江苏省淮安市洪泽湖初级中学2022-2023学年八年级上学期阶段练习物理试卷.docx

1、2022-2023学年江苏省淮安市洪泽湖中学八年级（上）段考物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共8小题，总分16分）1（2分）下列与声现象有关的说法，不正确的是（）A禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B看电视时调节音量改变的是声音的音调C“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声2（2分）智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（）A用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调B智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声

2、音可以传递信息D人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色3（2分）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（）A医生用B超检查身体是利用声音能传递信息B公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的音调C逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大D有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声4（2分）最近泰国又发生了一场地震，致使许多人丧生，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（）A大声呼救B静等营救人员前来营救C见缝隙就钻，从废墟里

3、爬出来D硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救5（2分）如图所示是我国春秋战国时代的乐器编钟。关于编钟下列说法正确的是（）A悠扬的编钟声是由钟的振动产生的B大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同C敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大D通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量6（2分）下列关于声现象的说法中正确的是（）A声音的传播不需要介质B物体振幅越大，音调越高C医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病D教室内安装噪声监测装置，可以有效控制噪声7（2分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A声音能否在真空中传播B声音产生的原

4、因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间8（2分）城市高架道路在临近居民区的路段上，往往可以看到两侧设有34m高的透明板墙，安装这些板墙是为了（）A保护车辆安全行驶B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计的美观D阻挡车辆产生的噪声污染二、填空题（每空1分，共27分）9（2分）“抖音”是一款社交类软件，它能将正常录制的音频和视频通过软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的。此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的 比正常声音的高，声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。10（3分）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据

5、声音的 判断出来的：唐代诗人白居易的琵琶行中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的 ；“小弦切切如私语”是指声音的 小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）11（2分）在“众志成城，抗震救灾”中，使用的一种先进的声波振动探测仪能探寻微弱声音，即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下，只要心脏还有微弱的颤动，探测仪也能感觉出来，这主要是利用了声音能够传递 ，声音微弱是指声音的 小。12（2分）如图所示，3月19号的中美战略对话激烈交锋震撼全球，一句“中国人不吃这一套”爆发出了压积了一百多年的怒火。我们能区分杨洁

6、篪和王毅的声音是通过 （填“音调”、“响度”、“音色”）来区别的。美女翻译员张京走红，她的音调比杨洁篪的音调 （填“高”、“低”）。13（2分）我们接打手机时能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在 。“禽有禽言，兽有兽语”，动物能用声音进行交流，说明声可以传递 。14（4分）女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的 不一样，是由声源的振动 决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的 不一样，是由声源振动的 决定的。15（2分）在庆祝建党100周年的主题活动中，讲解员为同学们介绍党史，她的声音是由声带 产生的；同学们听到讲解员的声音主要是靠 传播的。16（2分）如图所示，

7、我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。17（2分）蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。18（3分）一个声源2min内振动1200次，它的频率为是 Hz，人耳 （能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是500Hz，则他的声带每秒钟振动 次。19（3分）城市的街道两旁种植了大量的树木，它可以使交通和生活中产生的 被部分吸收而减弱，使我们的生活环境更安静。这

8、是在 减弱噪声。高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有 。三、实验探究题（共5小题，总分37分）20（5分）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会 起来，乒乓球由静止变为运动，说明它 （选填“是”或“不是”）获得了能量，同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在 。右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在 中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动，说明声音 （选填“能够”或“不能够”）传递能量。21（

9、10分）在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拨动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢。如表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：尺伸出的长度尺振动的快慢音调的高低第一次短 第二次长 （1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的 不变。（2）实验结论：声音的音调高低和 有关， 越高，音调越 。（3）在此实验中，如果保持尺子伸出桌面的长度不变，只改变拨动尺子的力度，则可以研究声音的 和 的关系。22（8分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示，用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问

10、题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内 的振动引起的。小强听到的声音主要是靠 传到耳朵里的。（2）吹 （填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的 高，所以发声的音调最高。如果用小棒来敲击这些瓶子， （填序号）瓶时，音调最高。（3）小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气，他听到的声音 和 是相同的，他所用的力气越大，听到声音的 就越大。23（6分）用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一

11、次。（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系。（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？24（8分）如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。5