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（简谱）苏少版三下《音乐》第八单元唱：夏夜美丽的黄昏-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a3e02).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：541011

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资源描述：: 1、夏夜夏夜教材简析：教材简析：夏夜是一首短小的、填充式的两声部合唱歌曲，四三拍，共 4 个乐句，其中第 1、 2、4 乐句情绪欢快、活泼，第 3 乐句较优美。在第 1、2、4 乐句的长音处出现了类似“回声” 的伴唱旋律，短促、轻巧。歌曲第 1、2 乐句开头 1、3、5 三个音的位置转换以及八分休止符的运用充分表现了萤火虫闪闪烁烁的可爱形象。第 3 乐句旋律抒情，又仿佛萤火虫漫天飞舞的优美姿态。教学目标：教学目标： 1、能用天真、纯朴富有表现力的声音演唱歌曲夏夜，体会歌曲带来的愉快情趣。 2、体验二声部合唱的效果，感受轻盈、可爱的萤火虫的形象和夜晚的情景。 3、对歌曲进行二度创作，感受
2、不同节奏带来的不同音乐风格。教学重难点：教学重难点： 1、用圆润富有表现力的声音演唱歌曲。 2、体验回声式合唱形式，实践变拍子旋律的创编教学准备教学准备：多媒体课件、钢琴，打击乐器等。教学过程：教学过程：一、组织教学，音乐游戏一、组织教学，音乐游戏 1、音乐游戏：小音符找朋友。听琴声，找手势，唱一唱二、情境创设，体验情趣二、情境创设，体验情趣 1、背景音乐欣赏，师语言描述场景，引生入境。 2、播放夏夜伴奏，引导学生发现三拍子的强弱规律。 3、设计合适的身势律动配合音乐，感受三拍子的韵律。三、学唱歌曲，多元体验学唱歌曲，多元体验（一）单声部教学（一）单声部教学 1、出示 s
3、ol,mi,do,mi,do,sol 几个音用柯尔文手势提示练习唱准。 2、短促有弹性地唱 50 30 1030 10 5 0 （体会萤火虫忽明忽暗，闪闪烁烁的样子）。 3、听师范唱歌谱（板书图示），对红色方框的短音练唱；生找出歌谱中的长音，并用柯尔文手势帮助唱准确。（体会萤火虫像流星一样划破天空的样子） 4、揭示课题夏夜，按方框节奏读歌词（加身势律动）。 5、听师跟歌曲伴奏范唱全曲第一声部（随乐律动），学生轻声跟唱并注意观察老师动作。 6、分句学唱 a、第一二句师生配合唱谱，生唱红色部分。 b、第一二句唱歌词，加律动引导学生情趣体验。 c、第三四句师生配合唱谱，生唱手势部分。 d
4、、第三四句唱歌词，渐强处的声音处理，加律动体验情趣。 7、跟钢琴完整演唱单声部。（二） “回声”式伴唱声部教学（二） “回声”式伴唱声部教学 1、播放原唱，听出歌曲中红色部分式什么演唱的。 2、出示二声部歌谱，跟钢琴师生配合唱，提示断音记号。 3、学生跟钢琴分组配合演唱二声部。（三）完整演唱，情趣体验（三）完整演唱，情趣体验 1、跟音乐伴奏加入三拍子身势律动分组配合演唱。 2、打击乐器伴奏示范讲解，挑选学生上台示范。 3、加身势，加打击乐伴奏，跟伴奏合作演唱全曲。 4、狂欢音乐会，情境体验。四、探究创编，拓展升华四、探究创编，拓展升华 1、出示改编版 4/4 拍夏夜方框图示，师钢琴伴奏，感受音乐带来的不同体验。 2、跟钢琴轻声唱 4/4 拍夏夜结束本课。

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