少年爱因斯坦 (2).ppt

1、有一次，一有一次，一个个美美国记国记者者问爱问爱因因斯坦斯坦关关于他成功的秘于他成功的秘决决。他回答：。他回答：“早在早在19011901年，我年，我还还是二十二是二十二岁岁的的青青年年时时，我已，我已经发现经发现了成功的公式。了成功的公式。我可以把我可以把这这公式的秘密告公式的秘密告诉你诉你，那，那就是：就是：成功成功=努力努力劳动劳动+正确方法正确方法+少少说说空空话话A =X +Y +ZA =X +Y +Z爱爱因斯坦童年、少年、因斯坦童年、少年、青青年、中年和老年年、中年和老年 19511951年年3 3月月1414日，在日，在爱爱因斯坦因斯坦7272岁岁生日那天，生日那天，当当被被摄摄

2、影影记记者要求在者要求在镜镜头头面前笑一下面前笑一下时时，爱爱因斯坦却出人意因斯坦却出人意料地做出了料地做出了这样这样一一个个古怪表情，后古怪表情，后来来竟成竟成为为一一种种社社会会文文化符化符号号，无人不知。，无人不知。一一张张允允许许天才也有幽默感的照片：天才也有幽默感的照片：“吐舌吐舌头头的的爱爱因斯坦因斯坦”阿瑟阿瑟 萨萨瑟瑟 你你可能很欣可能很欣赏这赏这幅幅难难忘的忘的画画像，但是仍然像，但是仍然会会有有这样这样的疑的疑问问：“他他真真的改的改变变了了历历史？史？”放心放心吧吧，我我们认为们认为他的确做到了。在他的确做到了。在爱爱因斯坦通因斯坦通过过他他对对核核物理和量子力物理和量子

3、力学学的的贡献贡献改改变历变历史的同史的同时时，这张这张照照片也改片也改变变了了历历史上史上对爱对爱因斯坦的看法。因斯坦的看法。这张这张照片照片赋赋予了一予了一个个主要以才智著主要以才智著称称的人以人情味，的人以人情味，这这使使得得爱爱因斯坦的名字不因斯坦的名字不仅仅成成为为“天才天才”的代名的代名词词，也，也成成为为了了“怪才怪才”的代名的代名词词。爱爱因斯坦（因斯坦（1879195518791955）美籍德美籍德国犹国犹太人，是太人，是当当代最代最伟伟大的物理大的物理学学家。家。19001900年年毕业毕业于于苏苏黎世工黎世工业业大大学并学并入瑞士籍，入瑞士籍，19401940年入美年入美

4、国国籍，在物理籍，在物理学学多多个领个领域均有重大域均有重大贡献贡献，其中，其中最重要的是建立了最重要的是建立了狭义狭义相相对论对论，并并在此基在此基础础上推广上推广为为广广义义相相对对论论。因物理。因物理学学方面的方面的贡献贡献，特，特别别是是发现发现光光电电效效应应定律定律，于，于1 1921921年年获诺贝获诺贝尔物理尔物理学奖学奖。年年 龄龄 经经 历历三三岁时岁时四五四五岁岁五五岁时岁时六六岁时岁时七七岁时岁时十十岁时岁时十二十二岁时岁时陶醉于母陶醉于母亲亲的的钢钢琴曲，表琴曲，表现现出出对对音音乐乐的早慧的早慧。时时被袖珍被袖珍罗盘罗盘迷住，迷住，转动转动着大眼睛着大眼睛寻寻求答案

5、。求答案。因因为为慢慢慢慢独独立思考，所以回答老立思考，所以回答老师师的提的提问问反反应迟钝应迟钝。要求拉小提琴。要求拉小提琴。还没还没有有学会说话学会说话。已已经经是暴力是暴力专专制制度的反制制度的反对对者。者。已能已能独独立立证证明明数学数学定理。定理。按照按照时间顺时间顺序，序，归纳归纳出出爱爱因斯坦都有些什因斯坦都有些什么经历么经历？2 2、你认为爱你认为爱因斯坦是因斯坦是个怎样个怎样的孩子？的孩子？明确：明确：爱爱因斯坦是一因斯坦是一个个沉沉静静而孤僻、相貌而孤僻、相貌丑陋的孩子，他丑陋的孩子，他语语言言发发育很育很迟缓迟缓，语语言表言表达达能力能力极极差，但是他却差，但是他却有着不

6、同有着不同寻寻常的音常的音乐乐天天赋赋，有，有独独立思考立思考的的习惯习惯，富有正富有正义义感感，并并且且勤勤学学好好问问，在十几，在十几岁时岁时就就具有很高的具有很高的科科学学天天份份。明确：明确：对对科科学学和和真真理充理充满满好好奇，奇，爱读书爱读书，爱爱思考，思考，爱爱提提问问，爱钻研爱钻研。3 3、爱爱因斯坦小因斯坦小时时侯侯学习学习最大的特点是什最大的特点是什么么?4 4、文、文中多中多处处描描写写了了爱爱因斯坦的眼睛，因斯坦的眼睛，这对这对表表现现人物起什人物起什么么作用？作用？提示：眼睛是心提示：眼睛是心灵灵的窗的窗户户，“画画眼睛眼睛”对对表表现现人物心人物心灵灵，反映人物性

7、格有着很重，反映人物性格有着很重要的意要的意义义。猜一猜1、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。-林黛玉 曹雪芹红楼梦2、他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。闰土 鲁迅故乡 3、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛 关羽 罗贯中三国演义 4、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连

8、精神也更不济了。祥林嫂 鲁迅祝福 只只见见他歪着他歪着头头，闪闪着着聪聪明的眼睛，在那明的眼睛，在那儿认真儿认真地听地听呢。呢。从从那那变变化的眼神和表情中可以看出，他化的眼神和表情中可以看出，他显显然被其然被其中的音中的音乐乐形象陶醉了。形象陶醉了。难难道他理解了道他理解了吗吗？“难难道小阿尔伯特是低能道小阿尔伯特是低能儿儿？是？是傻傻子？子？”他他们们又否定了又否定了自己的想法，因自己的想法，因为从为从孩子那又忽孩子那又忽闪闪的棕色大眼睛里，流的棕色大眼睛里，流露出多露出多么么明亮的光彩明亮的光彩啊啊！明确：明确：从从眼睛流露出的光彩眼睛流露出的光彩给给人希望，他是人希望，他是个个聪聪明的

9、孩子。明的孩子。明确：明确：写写出了他出了他对对音音乐乐的入迷，表的入迷，表现现他他对对音音乐乐的早慧。的早慧。父父亲给亲给他一他一个个袖珍袖珍罗盘罗盘玩玩他他转动转动着一着一双双大眼睛，大眼睛，寻寻思着：思着：这这是是为为什什么么呢？呢？明确：明确：虽虽不不会说话会说话，但很善于思考。，但很善于思考。明确：通明确：通过对过对眼睛描眼睛描写写，判定他天生睿智，是，判定他天生睿智，是个个不平凡的孩子。不平凡的孩子。他第一次他第一次见见到阿尔伯特到阿尔伯特时时，发现这个发现这个十二十二岁岁的男孩，的男孩，虽虽然性格然性格腼腼腆，但一腆，但一双双棕色的眼睛却棕色的眼睛却总总是是闪烁闪烁着着异样异样的光芒，他的光芒，他觉觉得得这这是是个个不不寻寻常常的少年。的少年。本文以本文以时间时间为为序，序，记叙记叙了了爱爱因斯坦少年因斯坦少年时时成成长长的几的几个个小故事，揭示了小故事，揭示了积极积极、自、自主地主地学习对学习对一一个个人的成人的成长长十十分有利分有利的道理。的道理。你怎样你怎样看待看待爱爱因斯坦因斯坦对学对学校校教教育的不育的不满满？