可能性与公平性.ppt

1、 执教:熊 军 2013年11月26日你认为抛硬币决定谁开球公平吗？你认为抛硬币决定谁开球公平吗？这是在干什么？这是在干什么？决定谁先开球的规则是什么？决定谁先开球的规则是什么？举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。1、抛硬币30次，抛硬币时要用力均匀，高度适中。2、四人小组中，组长定好一人记录，一人监督，两人轮换着抛。3、每组自己确定硬币的正面和反面，统计好相关数据，填入实验报告单。1 23456789101112131415161718192021222324252627282930合计正面反面 实验者实验者抛硬币总次数抛硬币总次数

2、正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409220482044蒲蒲 丰丰404020481992费费 勒勒1000049795021皮尔逊皮尔逊240001201211988历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12这样很公平。这样很公平。丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这

3、个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？5 56 67 78 89 91 12 23 34 4只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？A.1/9 B.1/8 C.2/9 D.2/8 李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（）。8把D学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；