例8连续求一个数的几分之几是多少例9求比一个数多(少)几分之几的数是多少.ppt
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1、分数乘法分数乘法 例8 连续求一个数的 几分之几是多少 例9 求比一个数多(少)几分之几的数是多少 1.从题目中你知道了什么?从题目中你知道了什么?整个大棚的面积是整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的萝卜地的面积占整个大棚面积的 。红萝卜地的面积占萝卜地面积的红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是要求的是 的面积。的面积。41(一)阅读与理解(一)阅读与理解问题:问题:教学例教学例8红萝卜地有多少平方米?红萝卜地有多少平方米?(一)阅读与理解(一)阅读与理解2.怎样理解怎样理解“其中的一半种各种萝卜其中的一半种各种萝卜”?(把这块地平均分成?(把这块地平均分成 2份,其中份,其中
2、1份种各种萝卜)份种各种萝卜)教学例教学例8红萝卜地有多少平方米?红萝卜地有多少平方米?3.怎样理解怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的红萝卜地的面积占整块萝卜地的 ”?(把种各种?(把种各种 萝卜的面积平均分成萝卜的面积平均分成4份,红萝卜占其中的份,红萝卜占其中的1份。)份。)41(二)分析与解答(二)分析与解答4.你能用示意图表示出题目的意思吗?你能用示意图表示出题目的意思吗?5.请你解答这道题。请你解答这道题。研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(先求出萝卜地的面积,再求出红萝卜地的(先求出萝卜地的面积,再求出红萝卜地的面积。)面积。)研讨问题
3、:请你结合图说说你是怎样想的。研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几,(先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几,再求出红萝卜地的面积。)再求出红萝卜地的面积。)两种方法虽然不同,可以用一个综合算式表示:两种方法虽然不同,可以用一个综合算式表示:480 21预设预设1:21480 240(平方米)(平方米)41240 60(平方米)(平方米)预设预设2:41218181480 60(平方米)(平方米)41(三)回顾与反思(三)回顾与反思刚才用两种方法求出了红萝卜的面积,刚才用两种方法求出了红萝卜的面积,那么对不对呢?都可以怎样检查?那么对不对呢?都可以怎样检查?研
4、讨问题:请你结合图说说你检验的思路。(红萝卜的面积乘研讨问题:请你结合图说说你检验的思路。(红萝卜的面积乘4表示表示 萝卜地的面积,再乘萝卜地的面积,再乘2就是大棚的面积)就是大棚的面积)研讨问题:请你结合图说说你检验的思路。(把大棚面积平均分成研讨问题:请你结合图说说你检验的思路。(把大棚面积平均分成8份,份,红萝卜地红萝卜地1份,用份,用1份的面积乘份的面积乘8就是大棚的面积。)就是大棚的面积。)预设预设1:6042480()m2预设预设2:60(42)480()m2预设预设1:预设预设2:“1”想成为科学家的人数是想当老师人数的想成为科学家的人数是想当老师人数的4331想成为老师想成为老
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