利用计算器求平均数课件.ppt

1、利用计算器求平均数利用计算器求平均数 引例：引例：2002年第一季度我国各地区农村年第一季度我国各地区农村家庭平均每人现金收入情况表：（单位：元）家庭平均每人现金收入情况表：（单位：元）引引 入入 请计算这组数据的平均数，在计算过程中，你体会请计算这组数据的平均数，在计算过程中，你体会到什么困难吗？到什么困难吗？做一做做一做（1）估计一下自己课桌的宽度，并将估计一下自己课桌的宽度，并将 各组员的估计结果统计出来（精确各组员的估计结果统计出来（精确 0.1厘米）。厘米）。（2）用计算器求出估计结果的平均值，用计算器求出估计结果的平均值，你是怎么做的？与同伴交流。你是怎么做的？与同伴交流。（3）用

2、尺子量一量课桌的宽度，看看用尺子量一量课桌的宽度，看看 大家估计的结果怎么样。大家估计的结果怎么样。看哪个小组做得好看哪个小组做得好1.进入统计：进入统计：按键按键 进入统计状态。进入统计状态。22.清零：清零：按键按键 清除原有数据。清除原有数据。3.输入数据：输入数据：键入第一个数据并按键入第一个数据并按 ，完成第一，完成第一个数据的输入；重复上述步骤，直至输入了所有的个数据的输入；重复上述步骤，直至输入了所有的数据为止。如果某个数据出现了数据为止。如果某个数据出现了n 次，可先键入该次，可先键入该数据，然后连续按数据，然后连续按 键键n 次。次。4.显示结果：显示结果：按键按键 ，则屏幕

3、上自动，则屏幕上自动 显示出这组数据的平均数。显示出这组数据的平均数。5.退出：退出：运算结束后，可按运算结束后，可按 退出统计退出统计 状态状态 或清零后再进入下次统计计算状态。或清零后再进入下次统计计算状态。1 利用计算器求平均数的一般步骤：利用计算器求平均数的一般步骤：练一练练一练1.利用计算器计算下列数据的平均数：利用计算器计算下列数据的平均数：12.8，12.9，13.4，13.0，14.1，13.5，12.7，12.4，13.9，13.8，14.3，13.2，13.5.答案：约答案：约13.35。练一练练一练2.观察下图，利用计算器计算上海观察下图，利用计算器计算上海东方大鲨鱼篮球

4、队队员的平均年龄。东方大鲨鱼篮球队队员的平均年龄。答案：约答案：约23岁。岁。练一练练一练 3.英语老师布置了英语老师布置了10 道选择题作道选择题作 为堂为堂 练习，小丽将全班同学的解题练习，小丽将全班同学的解题 情况绘成了条形统计图，见下图。根情况绘成了条形统计图，见下图。根 据图表，求平均每个学生做对了几道题？据图表，求平均每个学生做对了几道题？答案：答案：8.625道。道。练一练练一练4.利用计算器计算本节课的引例中我国利用计算器计算本节课的引例中我国各地区农村家庭平均每人现金收入的平各地区农村家庭平均每人现金收入的平均数、中位数和众数，并回答下列问题：均数、中位数和众数，并回答下列问

5、题：（1）如果要如实反映我国农村的现金如果要如实反映我国农村的现金收入状况，你会用哪个数据？收入状况，你会用哪个数据？（2）如果要展示我国农村发展形势好，如果要展示我国农村发展形势好，你会用哪个数据？你会用哪个数据？（3）从这些数据中，你获得了哪些信从这些数据中，你获得了哪些信息？有何感想？息？有何感想？1.根据给定信息，利用计算器求根据给定信息，利用计算器求一组数据的平均数。一组数据的平均数。2.从所给统计图中正确获取信息，从所给统计图中正确获取信息，并能进行数据的加工与整理。并能进行数据的加工与整理。3.探索精神和合作交流的方式，探索精神和合作交流的方式，初步的统计意识和数据处理能力。初步的统计意识和数据处理能力。作作 业业 1.课本习题课本习题 8.4 的第的第1 题。题。2.选做：阅读课本选做：阅读课本“读一读读一读”利用计利用计算机求平均数、中位数和众数，并尝试算机求平均数、中位数和众数，并尝试用用Excel 软件制作统计图，求出数据的平软件制作统计图，求出数据的平均数、中位数和众数。与同伴交流。均数、中位数和众数。与同伴交流。下课了下课了!