人教新课标版八年级上9、《老王》课件2.ppt

1、从画像上看，从画像上看，你觉得这是一你觉得这是一 个什么样的人？个什么样的人？有何依据？有何依据？杨绛杨绛，原名杨季康，生于，原名杨季康，生于1911年，年，江苏无锡人。江苏无锡人。作家、文学翻译家作家、文学翻译家。主要译著有。主要译著有堂堂吉吉诃德诃德，散文集散文集干校六记干校六记、将饮将饮茶茶等，等，长篇小说长篇小说洗澡洗澡。钱钟书钱钟书（19101998），），江苏无锡人。江苏无锡人。学者，作家学者，作家，著有著有小说小说围城围城和学术著和学术著作作谈艺录谈艺录、管锥编管锥编等。等。你有预习吗？你有预习吗？塌塌败（败（）取取缔缔（）伛伛（）翳翳（）骷髅骷髅（）绷绷（）滞滞笨（笨（）愧愧怍

2、怍（）tdyyk lubngzu zh 速读课文，谈谈自己对老王的印象，速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能你能用用两个词语两个词语来概括老王的一生吗？来概括老王的一生吗？（提示：（提示：生活、为人生活、为人 两方面考虑）两方面考虑）老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？老王的日子过得很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮车被取期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。、眼睛不好，

3、瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。生生活活艰艰苦苦有人说生活苦不算苦，心境苦才是真有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？的苦，老王的心境如何？失群落伍、单干户、没亲人、被失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理人瞧不起，没人搭理 心境凄苦心境凄苦老王的善良表现在哪里？老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减、愿意给我们家带送冰块，车费减半。半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总、受了人家的好处

4、，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。拿了香油、鸡蛋上门感谢。善善 面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝、她的女儿也如她一样善良，送

5、老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。油，治好他的夜盲症。关爱 尊重品味真情文章中最能打动你的是哪个片段？文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细在这个片段中打动你的又是哪些细节？节？善良老实的老王就这么去了，在他生前善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？经常照顾他的杨絳有什么样的感受？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到“愧怍”。揭示全文主旨揭示全文主旨认识作者：认识作者：为什么作

6、者一家对老王那样的不幸者能为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较那么关心、爱护；社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因：一、平等观念。原因：一、平等观念。二、人道主义精神。二、人道主义精神。以善良体察善良。以善良体察善良。关注老王关注老王在我们的身边或者是我们所看在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。该忽视他们的存在

7、。角落里的哭泣角落里的哭泣 这个在街上卖红这个在街上卖红薯老人的三轮车链条薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把出援手，大家帮他把钱收到怀里。钱收到怀里。自食其力自食其力互助互助同同样样的的期期待待我想上学我想上学我们的课桌，我们我们的课桌，我们的床的床拓展延伸：拓展延伸：送人玫瑰,手有余香。不要按捺住自己的热情不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通应该拿出来为别人打通幸福的道路。幸福的道路。假如我是一团火假如我是一团火,就为他人就为他人 ；假如我是一朵花假如我是一朵花,就为他人就为他人 ；假如我是一颗星假如我是一颗星,就为他人就为他人 。