三年级上册《语文园地四》新-课件.ppt
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1、语文园地四语文园地四第一课时第一课时 夜来香夜来香牵牛花牵牛花睡莲睡莲烟草花烟草花昙花昙花蔷薇蔷薇午时花午时花万寿菊万寿菊月光花月光花课文观察的事物发现的奥秘花钟花钟各种花开各种花开放的时间放的时间蜜蜂蜜蜂玩出了名堂玩出了名堂找骆驼找骆驼不同的花在不不同的花在不同的时间开放同的时间开放蜜蜂蜜蜂蜜蜂有辨别蜜蜂有辨别方向的能力方向的能力放大镜放大镜显微镜、微生物显微镜、微生物骆驼留骆驼留下的痕迹下的痕迹找到了丢找到了丢失的骆驼失的骆驼写写观察日记观察日记明确要求 你把观察到的事物写进日记里了吗?让我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写
2、好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。20132013年年1010月月2424日日 星期四星期四 晴晴 我家小院里栽了一片向日葵,我天天去看它,就为了等它成熟好一我家小院里栽了一片向日葵,我天天去看它,就为了等它成熟好一饱口福。可是今天,我却发现了向日葵的一个重大秘密。饱口福。可是今天,我却发现了向日葵的一个重大秘密。今天早上,我起来的时候像往常一样:站在屋檐下看像向日葵,那今天早上,我起来的时候像往常一样:站在屋檐下看像向日葵,那一盘盘的向日葵正对着我,咧开大嘴,笑得好甜。一盘盘的向日葵正对着我,咧开大嘴,笑得好甜。下午放学回来,吃了晚饭,我又站在屋檐下看向日葵,下午放学回来,吃了晚饭,我
3、又站在屋檐下看向日葵,“咦!怎么咦!怎么向日葵都背对着我呀?是不是生气了呢?向日葵都背对着我呀?是不是生气了呢?”爸爸听到了我的话,开心地爸爸听到了我的话,开心地笑了,问我:笑了,问我:“你想想,它为什么叫向日葵呀?你想想,它为什么叫向日葵呀?”“”“向日葵向日葵向日向日葵葵对了,向是向着,日是太阳,向着太阳的葵花!对了,向是向着,日是太阳,向着太阳的葵花!”我高兴地叫了我高兴地叫了起来。起来。“这时太阳在西边,它就向着太阳开,怪不得不理我呢!这时太阳在西边,它就向着太阳开,怪不得不理我呢!”我发现了向日葵的秘密,它是向着太阳开放的。我发现了向日葵的秘密,它是向着太阳开放的。我观察的事物我观察
4、的事物第二行中间写日期、第二行中间写日期、星期、天气星期、天气我的发现我的发现发现的过程发现的过程第一行中写间题目第一行中写间题目 向日葵向日葵习作要求:1、格式正确(第一行中间书写 年 月 日 星期 天气 )2、我观察的是什么?4、我怎样发现的?3、我发现了什么?日记格式(1)题目写在第一行中间。)题目写在第一行中间。(2)第二行中间写日期、星期、天气。)第二行中间写日期、星期、天气。(3)正文与其它文章相同。)正文与其它文章相同。可观察的事物:可观察的事物:可以是可爱的小动物可以是可爱的小动物(蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小狗小狗),可以是有趣的植物(),可
5、以是有趣的植物(含羞草、含羞草、绿豆发芽、花绿豆发芽、花)。美丽的风景,也可)。美丽的风景,也可以是你心爱的物品(玩具、学习用以是你心爱的物品(玩具、学习用品),可以说它的形状、颜色,也可品),可以说它的形状、颜色,也可以说它的动作、姿态以说它的动作、姿态 交流主题我观察的是()。我发现了()。我是()发现的。一、先写动物、植物的外形特点。一、先写动物、植物的外形特点。二、写动物的生活习性、活动过程。二、写动物的生活习性、活动过程。三、写一写自己对观察过程的感受三、写一写自己对观察过程的感受或体会。或体会。有趣的金鱼有趣的金鱼 11 11月月7 7日日 星期三星期三 晴晴 今天阳光明媚。妈妈从
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