课题1质量守恒定律（第三课时）.ppt

1、课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律(第三课时）第三课时）第五单元第五单元 化学方程式化学方程式1、理解化学方程式表示的意义，并能从化学、理解化学方程式表示的意义，并能从化学方程式中获取有关反应的信息。方程式中获取有关反应的信息。2、化学方程式的读法。、化学方程式的读法。学习目标学习目标 知识回顾知识回顾 1、质量守恒定律指的是参加化学变化的各物质总质量、质量守恒定律指的是参加化学变化的各物质总质量 ,反应后生成的各物质总质量。反应后生成的各物质总质量。2、质量守恒定律的实质：化学变化前后原子的、质量守恒定律的实质：化学变化前后原子的 没有改变，没有改变，原子的原子的 没有增减，原子的没有

2、增减，原子的 也没有增减，因此化学变也没有增减，因此化学变化前后各物质的化前后各物质的 必然相等。必然相等。3、用符号表达式写出下列化学反应：、用符号表达式写出下列化学反应：木炭在空气中燃烧：木炭在空气中燃烧：。磷在氧气中燃烧：磷在氧气中燃烧：。铁与硫酸铜的反应：铁与硫酸铜的反应：。实验室用加热高锰酸钾制取氧实验室用加热高锰酸钾制取氧气气：。等于等于 种类种类数目数目质量质量总质量总质量 Fe+CuSO4 Cu+FeSO4点燃点燃C+O2 CO2 P+O2 P2O5点燃点燃KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加热加热二、化学方程式二、化学方程式1、定义：用化学式表示化学反应的式子。、定义：

3、用化学式表示化学反应的式子。2、意义：、意义：表示反应物、生成物、反应条件；表示反应物、生成物、反应条件；表示反应物与生成物之间的粒子数量比；表示反应物与生成物之间的粒子数量比；表示反应物与生成物间的质量比。表示反应物与生成物间的质量比。22COCO点燃12：162 ：12+16212：32 ：44 反应反应条件条件反应物与生成反应物与生成物的质量比物的质量比1：1 ：1 反应物与生成物反应物与生成物的粒子数目比的粒子数目比3、化学方程式的读法、化学方程式的读法、“+”不能读成不能读成“加加”，应读，应读“和和”、“与与”、“跟跟”。、“=”不能读成不能读成“等于等于”，应读，应读“生生成成”

4、。、化学式应读成物质的名称。、化学式应读成物质的名称。、反应条件也应读出。、反应条件也应读出。1 1C +O2 CO2点燃点燃C+O2 CO23、化学方程式的读法、化学方程式的读法1 ：1 ：112 ：32 ：44（3 3）1216X212+16x2讨论：讨论：说说你从物质种类、质量和反应条说说你从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，其中的反应的化学方程件等方面考虑，其中的反应的化学方程式能给你提供哪些信息？式能给你提供哪些信息？S+O2 SO2 点燃点燃22222OHOH通电（1）铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃（2）氧化铁氧化铁+一氧化碳一氧化碳

5、 铁铁+二氧化碳二氧化碳高温高温Fe2O3+3CO 2 Fe+3CO2高温高温读出下列反应的化学方程式：读出下列反应的化学方程式：（3 3）碳酸钠）碳酸钠 +盐酸盐酸 氯化钠氯化钠 +二氧化碳二氧化碳 +水水Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O铁和氧气在点燃的铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化条件下生成四氧化三铁。三铁。氧化铁与一氧化碳在氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生高温的条件下反应生成铁单质和二氧化碳成铁单质和二氧化碳碳酸钠和盐酸反应碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧生成氯化钠、二氧化碳和水化碳和水 用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应的式子化学方程式的意义化学方程式的意义:表示反应物、生成物表示反应物、生成物 表示反应条件表示反应条件 表示反应物和生成物间的质量比表示反应物和生成物间的质量比表示参加反应和生成的各粒子的表示参加反应和生成的各粒子的相对数量相对数量化学方程式化学方程式质的意义质的意义量的意义量的意义