六年级语文第一课时课件.ppt

1、 节选自鲁迅小说节选自鲁迅小说故乡故乡关于鲁迅关于鲁迅 鲁迅（鲁迅（1881-1936），字豫才，原名周树人，），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。革命家。“鲁迅鲁迅”是他是他1918年发表我国现代文年发表我国现代文学史上第一篇白话小说学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记时所用的笔时所用的笔名。作品有小说集名。作品有小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事故事新编新编。散文集。散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文诗集，散文诗集野野草草；杂文集；杂文集坟坟、热风热风、华盖集华盖集、华盖集续编华盖集续编、且介亭杂文集且介亭杂文集二心集二心

2、集、南腔北调集南腔北调集等。等。教学目标：教学目标：1 1、学会本课、学会本课7 7个生字，正确读写个生字，正确读写“碧绿、碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下胯下”等词语。等词语。2 2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。3 3、通过闰土的外貌、语言、动作，体会、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土的人物特点。闰土的人物特点。4 4、了解鲁迅的文学成就。、了解鲁迅的文学成就。扭动扭动 胯下胯下 厨房厨房 手捏手捏刺猬刺猬 畜生畜生 逃窜逃窜 祭祀祭祀ch圈套圈套 明晃晃明晃晃 装弶装弶 秕谷秕谷hungjing

3、鹁鸪鹁鸪 獾猪獾猪 伶俐伶俐 潮汛潮汛b ghun正月正月 允许允许 毡帽毡帽 颈上颈上zhngzhnjng缚在缚在 仿佛仿佛 空地空地 fkng银项圈银项圈 五行缺土五行缺土qunxng空空正正畜畜圈圈尽尽佛佛kngkngzhngzhngchxqunjunjnjnff给下面的词语与正确的解释连线给下面的词语与正确的解释连线其间其间无端无端素不知道素不知道如许如许希奇希奇单知道单知道只知道只知道稀奇稀奇如此如此从来不知道从来不知道其中其中无缘无故无缘无故 家景：指家庭情况 祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示尊敬并求，得保佑。郑重：严肃认真 伶俐：聪明，灵活 一望无际：一眼望不到边，无边无际

4、 无穷无尽：永远没有完结 闰土和闰土和“我我”是什是什么关系？么关系？仆人与主人的关系仆人与主人的关系 课文课文先先描绘了描绘了“我我”记忆中看瓜记忆中看瓜刺猹的闰土，刺猹的闰土，接着接着写与闰土写与闰土相识相识、相相处处的过程，的过程，最后最后写两人的分别和友谊。写两人的分别和友谊。快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考：1.闰土这个名字是怎么来的？闰土这个名字是怎么来的？2.“我我”和闰土初次见面是怎样的情景和闰土初次见面是怎样的情景?3.闰土给闰土给“我我”讲了好多讲了好多“希奇的希奇的事事”。他给。他给“我我”讲了哪些希奇的事讲了哪些希奇的事呢？呢？4.你觉得闰土是个怎样的孩子？你觉得

5、闰土是个怎样的孩子？2.初次见面的情景课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要对人物的什么方面进行了描写呢？外貌描写外貌描写他正在厨房里，他正在厨房里，紫色的圆紫色的圆脸脸，头戴一顶，头戴一顶小毡帽小毡帽，颈，颈上套一个明晃晃的上套一个明晃晃的银项圈银项圈。在这里闰土给你留下了怎样的印象？健康、朴实、可爱健康、朴实、可爱3.闰土给闰土给“我我”讲了好多讲了好多“希奇的事希奇的事”。他。他给给“我我”讲了哪些稀奇的事呢？讲了哪些稀奇的事呢？雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳鱼儿看跳鱼儿假如你就是假如你就是“我我”，你最，你最想和闰土一起去体验哪种想和闰土一起去体验哪种经历呢？选

6、出你最向往的经历呢？选出你最向往的一种经历，好好读读相关一种经历，好好读读相关内容，一会和大家交流。内容，一会和大家交流。扫、支、撒、看、缚、拉扫、支、撒、看、缚、拉、拉、罩、拉、罩聪明能干聪明能干是捕鸟能手是捕鸟能手稻鸡稻鸡角鸡角鸡鹁鸪鹁鸪 蓝背蓝背鬼鬼 见见 怕怕观观 音音 手手英俊英俊 机智机智 勇敢勇敢 跳跳 鱼鱼 儿儿 我素不知道天下有这许多新鲜事：我素不知道天下有这许多新鲜事：1.1.海边有如许五色的贝壳；海边有如许五色的贝壳；2.2.西瓜有这样危险的经历。西瓜有这样危险的经历。快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考：1.闰土这个名字是怎么来的？闰土这个名字是怎么来的？2.“我我”

7、和闰土初次见面是怎样的情景和闰土初次见面是怎样的情景?3.闰土给闰土给“我我”讲了好多讲了好多“希奇的希奇的事事”。他给。他给“我我”讲了哪些希奇的事讲了哪些希奇的事呢？呢？4.你觉得闰土是个怎样的孩子？你觉得闰土是个怎样的孩子？4.闰土的形象闰土的形象你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中的具体内容进行分析。中的具体内容进行分析。闰土是一个（闰土是一个（）的孩子，）的孩子，我从（我从（）可以看出来。）可以看出来。闰土的形象健康可爱见识丰富机智勇敢聪明能干热情友好 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。的事

8、，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。上的四角的天空。我和朋友生活天地狭窄，和闰我和朋友生活天地狭窄，和闰土对比，我不能接触大自然，见识太土对比，我不能接触大自然，见识太少，知识贫乏，表达作者对农村生活少，知识贫乏，表达作者对农村生活的向往。的向往。31 可惜正月过去了，闰土须回家里可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得去。我急得大哭大哭，他也，他也躲躲到厨房里，到厨房里，哭着哭着不肯出门，但终于被他父亲带走不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带

9、给我一包了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。他一两次东西，但从此没有再见面。你从这段文字中读出了怎样的感情？你从这段文字中读出了怎样的感情？思考思考 练习练习1 1 看这幅插图，看这幅插图，想象想象“我我”和闰土和闰土是是怎样话别的，再说怎样话别的，再说一说。一说。中心思想中心思想 本文通过我对少年闰土的回忆，刻本文通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、画了一个机智勇敢、聪明能干、知识聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达我与闰土的丰富的农村少年形象，表达我与闰土的友谊和对他的怀念之情。友谊和对他的怀念之情。想象一下，如想象一下，如果这对儿时的伙果这对儿时的伙伴再次相遇，会伴再次相遇，会是一番怎样的情是一番怎样的情景？景？思考思考 练习练习2 2