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类型三年级上《古诗两首》先学后教教学课件第一课时 (2).ppt

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5407221
  • 上传时间:2023-04-10
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:1.22MB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、2121、古诗两首、古诗两首 李白李白(701762)(701762),唐代诗人,字太,唐代诗人,字太白,号青莲居士,他是一位伟大的浪漫主白,号青莲居士,他是一位伟大的浪漫主义诗人,被称为义诗人,被称为“诗仙诗仙”,与杜甫齐名,与杜甫齐名,合称合称“李杜李杜”。他写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗和蔑视权贵,反映人民疾苦和愿望,抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放,想象力丰富。返回学习目标学习目标 会写会写“断、楚、孤、帆断、楚、孤、帆”4 4个个字。字。正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写古诗,背诵古诗。默写望天门望天门山山。通过朗读感悟,感受诗中

    2、描通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。的感情。第一次第一次“先学后教先学后教”(初读课文,扫除生(初读课文,扫除生字)字)比一比课文字音谁读得比一比课文字音谁读得最准确,自由朗读课文,最准确,自由朗读课文,3 3分钟之后咱们比赛。分钟之后咱们比赛。天门天门中断中断楚江楚江开,开,碧水碧水东流至此回。东流至此回。两岸两岸青山青山相对出,相对出,孤帆孤帆一片一片日日边来。边来。楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。当堂检测当堂检测 要求:读的同学要求声音要求:读的同学要求声音响亮,字音准确,不添字,不响亮,字音准确,不添字,不漏字

    3、,注意区分平翘舌音,听漏字,注意区分平翘舌音,听的同学比谁听得认真的同学比谁听得认真。第二次第二次“先学后教先学后教”(理解诗意)(理解诗意)自学指导一自学指导一 自读自悟诗意。请大学自读自悟诗意。请大学联系课文中注释,并参考一联系课文中注释,并参考一些工具书,想一想诗句的意些工具书,想一想诗句的意思。思。天门:即天门山。安徽省当涂县的东梁山(古代又称天门:即天门山。安徽省当涂县的东梁山(古代又称博望博望 山)与和县的西梁山的和称。两山对峙,像一山)与和县的西梁山的和称。两山对峙,像一座天设的门户,形势非常险要,座天设的门户,形势非常险要,“天门天门”由此得名。由此得名。楚江:即长江。古代长江

    4、中游地带属楚国,所以叫楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫“楚江楚江”。中断:从中间断裂开来。中断:从中间断裂开来。开:撞开。开:撞开。问题:天门的问题:天门的“中断中断”和楚江的和楚江的“开开”有什么联系?有什么联系?分析:浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去,天门两分析:浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去,天门两山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击,才撞开了的冲击,才撞开了“天门天门”,使它中断而成为两座山,使它中断而成为两座山(东梁山和西梁山)。这句衬托出楚江水的汹涌。(东梁山和西梁山)。这句衬托出楚江水的汹涌。天门中断楚江

    5、天门中断楚江开开 浩荡东流的楚江冲破天门,奔流而去。碧水东流至此碧水东流至此回回至此回:至此回:至:到;至:到;此:这儿,这里;此:这儿,这里;回:旋转。回:旋转。指(江水)流到这里打回旋。指(江水)流到这里打回旋。东流的碧绿的江水,经过两山之间东流的碧绿的江水,经过两山之间狭窄的通道时,激起回旋,形成波狭窄的通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。涛汹涌的奇观。两岸青山相对出,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。出:突出。出:突出。(“出出”表示的是动作,表示的是动作,在这里,天门山虽然不会动,但作者想在这里,天门山虽然不会动,但作者想象力非常丰富,他认为天门山有情,为象力非常丰富

    6、,他认为天门山有情,为迎接远方的来客,它屹立江边,开门侯迎接远方的来客,它屹立江边,开门侯客客 。)。)相对出:相对着突出来。相对出:相对着突出来。孤帆:指一只小船。孤帆:指一只小船。日边来:从日出的方向驶来。日边来:从日出的方向驶来。天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘,孤零零的天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘,孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。望天门山 唐代唐代 李白李白 天门天门/中断中断/楚江楚江/开,开,碧水碧水/东流东流/至此至此/回。回。两岸两岸/青山青山/相对相对/出,出,孤帆孤帆/一片一片/日边日边/来。来。我会读我会读第三次第三次“先学后教先学后教”(背诵)(背诵)大家读得真好。这么大家读得真好。这么好的诗句,我们赶快把它好的诗句,我们赶快把它积累到脑子里去吧。积累到脑子里去吧。提示:1、不加字,不减字。2、不重复。3、声音洪亮。第四次第四次“先学后教先学后教”(学习会写字)(学习会写字)请认真观察请认真观察“断、楚、断、楚、孤、帆孤、帆”,注意笔顺、笔,注意笔顺、笔画、间架结构,练写一个,画、间架结构,练写一个,2 2分钟后开始听写。分钟后开始听写。断断 楚楚孤孤 帆帆写字时,应注意什么?坐姿:头正、身直、脚放平头正、身直、脚放平。写字:一看二写三对照。一看二写三对照。

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