（简谱）苏少版三下《音乐》补充歌曲-教案、教学设计--(配套课件编号：26142).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：540999

上传时间：2020-05-22

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关键词：: 音乐简谱苏少版三下补充歌曲教案教学设计 _ 配套课件编号 26142 下载 _三年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、小学三小学三年级年级下下音乐教案音乐教案捉泥鳅捉泥鳅一、教学目标： 1、知识与能力：学唱歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，认识 4/4 拍号知道其含义。 2、过程与方法：欣赏合唱曲，体会在大自然中尽情歌舞的快乐与自在。 3、情感态度与价值观：富有表情的演唱歌曲，体会在大自然中嬉戏的愉快情绪。二、教材分析：捉泥鳅是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园歌曲。通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲六个乐句组成，自然小调式。单数小节的节奏基本相同，双数略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进，生动描绘出孩子田间嬉戏的形象。三、教学重点：演唱时声
2、音富有弹性和童趣。四、教学难点：附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。教学过程：一、导入新课： 1、谈话(说一说：平时你最喜欢玩什么?他们在玩什么？播放儿童捉泥鳅图片 2、介绍泥鳅体型，生活环境。 3、播放捉泥鳅歌曲，引起学习音乐兴趣。二、教授新课 1、朗读歌词，理解歌词(有感情朗读，后半段读出急切的心情；有节奏朗读，注意有附点处的节奏一定要准确) 2、歌词中的“了”应读成 liao 音。 3、单句教唱。歌曲中唱到了哪些景物?(池塘、雨、田野、泥鳅) 4、音乐游戏：找泥鳅仔细观察歌谱，找出节奏相同的乐句，进行演唱。找出旋律相同的乐句，重点演唱。 5、演唱歌曲，注意：同音反复时应口齿清晰，音高一致，不能晃动。三、认识 4/4 拍（以四分音符为一拍，每小节有四拍）强弱次强弱声势练习：1 踏脚 2 拍腿 3 拍手 4 拍腿利用声势练习为歌曲伴奏。四、演唱歌曲 1、全班齐唱 2、歌曲接龙：（1）师生对唱（2）男女对唱五、总结下课同学们，今天我们学习了捉泥鳅，知道了用声势来给歌曲伴奏，也在音乐课上玩了一把，希望同学在课后也多加练习，试着给不同的歌曲伴奏，最后希望大家合理分配时间，在学习与玩耍中快乐地成长。

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