2019年10月自考00235犯罪学（一）试题及答案.docx

1、2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试犯罪学（一）试卷(课程代码00235)一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。1.以下选项中，不属于狭义犯罪学分支学科的是（ C ）A.犯罪生物学 B.犯罪经济学C.犯罪控制学 D.批判犯罪学2.在犯罪学研究成果影响下，我国积极推进的少年司法制度改革表明犯罪学能够（ C ）A.认识犯罪成因系统 B.指导刑事司法政策C.促进刑事司法体系的变革和发展 D.推动犯罪防控体系的建立与完善3.关于犯罪学与社会学的关系描述不恰当的是（ D ）A.从犯罪学起源上看，两门学科从未截然分开B.运用社会学理论、方法来研究犯罪成为犯罪问题研究的主流C.

2、犯罪学对犯罪现象研究的深度大于社会学对犯罪问题的研究D.社会学的研究对象和研究内容的广度不及犯罪学4.关于犯罪根源于私有制的主张产生于（ C ）A.古希腊罗马时期的犯罪研究 B.中世纪时期的犯罪研究C.资本主义萌芽时期的犯罪研究 D.资产阶级革命时期的犯罪研究5.边沁学说的核心是（ B ）A.立法原则 B.功利主义C.监狱设计 D.完善司法6.以下不属于加罗法洛提出的自然犯罪的选项是（ C ）A.杀人 B.放火C.重婚 D.强奸7.对20世纪80年代以来中国犯罪学研究现状的恰当描述是（ B ）A.受前苏联社会科学研究中“左”的思想影响B.广泛开展了犯罪学理论的国际交流与合作C.具有中国特色的犯

3、罪学研究成果丰硕 D.以研究经济领域犯罪为要务8.犯罪规律的认识来源于（ C ）A.思辨研究 B.实证研究C.思辨研究与实证研究的融合 D.批判研究9.自我报告的调查对象更适用于（ B ）A.老年犯罪 B.青少年犯罪C.女性犯罪 D.白领犯罪10.美国康萨斯州对警察巡逻的社会效益进行分区分组研究是一种（ B ）A.调查研究 B.实验研究C.文献研究 D.实地研究11.犯罪学意义上的犯罪内涵与刑法学意义上的犯罪内涵的关系是（ A ）A.大于 B.等于C.小于 D.有交集12.主观上更容易具有习癖性心理的犯罪人类型是（ C ）A.初犯 B.偶犯C.惯犯 D.职业犯13.犯罪现象所表现出来的犯罪和犯

4、罪人的特殊性或共性是（ B ）A.犯罪状况 B.犯罪特点C.犯罪规律 D.犯罪分布14.犯罪表现形式在纵向上具有历史继承性，在横向上具有一定的国际共同性，表明犯罪具有（ A ）A.社会性 B.时间性C.法律性 D.空间性15.犯罪学表述的犯罪数量大多采用的是（ A ）A.发案数 B.判决数C.监禁数 D.矫正数16.对于“被害人是指合法权益遭受犯罪行为侵害的承受者”的正确理解是（ C ）A.从承受者的性质而言，承受者不能是国家 B.社会完全可以作为独立的承受者C.目前的研究主要集中于自然人 D.被害人不能是犯罪行为的间接承受者17.“理想的被害人”是指（ A ）A.完全无辜的被害人 B.罪责轻

5、于加害者的被害人C.罪责大于加害者的被害人 D.负完全责任的被害人18.被强奸的女性可能出现“性功能障碍、高度恐惧、经常在梦中惊醒、经常会再重新经历被害的恐惧”等症状，属于被害后果中的（ C ）A.物质损失 B.身体损害C.精神损害 D.被害反应19.司法机关对被害人的置之不理、怠慢、指责、侮辱、权利的忽视可使被害人及其亲属受到伤害，这种现象属于（ B ）A.第一次被害人化 B.第二次被害人化C.第三次被害人化 D.第四次被害人化20.新古典犯罪学派对早期古典犯罪学派给予修正的主要表现是提出了（ B ）A.绝对自由意志论 B.相对自由意志论C.决定论 D.理性选择理论21.以下选项中，符合现代

6、犯罪生物学研究基本理念的是（ B ）A.认为单一的生物或心理特征可以合适地解释所有的犯罪行为B.不重视犯罪的法律定义C.认为生物或心理特征本身会使一个人犯罪D.研究的范围主要是犯罪人体质因素和犯罪遗传因素22.进行现代犯罪学研究的理论基础是（ A ）A.失范理论 B.紧张理论C.犯罪生态学理论 D.控制理论23.标定理论强调的研究重点是（ C ）A.犯罪人 B.犯罪行为C.犯罪行为如何被认定 D.行为规范如何被确定24.保安处分中的监禁性处分不包括（ D ）A.收容矫正 B.强制劳作C.少年保护 D.限制居住25.行刑社会化解决的弊端来自（ B ）A.死刑执行政策 B.监禁刑执行政策C.非监禁

7、刑执行政策 D.宽严相济政策26.罪犯矫正作为刑事司法的一项重要制度，起源于（ A ）A.欧美 B.西亚C.东亚 D.非洲27.罪犯矫正过程中关注罪犯个人价值和社会价值的双重实现，以罪犯复归社会为最终目标体现了罪犯矫正的（ A ）A.人道化原则 B.个别化原则C.教育化原则 D.社会化原则28.关于劳动矫正的阐述，恰当的说法是（ A ）A.澳大利亚的累进制将罪犯的劳动情况作为考虑矫正表现的内容B.各国都把劳动矫正放在矫正罪犯的首要位置C.罪犯的劳动主要是为了获取收入D.罪犯从事的主要劳动就是经济上具有广阔前景的工作29.对公众进行预防犯罪的教育在“三级犯罪预防理论”中属于（ A ）A.第一层次

8、预防 B.第二层次预防C.第三层次预防 D.特殊层次预防30.2018年张学友全国巡演过程中，警方应用人脸识别技术抓获了多名意欲观看演出的在逃人员，此技术属于社会治安综合治理的措施种类是（ D ）A.教育 B.防范C.打击 D.管理二、名词解释题:本大题共4小题，每小题3分，共12分。31.犯罪原因：指引起和影响犯罪产生的各种现象。32.犯罪黑数：黑数又称为暗数、隐案，是指虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量。33.刑事司法对策(广义)：从广义角度，刑事司法对策，是指在刑事司法领域发挥作用的刑事对策，主要包括刑事侦查对策、刑事起诉对策和刑事审判对策三部分。34.激励矫正：是指罪犯服刑期间可

9、能获得某种待遇可奖励，并实行刑期折抵奖励的矫正方法。三、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。35.简述菲利的犯罪原因三元论。答：(1)人类学因素。(2)自然地理因素。(3)社会因素。36.简述犯罪学研究的具体步骤。答：(1)确定选题阶段。(2)制定研究计划阶段。(3)实施阶段。(4)对资料处理、分析、总结阶段。(5)提出研究成果。37.简述社区环境对犯罪行为产生的影响。答：(1)不良的社区文化环境会使社区歪风邪气盛行。(2)良好的社区人际关系环境能增强邻里互助关系,阻止犯罪行为的发生。(3)复杂的社区居住环境容易成为犯罪分子隐匿、销赃的窝点。38.简述构建犯罪预防体系的基础。答：(1

10、)犯罪预防体系建设必须坚持系统的方法论。(2)犯罪预防体系必须建立在认识犯罪行为的基础之上。(3)犯罪预防体系的构建必须掌握整体的犯罪现象。四、论述题:本大题共2小题，共23分。39.(本题11分)论述“文化大革命十年动乱期”我国犯罪现象的状况与特点。答：状况：(1)犯罪数量增多，发案率较高。(2)财产犯罪多，侵犯人身权利、民主权利的犯罪增多。并且表达为有组织、有领导地进行“造反”，“红色恐怖”、“政治风暴”、“群众专政”等案件多发。特点:(1)很多犯罪行为在“合法”旗号下公开进行。(2)一般刑事犯罪与政治动乱交织在一起。(3)扰乱社会秩序的流氓犯罪活动猖獗。(4)青海年犯罪案件增加。40.(

11、本题12分)运用赫希的社会控制理论论述青少年犯罪的成因。答：(1)赫希的社会控制理论认为：与诸如家庭、学校、同伴等社会团体之间具有密切联系的青少年实施犯罪的可能性较小。(2)青少年犯罪的成因：所有的人，都是潜在和犯罪人。青少年受其自身生理心理的特性所致，其潜在犯罪人的风险性更大，但是他们如果与父母、朋友、老师、邻里、同事、雇主之间保持比较密切的联系，他更不易犯罪。如果青少年与外界保持的联系较少，缺少必要的社会控制，便极易导致犯罪的产生。五、材料分析题:15分。41.刘某故意透支信用卡15万元无力偿还，于是动起了抢劫家境殷实的李某(女，刘某的同学)财物的念头。某日中午，刘某在超市买了一把水果刀后

12、，给李某打电话，称给她准备了一件生日礼物，并约定当晚当面送给她当晚7时，两人在公园见面后，刘某一手捂住了李某的嘴，一手掏出携带的水果刀连向李某胸口猛刺4刀，准备将其刺伤后，再向其家属索要钱款。李某被刺伤后并没有惊慌，询问刘某抢劫原因后，没有反抗，也没有大声呼救，而是答应帮助刘某还钱，并向刘某说，自己流了很多血，生命危急，请他拨打110报警和120急救电话。看到刘某犹豫不决，李某谎称自己不会报警，并主动想出了假称被2名男青年持刀抢劫的情节，让刘某放心，并示意让刘某将水果刀藏起来。随后，刘某拨打电话求助，并将水果刀藏在附近一下水道内。为了防止刘某逃离，待刘某藏刀回来后，李某紧紧将其手抓住，直到民警

13、和急救人员赶到现场。根据上述材料，论述案件中被害人面对犯罪所采用的互动模式类型。(要求:分析内容层次清晰，观点明确，逻辑严谨)答：(1)犯罪被害中被害人与犯罪人的互动关系，是指犯罪人在着手实施犯罪行为内，被害人对犯罪的反应，犯罪人的行为基于被害人的反应而发生的变化，以及二者进一步的互相影响、互相作用的过程。被害人对犯罪的反应模式可分为强烈反抗、顺应、巧妙应对三种类型。(2)该案件中被害人面对犯罪所采用的互动模式为巧妙应对型。被害人以机智的方式与犯罪人周旋,避免犯罪侵害被害人积极应对的方式有多种，如向人群中奔跑、大声呼救、假装给家人或朋友拨打电话、拖延时间等.无论采取任何措施,被害人在罪犯实施犯罪过程中临危不乱的心理素质是很重要的。