孔雀东南飞PPT课件第三课时(带原文).ppt

1、终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝谓言无谓言无誓誓违违府吏见府吏见丁宁丁宁恐此事非恐此事非奇奇摧摧藏藏马悲哀马悲哀通通“娶娶”。通通“奁奁”。似应作似应作“愆愆”，愆违，过失。，愆违，过失。也写做也写做“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。似应为似应为“宜宜”，合适。，合适。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。词词语语知知识识词词语语知知识识 偏偏 义义 复复 合合 词词便可白公姥，及时相遣归。便可白公姥，及时相遣归。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父母，逼迫兼弟兄。我有亲父母

2、，逼迫兼弟兄。其日牛马嘶，新妇入青庐其日牛马嘶，新妇入青庐。陟罚臧否，不宜陟罚臧否，不宜异同异同 出师表出师表两个意义相关或相反的词，连起来当作一两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一义，另一 个词只作陪衬。个词只作陪衬。可怜可怜体无比体无比汝岂得汝岂得自由自由再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒自可断来自可断来信信渠渠会永无缘会永无缘以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年古古义义可爱可爱自作主张自作主张二次二次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活

3、一起生活词词语语知知识识 孔雀孔雀东南东南飞飞自自名名秦罗敷秦罗敷逆以逆以煎煎我怀我怀足以足以荣荣汝身汝身便便利利此月内此月内手巾手巾掩口啼掩口啼卿当卿当日日胜贵胜贵千万不复千万不复全全词词语语知知识识方位名词作状语，向东南方位名词作状语，向东南名作状，用手巾名作状，用手巾名作状，一天天地名作状，一天天地名作动，取名，名叫名作动，取名，名叫动作使动，使动作使动，使像受像受煎熬一样煎熬一样形作使动，使形作使动，使受荣华受荣华形作意动，以形作意动，以为最吉利为最吉利形作动，保全形作动，保全互文手法可使互文手法可使上下文的词语相互照应、相互上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充渗透、相互补充，增强

4、了诗歌语言的明快，增强了诗歌语言的明快，声韵的和谐和节奏的优美声韵的和谐和节奏的优美.坟墓四周种植上松柏、坟墓四周种植上松柏、梧桐树。梧桐树。树枝枝叶互相覆盖，互树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。相沟通。东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。文言句式文言句式:1、判断句、判断句非为非为织作迟，君家妇难为。织作迟，君家妇难为。用用“非为非为”表示否定、判断。表示否定、判断。2、被动句、被动句为为仲卿母仲卿母所所遣。遣。“为为所所”表被动表被动3、倒装句、倒装句誓天不誓天不相相负负“相相”指代刘兰之，可译作指代刘兰之，可译作“你你”（宾语前置）。

5、（宾语前置）。君既若君既若见见录录“见见”指代刘兰之自己，可译作指代刘兰之自己，可译作“我我”（宾语前置）。（宾语前置）。4、省略句、省略句（1）省略主语）省略主语（2）省略介词）省略介词（吾）相见常日稀（吾）相见常日稀出置（于）南窗下出置（于）南窗下（汝）便可白公姥（汝）便可白公姥长叹（于）空房中长叹（于）空房中（吾与之）结发为枕席（吾与之）结发为枕席自挂（于）东南枝自挂（于）东南枝开端开端是故事的开始，交代故事的人物及事是故事的开始，交代故事的人物及事件的起因，为故事展开作铺垫。件的起因，为故事展开作铺垫。发展发展是故事的深入，反映着客观事物的运是故事的深入，反映着客观事物的运动规律，同时

6、更是人物命运的形成展现。动规律，同时更是人物命运的形成展现。高潮高潮是故事最激烈、最精彩的部分，人物是故事最激烈、最精彩的部分，人物的命运在这里得到充分的展示。的命运在这里得到充分的展示。结局结局是故事的结果展示。是故事的结果展示。具体分析具体分析:理清文章思路理清文章思路:兰 芝 自 诉仲仲 卿卿 求求 母母 夫妻话别夫妻话别 赠物赠物新新 妇妇 严严 妆妆别别辞辞芝芝兰兰 夫妻盟誓夫妻盟誓伤伤 归归 阿兄逼婚 太太 守守 迎迎 娶娶生人死别 夫 妻 殉 情合合 葬葬 化化 鸟鸟内容梗概：思考：徐陵为诗所作的这篇“序”讲了什么？交代了故事发生的时间 、地点 人物 及成诗经过。汉末建安中注意重

7、点字词：庐江焦仲卿刘兰芝焦母遣逼“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”这一段是故事矛盾的开端，是刘兰芝对焦仲卿的诉说。注：1、守节：守规矩 故：总是 堪：能胜任 公姥（m）：婆婆。偏义复词。府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相(没有作官发财的福相），幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事（共同生活）二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意（哪里料到）致不厚（招致您不满意）？”阿母谓府吏：“何乃

8、太区区（愚笨、凡庸）！此妇无礼节，举动自专由（自作主张），吾意久怀忿，汝岂得自由（自作主张）！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜（可爱）体（体态）无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟（表恭敬的套词）启（禀告）阿母，今若遣此妇，终老不复取（通“娶”）！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会（应该、一定）不相从许！”这是发展部分的第一层，场景为焦家，写仲卿求情。通过个性鲜明的对话和动作，表现了焦母的蛮横无理、独断专行，焦仲卿忍辱负重而不乏反抗精神的个性。府吏默无声，再拜（拜两次）还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但（只是）暂

9、还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意（委屈自己。“下”，使动用法），慎勿违吾语。”新妇谓府吏：“勿复重纷纭（麻烦）。往昔初阳岁（冬至与立春之间），谢（辞别）家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息（偏义，强调“作”）。伶俜（孤单）萦（被缠绕）苦辛。谓言无罪过，供养卒（尽、报答）大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦（齐腰短袄），葳蕤（wiru 花叶繁多美丽）自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘（通“奁”，箱子）六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足（不配）迎（yng迎娶）后人，留待作遗（wi赠送）施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”这是发展部分

10、的第二层，写夫妻话别赠物。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著（zhu穿）我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素（光彩像水一样流动的纨素腰带），耳著明月珰。指如削葱 根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双 写新妇严妆，着力描写刘兰芝的美丽，以反衬她的悲剧性遭遇，引起读者的深深同情。上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却（回头）与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将（服侍）。初七及下九（每月十九，古时妇女欢聚的日子），嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕

11、落百余行。写 兰芝辞别（拜母别姑）主要通过刘兰芝的语言，表现她的有教养、冷静沉着、善良克己。府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸（车声），俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”新妇谓府吏：“感君区区（真情挚意）怀！君既若见录（如此记挂我。“见”，表示一方对另一方的动作，相当于“相”），不久望君来。君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移（移动）。我有亲父兄（偏义复词，指“兄”），性行暴如雷，恐不任我意，逆（想）以煎我怀。”举手长劳劳（忧愁伤感的样子），二情同依依（留恋的样子）。这是发展部分的第三层，写兰芝与仲卿依依惜别。通过二人

12、的誓言，表现他们对爱情的无比忠贞，为下文写徇情作铺垫。入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌（拍掌，吃惊的样子），不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违（过失）。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕 世无双，年始十八九，便言（口才好）多令（美好）才。阿母谓阿女：“汝可去应之。”阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇（不适宜）。自可断来信（使者、媒人），徐徐更谓之。”阿母白媒人：“贫贱有此女，始（刚）适（出嫁）还家门。不堪（担当）吏人妇，岂合令郎君？幸

13、可（希望您）广问讯，不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官（官宦，作官的）此句疑有脱漏或错误，意思应该是刘母说“有兰家之女，官宦出身，可配太守之子，自己的女儿出身微贱，不敢高攀”。云有第五郎，娇逸（娇美文雅）未有婚。遣丞为媒人，主薄通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”写兰芝伤归，并且拒婚。阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰(pti否，坏运气；泰，好运气)如天地，足以荣（形容词使动用法）汝身。不嫁义郎（仁义的人）体，其往（往后）欲何云？”兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事（

14、侍奉）夫婿，中道还兄门。处分（处理）适兄意，那得自任专！虽与府吏要（通“约”），渠（他）会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”写刘兄逼嫁，兰芝允婚。有两个重点：一是通过语言表现刘兄的冷酷无情、趋炎附势；二是以兰芝的许婚表现她的冷静有主见、外柔内刚，同时也为下文写她投水徇情作铺垫。媒人下床去，诺诺复尔尔（连连答应）。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利（吉利之日）此月内，六合（年月日的天干地支都适合）正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚（订婚期）。交语（互相传告）速装束（作好准备），络绎（接连不断）如浮云。青雀白鹄（h）舫，四角龙子幡（fn），婀娜

15、（轻轻飘动）随风转。金车玉作轮，踯躅（zhzh缓缓前行）青骢（cng）马，流苏金镂鞍。赍（j赠送）钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广（交州、广州）市（买）鲑（xi）珍（山珍海味）。从人四五百，郁郁（热热闹闹）登郡门。写太守迎娶。太守家为婚事铺张忙碌，喜气洋洋。反衬刘兰芝的悲剧命运，也从侧面表现兰芝的不慕荣华，忠于爱情。阿母谓阿女：“适（刚才）得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻（ynyn昏沉沉的）日欲暝，愁思出门啼。府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏（通“脏”）

16、马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄（偏义复词，指“兄”），以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒（终）千年。蒲苇一时韧，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意（哪里料到）出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全（保全）！府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥（比喻生命终结），令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神

17、！命如南山石，四体康且直（硬朗）！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔（就这样）立。转头向户里，渐见愁煎迫。这是高潮部分的第一层：写生人死别。其日牛马（偏义复词，指马）嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏（1921时）后，寂寂人定（2123时）初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。这是高潮部分，写仲卿与兰芝双双殉情。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐（互文，意为“到处种植松柏梧桐”）。枝枝相覆盖，叶叶相交通（

18、交错相通。两句互文。）。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢（告诉）后世人，戒之慎勿忘！尾声：合葬化鸟表达诗人的强烈愿望不要阻碍有情人的恋爱自由。托物起兴托物起兴兰芝请归兰芝请归被遣归家被遣归家兰芝抗婚兰芝抗婚双双殉情双双殉情合葬化鸟合葬化鸟誓别誓别迎娶迎娶死别死别揭示封建宗法制度罪揭示封建宗法制度罪恶歌颂青年男女反抗恶歌颂青年男女反抗精神精神全文结构分析全文结构分析引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声求情求情赠物赠物严妆严妆辞归辞归伤归伤归拒婚拒婚逼嫁逼嫁（“十三能织素十三能织素及时相遣归及时相遣归”）（“府吏得闻之府吏得闻之二情同依依二情

19、同依依”）（“入门上家入门上家堂堂愁思出门愁思出门啼啼”）（“府吏闻此府吏闻此变变自挂东南自挂东南枝枝”）殉情殉情坚强、持重、自尊，她明白坚强、持重、自尊，她明白婆婆要驱逐她，就主动婆婆要驱逐她，就主动“自请自请遣归遣归”；不卑不亢、有教养，；不卑不亢、有教养，辞别归家时还牵挂婆婆和小姑；辞别归家时还牵挂婆婆和小姑；她勤劳能干，多才多艺；她外她勤劳能干，多才多艺；她外柔内刚，自有主意，不为威迫柔内刚，自有主意，不为威迫所屈，不为荣华所动；她对仲所屈，不为荣华所动；她对仲卿温柔体贴，深情专一；她果卿温柔体贴，深情专一；她果断忠贞，为爱情而牺牲。断忠贞，为爱情而牺牲。刘兰芝：刘兰芝：他忠于爱情却他

20、忠于爱情却不敢直接抗争不敢直接抗争，只是，只是懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他善懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他善良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神。路，充满了叛逆精神。焦焦仲仲卿卿极端蛮横无礼、独断专行，极端蛮横无礼、独断专行，是封建家长的典型代表是封建家长的典型代表焦焦 母母 阿 兄 逼 婚性行暴戾、性行暴戾、盛气凌人盛气凌人趋炎附势、趋炎附势、见利忘义见利忘义尖酸刻薄、尖酸刻薄、冷酷无情冷酷无情不谅解女儿不谅解女儿体谅女儿体谅女儿迁就顺随迁就顺随谢绝婚事谢绝婚事慈母心肠慈母心肠刘刘母母诗歌诗歌通过通过焦仲卿与刘兰焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧

21、，有力地芝的爱情悲剧，有力地揭露揭露了封建礼教，特别是封建家了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地长制的罪恶，同时热情地讴讴歌歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，争取婚姻自贞不渝的爱情，争取婚姻自主，宁死不屈地反抗封建恶主，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神势力的斗争精神。诗歌的表现手法诗歌的表现手法:开开 头头托物起兴托物起兴铺叙铺叙结结 尾尾浪漫主义色彩浪漫主义色彩诗歌开头的两句诗歌开头的两句“孔雀东南飞，孔雀东南飞，五里一徘徊五里一徘徊”起什么作用？起什么作用？1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离妻别离2、孔雀徘徊返顾，为全

22、诗奠定深沉、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调悲哀的基调3、统摄全篇，引起下文故事、统摄全篇，引起下文故事运用运用 起兴起兴 的手法的手法以孔雀向东南飞去，因为以孔雀向东南飞去，因为顾念伴侣而徘徊顾念伴侣而徘徊的情景，的情景，引出焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，创造引出焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，创造凄凉悲怆凄凉悲怆的氛的氛围，引起下文。围，引起下文。铺陈排比的手法铺陈排比的手法诗的开头诗的开头:“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”，这是纵的铺陈，这是纵的铺陈，按时间顺序，突出多才多艺、有教

23、养的特点。罗列数字，按时间顺序，突出多才多艺、有教养的特点。罗列数字，应作为互文看，交叉表述。详写兰芝离家的打扮，应作为互文看，交叉表述。详写兰芝离家的打扮，“纤纤作细步，精妙世无双。纤纤作细步，精妙世无双。”由足至头、至腰、至耳、至由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写她的美，更表现她的从容镇定。写太守办喜事豪华排场，显示兰芝更表现她的从容镇定。写太守办喜事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。本诗的铺陈排比

24、有利于塑造人悲之对照，强化了悲剧性。本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。铺排（夸张）铺排（夸张）汉汉“赋赋”特色特色尾声化鸳鸯充满了什么色彩，尾声化鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用？结构上有何作用？浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇

25、爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲这既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福的向往，这是刘焦形象的幸福的向往，这是刘焦形象的浪漫主义浪漫主义发展，闪现无比灿发展，闪现无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。浪漫主义色彩浪漫主义色彩 兰芝是一位勤劳、善良、美丽的女性，她与焦仲卿夫兰芝是一位勤劳、善良、美丽的女性，她与焦仲卿夫妻感情又极为深厚，但却遭到了焦母

26、的虐待乃至驱逐，最妻感情又极为深厚，但却遭到了焦母的虐待乃至驱逐，最后不得不与仲卿双双殉情。后不得不与仲卿双双殉情。焦母驱逐兰芝的原因是什么？焦母驱逐兰芝的原因是什么？大概有以下几种看法：大概有以下几种看法：1 1认为原因在于兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，认为原因在于兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训本自无教训”，“举动自专由举动自专由”，平日的言行，超越了，平日的言行，超越了封建礼教的规范，因而为焦母所不容。封建礼教的规范，因而为焦母所不容。2 2认为原因在于兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，认为原因在于兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。找借口驱逐兰芝。3 3认为

27、原因在于焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见认为原因在于焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。4 4认为原因在于焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间认为原因在于焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情，因而必欲驱逐兰芝而后快。真挚热烈的爱情，因而必欲驱逐兰芝而后快。礼记礼记本命本命中载：中载：“妇有七去：不顺父母妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一焦母迫害刘兰芝用的是第一条。条。礼记礼记中还规定：中还规定：“子甚宜其妻，父子甚宜

28、其妻，父母不悦，出母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。刘兰芝回娘家后，也遭到家长制顺这一条。刘兰芝回娘家后，也遭到家长制的威压。那么刘兰芝、焦仲卿的威压。那么刘兰芝、焦仲卿是不是是不是从根本从根本上反对这些封建教条呢上反对这些封建教条呢?没有没有刘、焦两人所反复辩解的是他们并没有违反刘、焦两人所反复辩解的是他们并没有违反这些封建规范。因为他们不能，这才是悲剧这些封建规范。因为他们不能，这才是悲剧中的悲剧。中的悲剧。南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安

29、排他与表妹唐琬成婚。金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的下了传世经典的钗头凤钗头凤。唐琬悲痛欲绝。唐

30、琬悲痛欲绝。风风流流千千古古孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。滴下钗头多少泪，滴下钗头多少泪，沈家园里草犹悲！沈家园里草犹悲！课外拓展:红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙这首词分

31、上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空

32、愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好罢了。只好罢了。陆游陆游世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！世情淡薄，人情险恶，黄昏时分更著风和雨，花易衰败落下。被黄世情淡薄，人情险恶，黄昏时分更著风和雨，花易衰败落下。被黄昏时分的雨水打湿的花花草草，经晓风一吹，已经干

33、了，而自己流昏时分的雨水打湿的花花草草，经晓风一吹，已经干了，而自己流淌了一夜的泪水，至天明时分，犹擦而未干，致使泪痕仍在。想把淌了一夜的泪水，至天明时分，犹擦而未干，致使泪痕仍在。想把自己内心的别离相思之情用信笺写下寄给对方，究竟要不要这样做？自己内心的别离相思之情用信笺写下寄给对方，究竟要不要这样做？我倚栏沉思独语。唉，难啊，难啊，难啊！我倚栏沉思独语。唉，难啊，难啊，难啊！我们两人已经天各一方，现在也再不是从前的婚姻美满，梦魂夜驰，我们两人已经天各一方，现在也再不是从前的婚姻美满，梦魂夜驰，积劳成疾，已成病魂，仿佛像秋千上的绳索无所依托。夜晚角声响积劳成疾，已成病魂，仿佛像秋千上的绳索无

34、所依托。夜晚角声响起，凄寒哀怨，长夜将近时分，心中愈感烦闷。但我不敢流泪伤心，起，凄寒哀怨，长夜将近时分，心中愈感烦闷。但我不敢流泪伤心，怕人问，还要咽下泪水，强颜欢笑。既然我们纯洁高尚的爱情不被怕人问，还要咽下泪水，强颜欢笑。既然我们纯洁高尚的爱情不被允许存在，那就把它珍藏在心底吧。瞒吧，瞒吧，瞒吧！允许存在，那就把它珍藏在心底吧。瞒吧，瞒吧，瞒吧！唐琬唐琬重要实虚词用法的重要实虚词用法的归纳和总结归纳和总结相相:1 xing 1 xing 副词副词,表示一方对另一方有所动作，表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代有指代作用，可代 你你 我我 他他2 xing 2 xing 副词副词,互

35、相，彼此互相，彼此3 xing 3 xing 名词名词,质地质地;实质实质4 xi4 xing ng 名词名词,相貌相貌5 xi5 xing ng 动词动词,仔细看，审察仔细看，审察6 xi6 xing ng 动词动词,辅助辅助,辅佐辅佐7 xi7 xing ng 名词名词,主持礼节仪式的人主持礼节仪式的人相相 1及时相遣归及时相遣归单方单方2儿以薄禄相儿以薄禄相相貌相貌 3会不相从许会不相从许你你4好自相扶将好自相扶将她她婆婆婆婆 5嬉戏莫相忘嬉戏莫相忘我我6誓天不相负誓天不相负你你 7不得便相许不得便相许你你8登即相许和登即相许和她她媒人媒人 9叶叶相交通叶叶相交通互相互相10君既若见录君

36、既若见录我我 11相见日常稀相见日常稀互相互相 12至于幽暗昏惑无物以相之至于幽暗昏惑无物以相之辅佐辅佐 13悔相道之不察悔相道之不察观察观察 14久久莫相忘久久莫相忘单方单方 15宗庙之事宗庙之事,如会同如会同,端章甫端章甫,愿为小相焉愿为小相焉主持礼节仪主持礼节仪式的人式的人 1616所谓金相玉质所谓金相玉质,白世无匹者也白世无匹者也质地质地见见君既若君既若见录见录动词前有指代作用动词前有指代作用我我慈父慈父见见背背我我臣诚恐臣诚恐见见欺于王而负赵欺于王而负赵被被图穷匕首图穷匕首见见露出来露出来府吏府吏见见叮咛叮咛我我谢谢多多谢谢后世人后世人谢谢家事夫婿家事夫婿阿母阿母谢谢之曰之曰长跪而长

37、跪而谢谢之之及花之既及花之既谢谢告诉告诉辞别辞别谢罪谢罪推脱推脱谢罪谢罪道歉道歉凋谢凋谢区区区区1何乃太区区何乃太区区愚拙凡庸愚拙凡庸2感君区区怀感君区区怀真情挚意，诚挚真情挚意，诚挚3是以区区不能废远是以区区不能废远拳拳拳拳形形容自己的私情容自己的私情4秦以区区之地秦以区区之地少，小少，小5则区区与诸君则区区与诸君自称的谦词自称的谦词 汝岂得汝岂得自由自由自作主张自作主张 可怜可怜体无比体无比可爱可爱 终身不复终身不复取取娶娶 还必相迎还必相迎取取迎接迎接 伶俜伶俜萦苦心萦苦心孤孤单单孤孤单单 供养供养卒卒大恩大恩尽，终尽，终便利便利此月内此月内吉利吉利承籍有承籍有宦官宦官 做官的人做官的人

38、叶叶相叶叶相交通交通 交互通连交互通连处分处分适兄意适兄意处理安排处理安排再再拜还入户拜还入户槌槌床床便大怒便大怒第二次第二次坐具坐具自可断来自可断来信信使者，指媒人使者，指媒人渠渠会永无缘会永无缘他他以此下以此下心意心意供养供养卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活 便可白便可白公姥公姥婆婆婆婆 昼夜勤昼夜勤作息作息作作 我有亲我有亲父兄父兄兄兄 逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄兄兄 其日其日牛马牛马嘶嘶马马无所无所施施白白公姥公姥启启阿母阿母致致不厚不厚萦萦苦辛苦辛卒卒大恩大恩若见若见录录逆逆以煎我怀以煎我怀赍赍钱钱否泰否泰用用告诉告诉禀告禀告招致招致缠绕缠绕尽、终尽、终记记逆想，想到将来逆想，想到将来赠送赠送坏运气；好运气坏运气；好运气