三年级上册《金属》教学课件.ppt
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1、苏教版小学三年级上册苏教版小学三年级上册 科学科学金属金属 教学设计教学设计授课教师:龙陵县摆达希望小学 杨肆留2008年12月3日4、在我们的周围,到处都是金属制品。在我们的周围,到处都是金属制品。人们对金属的利用已经有非常悠久人们对金属的利用已经有非常悠久的历史了。早在的历史了。早在60006000多年以前,人多年以前,人们就学会了制造比石器锋利的铜刀们就学会了制造比石器锋利的铜刀等铜制工具。等铜制工具。说一说说一说1、在我们周围,还有哪些物品是金属制、在我们周围,还有哪些物品是金属制成的?成的?2、教室里哪些物品是金属制成的?、教室里哪些物品是金属制成的?3、生活中还有哪些物品是金属制成
2、的?、生活中还有哪些物品是金属制成的?4、人们为什么要用金属制作它们?、人们为什么要用金属制作它们?小结:小结:金属在人们的生活中应用非常广泛,金属在人们的生活中应用非常广泛,厨房厨房用具用具、常用工具常用工具、高压电线高压电线、交通工具交通工具、金银首金银首饰饰等,可以说生活中哪一方面都少不了金属。等,可以说生活中哪一方面都少不了金属。我们身边的金属制品:我们身边的金属制品:厨房:厨房:锅、铁瓢、锅铲、菜刀、冰霜外锅、铁瓢、锅铲、菜刀、冰霜外壳、抽油烟机外壳等。壳、抽油烟机外壳等。教室:教室:盆架、日光灯外壳、窗架、撮箕、盆架、日光灯外壳、窗架、撮箕、铁门、电线的线心、文具盒外壳、削笔刀铁门
3、、电线的线心、文具盒外壳、削笔刀的刀片、钢笔外壳及笔尖等。的刀片、钢笔外壳及笔尖等。用具:用具:锄头、镰刀、砍刀、斧头、锄头、镰刀、砍刀、斧头、犁、锯子、铁锤、铲子犁、锯子、铁锤、铲子做一做做一做(实验):(实验):探究金属的性质探究金属的性质实验用品:实验用品:铁丝、铜丝、铝丝、热水、小刀、砂纸、铁锤。铁丝、铜丝、铝丝、热水、小刀、砂纸、铁锤。实验要求:实验要求:小组合作,认真观察实验现象,做好实验记录。小组合作,认真观察实验现象,做好实验记录。实验内容:实验内容:(1)、观察(铁丝、铜丝、铝丝)的颜色、状态。)、观察(铁丝、铜丝、铝丝)的颜色、状态。(2)、用力试试是否可以弯曲、折断,用小
4、刀割一下,)、用力试试是否可以弯曲、折断,用小刀割一下,用砂纸磨擦表面。用砂纸磨擦表面。(3)、把铝勺、塑料勺、筷子放在热水里,过几分钟后)、把铝勺、塑料勺、筷子放在热水里,过几分钟后摸一摸,有什么感觉?摸一摸,有什么感觉?()()、把粗铝丝放在铁板或地板上,用铁锤轻轻敲、把粗铝丝放在铁板或地板上,用铁锤轻轻敲打,观察它的变化。打,观察它的变化。汇报汇报通过实验,同学们能说通过实验,同学们能说出金属的一些性质吗?出金属的一些性质吗?小结:小结:金属的金属的质地质地都都 比较坚硬、比较坚硬、有光泽有光泽,容易导热容易导热,具有延展性具有延展性经敲打后比较容易变形。经敲打后比较容易变形。不同的金属
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