了起来，好像是在不客气地对老鼠说：“你你被我抓住了，算你没运气。被我抓住了，算你没运气。”说完，它用两只前爪把老鼠说完，它用两只前爪把老鼠像抛皮球一样，高高地扔到空中，便听像抛皮球一样，高高地扔到空中，便听“啪啪”的一声，老的一声，老鼠又被重重地摔在地上。鼠又被重重地摔在地上。就这样，小老鼠被小猫扔向天空好几次。小猫觉得玩就这样，小老鼠被小猫扔向天空好几次。小猫觉得玩够了，就用锋利的牙齿撕咬着老鼠，享用起了自己的战利够了，就用锋利的牙齿撕咬着

6、老鼠，享用起了自己的战利品，它吃得津津有味。品，它吃得津津有味。老鼠们知道了这件事，都不敢再去偷东西了。从此，人们老鼠们知道了这件事，都不敢再去偷东西了。从此，人们过上了安宁的生活。过上了安宁的生活。一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不一只豹头环眼的小猫蹲在地上一动不动，它翘着尾巴、竖着耳朵，带着闪闪发动，它翘着尾巴、竖着耳朵，带着闪闪发光的眼睛，样子十分可怕。忽然，老鼠扛光的眼睛，样子十分可怕。忽然，老鼠扛着米，从它身旁窜过去。猫发现了，猛地着米，从它身旁窜过去。猫发现了，猛地扑过去，就象猛虎下山一样，用两只锋利扑过去，就象猛虎下山一样，用两只锋利的前爪使劲地按住了老鼠，再用雪亮的牙的前爪使劲地

7、按住了老鼠，再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小猫的嘴巴里拼命挣扎，四只脚飞速地划动，猫的嘴巴里拼命挣扎，四只脚飞速地划动，嘴里还嘴里还“吱吱吱吱”地乱叫，好像在大喊：地乱叫，好像在大喊：“救命啊！救命啊救命啊！救命啊！”猫也猫也“喵喵喵喵”叫了叫了起来，好像是在不客气地对老鼠说起来，好像是在不客气地对老鼠说：“你你被我抓住了，算你没运气。被我抓住了，算你没运气。”说完，它用说完，它用两只前爪把老鼠像抛皮球一样，高高地扔两只前爪把老鼠像抛皮球一样，高高地扔到空中，便听到空中，便听“啪啪”的一声，老鼠又被重的一声，老鼠又被重重地摔在地上。重地摔在地

8、上。就这样，小老鼠被小猫扔向天空好几次。就这样，小老鼠被小猫扔向天空好几次。小猫觉得玩够了，就用锋利的牙齿撕咬着小猫觉得玩够了，就用锋利的牙齿撕咬着老鼠，享用起了自己的战利品，它吃得津老鼠，享用起了自己的战利品，它吃得津津有味。津有味。老鼠们知道了这件事，都不敢再去偷东西老鼠们知道了这件事，都不敢再去偷东西了。从此，人们过上了安宁的生活。了。从此，人们过上了安宁的生活。小猫长着一对耳朵，两只闪小猫长着一对耳朵，两只闪闪发光的眼睛。有一天，它在地闪发光的眼睛。有一天，它在地上玩着，突然发现了一只老鼠，上玩着，突然发现了一只老鼠，猛地扑过去，一下子咬住了老鼠，猛地扑过去，一下子咬住了老鼠，把老鼠咬

9、死了，猫把老鼠吃掉了。把老鼠咬死了，猫把老鼠吃掉了。忽然，老鼠扛着米，从它身旁窜过去。猫发现了，猛地扑过去，就象猛虎下山一样，用两只锋利的前爪使劲地按住了老鼠，再用雪亮的牙齿死死咬住老鼠的脖子。可怜的老鼠在小猫的嘴巴里拼命挣扎，四只脚飞速地划动，嘴里还“吱吱”地乱叫，好像在大喊：“救命啊！救命啊！”猫也“喵喵”叫了起来，好像是在不客气地对老鼠说：“你被我抓住了，算你没运气。”1、可以先将它的外形、脾气、怎样休息、进食等。、可以先将它的外形、脾气、怎样休息、进食等。2、具体的事例来说明它的特点。、具体的事例来说明它的特点。3、我们要运用一些比喻句、拟人句把句子表达得更、我们要运用一些比喻句、拟人

10、句把句子表达得更加具体，更加形象加具体，更加形象 有一次我带小黑去大街上玩，街上有只气球有一次我带小黑去大街上玩，街上有只气球做的小黑狗，小黑以为是它的同类，就只往上跳，做的小黑狗，小黑以为是它的同类，就只往上跳，我很奇怪以前我带小黑出去他都很乖，今天怎么我很奇怪以前我带小黑出去他都很乖，今天怎么这样啊！小黑不停地往上跳，我就越来越好奇，这样啊！小黑不停地往上跳，我就越来越好奇，抬头一看，原来有只气球小黑狗，我对小黑说：抬头一看，原来有只气球小黑狗，我对小黑说：“我们去别处玩吧！我们去别处玩吧！”小黑还是不肯走，我只好小黑还是不肯走，我只好给它买气球小黑狗了。给它买气球小黑狗了。（一）直接点名

11、要写的动物。如：小白兔、小蜗牛、可爱的小猫咪（二）动物名称加上小动物的昵称。如:小狗丝丝、可爱的小鸭子笨笨（三）直接用昵称为题。如：红袍将军、高傲的“海军上校”。撰写初稿 1、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。2、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。泡，圆溜溜的，闪闪发光。3、那条小狗一身金黄

12、色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的油似的 4、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，像架子很大的老爷。丰富，它只得慢慢走着，像架子很大的老爷。5、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。）子像不沾地似的。）创作来源与生活，让我们都创作来源与生活，让我们都 拥有一双善于发现的眼睛去观拥有一双善于发现的眼睛去观 察，察，写出好的文章，希望同学们在课写出好的文章，希望同学们在课下继续完善你的文章，下节课咱下继续完善你的文章，下节课咱们一起欣赏。们一起欣赏。