课题3走进化学实验室 (2).ppt

1、课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作）l未经未经教师批准不不可以可以进入实验室实验室安全守则-不应做篇不可以不可以在实验室內奔跑和嬉戏。实验室安全守则-不应做篇不可以不可以在在实验实验室內室內饮食。饮食。实验室安全守则-不应做篇 未经老师批未经老师批准准不得不得擅取擅取任何物品或任何物品或药品。药品。实验室安全守则-不应做篇实验进行时，不可不可擅自离开实验室。实验室安全守则-不应做篇返回返回l要服要服从老从老师师指示。有疑指示。有疑问时问时，要向，要向老老师提问。师提问。实验室安全守则-应做篇4佩戴安全眼镜。实验室安全守则-应做篇l向老向老师报师报告告任何意外任何意外割割伤、伤、烧伤烧伤

2、等。等。实验室安全守则-应做篇l做完做完实验实验后后，记住记住洗手。洗手。实验室安全守则-应做篇实验室安全守则返回返回判断判断如果你是学生，以下事项是否应该做：1.要获得老师批准才可以进入实验室。2.在实验室內奔跑和嬉戏。3.在实验室內饮食。4.服从老师指示。r r 试圈试圈出出这个实验这个实验室內所有的潜在危室內所有的潜在危险，解险，解释他释他们的行为有何不们的行为有何不对。对。在实验室做实验时，应该束好头发、校帶，避免发生意外。错误的地方不要饮用或进食实验室內所有药品，以避免中毒。错误的地方不要在实验室內奔跑，以免撞到其他同学造成危险。错误的地方避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。错误的

3、地方没有及时清理打碎的试管，会有潜在的危险。错误的地方试管试管酒精灯酒精灯烧杯烧杯集气瓶集气瓶量筒量筒试试剂剂瓶瓶试管夹试管夹玻璃棒玻璃棒石棉网石棉网水槽水槽铁铁架架台台一、化学实验室规则一、化学实验室规则1、进实验室：脚步要轻，说话低声。、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实、实 验验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实、实 验验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实、实 验验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意

4、环保；后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。二、实验安全注意事项二、实验安全注意事项1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。2、割、割 伤：用伤：用3的双氧水清洗，再贴上止血贴。的双氧水清洗，再贴上止血贴。3、烫、烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。4、吸入有毒气体吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生 处理。处理。三、化学实验室药品的一些图标三、化学实验室

5、药品的一些图标四、四、化学实验基本操作化学实验基本操作1、固体药品的取用固体药品的取用保存在广口瓶中保存在广口瓶中块状固体或金属颗粒块状固体或金属颗粒固体粉末固体粉末用镊子取用用镊子取用用药匙或纸槽取用用药匙或纸槽取用（一）药品的取用（一）药品的取用2、液体药品的取用液体药品的取用保存在细口瓶中保存在细口瓶中大量液体大量液体一定量的液体一定量的液体少量液体少量液体直接倾倒直接倾倒量筒和胶量筒和胶头滴管头滴管胶头滴管胶头滴管视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平1、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，要注意以下几点：使用酒精灯时，要注意以

6、下几点：a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（二）物质的加热（二）物质的加热用试管夹夹住该试管中上部（夹在距用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约试管口约13处），放在外焰上处），放在外焰上2、酒精灯的使用、酒精灯

7、的使用加热加热3、给物质加热注意事项给物质加热注意事项加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？如何给试管中的液体进行预热？如何给试管中的液体进行预热？不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂在酒精灯的外焰

8、上来回移动加热在酒精灯的外焰上来回移动加热标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。流下时，表示仪器已洗干净。（三）试管的洗涤（三）试管的洗涤巩固练习巩固练习l1、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）A、物质的组成与结构B、物质的变化与性质C、物质的运动状态D、物质的用途与制取2、以下属于物理变化的是（）A、大米酿成酒B、菜刀生锈C、湿衣服晾干D、食物腐败3、对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（）A、带回家中B、倒到指定容器中C、随意倾倒到水槽中D、倒回原试剂瓶中4、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质

9、不必考虑的是（）A、颜色B、密度C、溶解性D、是否与水反应CCBAl6、NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是()A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法7、下列实验操作中，错误的是()A、制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性 B、点燃氧气前，先检查氯气的纯度 C、用嘴吹灭酒精灯的火焰 D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶底加入少量细沙 A C药品使用原则药品使用原则 保证安全有保证安全有三不三不，节约药品取适量。节约药品取适量。液体药品的取用液体药品的取

10、用瓶塞倒放口紧挨，瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。量筒的使用方法量筒的使用方法凹面最低平视线，凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法悬空滴液防污染，悬空滴液防污染，切勿横放或到放，切勿横放或到放，滴管未洗莫混用。滴管未洗莫混用。固体药品的取用固体药品的取用 一横二送三直起，一横二送三直起，块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。实验基本操作注意事项实验基本操作注意事项物质的加热物质的加热检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）分别点燃才安

11、全，碰头点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）仪器的洗涤仪器的洗涤难溶加酸油加碱，难溶加酸油加碱，不聚水滴不成股。不聚水滴不成股。重要仪器的用途 加热反应收气体，加热反应收气体，试管试管用途最广泛。用途最广泛。配制溶液和过滤，配制溶液和过滤，烧杯烧杯加热要垫网。加热要垫网。定量取液需定量取液需量筒量筒，准确称量用准确称量用天平天平。引流速溶引流速溶玻璃

12、棒玻璃棒，蒸发加热蒸发加热酒精灯酒精灯。托盘天平的使用托盘天平的使用天平放平调零点，天平放平调零点，（怎么调）（怎么调）白纸烧杯防腐蚀，白纸烧杯防腐蚀，左物右码左物右码易读数，易读数，（大到小）（大到小）砝码游码回原处。砝码游码回原处。过过滤滤一角、二低、三靠一角、二低、三靠蒸蒸发发玻棒搅动防飞溅，玻棒搅动防飞溅，大量析出即熄灯。大量析出即熄灯。检查装置的气密性检查装置的气密性导管一端浸入水，导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。双手紧贴冒气泡。（漏气怎么办）（漏气怎么办）想一想？想一想？1能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？2没说明药品的用量时，应取多少适宜

13、？没说明药品的用量时，应取多少适宜？3用剩的药品怎么处理？用剩的药品怎么处理？4使用天平要注意什么问题？使用天平要注意什么问题？探究活动名称探究活动名称探究活动目的探究活动目的实验用品实验用品步骤和方法步骤和方法（可用图示）（可用图示）现现 象象分析和结论分析和结论问题和建议问题和建议反思与体会反思与体会自我评价自我评价组内（他人）评价组内（他人）评价化学是：研究化学是：研究物质的组成、物质的组成、结构、性质以结构、性质以及变化规律的及变化规律的自然科学。自然科学。1、化学与社会的发展有密切关系，能使、化学与社会的发展有密切关系，能使人类生活得更加美好。人类生活得更加美好。2、学习化学对促进学生自身科学素养的、学习化学对促进学生自身科学素养的提高具有重要意义。提高具有重要意义。化学是以化学是以实验为基实验为基础的科学础的科学 化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验探究（设计实化学实验探究（设计实验内容、准备实验药品验内容、准备实验药品和仪器、实验操作、观和仪器、实验操作、观察实验现象、实验过程察实验现象、实验过程记录、推断实验结论记录、推断实验结论课题课题3 3 走进化学实验室走进化学实验室