三轮两点迎中考.ppt

1、“三轮两点三轮两点”迎中考迎中考 浅谈我的中考复习方法浅谈我的中考复习方法 明确中考物理命题的趋向明确中考物理命题的趋向 1 1、体现物理学科特点、体现物理学科特点 2 2、体现时代要求、体现时代要求 3 3、适合教学实际、适合教学实际 4 4、体现宜宾特点、体现宜宾特点 5 5、在真实情景中考查基础知识、在真实情景中考查基础知识 6 6、对科学探究的考查重在能力、对科学探究的考查重在能力 7 7、注意初、高中物理的衔接、注意初、高中物理的衔接 进行三轮复习进行三轮复习 第一轮第一轮:双基复习双基复习 第二轮第二轮:专题复习专题复习 第三轮第三轮:综合复习综合复习 第一轮：全面复习，夯实基础第

2、一轮：全面复习，夯实基础2 2月底至月底至3 3月下旬月下旬 抓纲务本抓纲务本 夯实双基夯实双基 全面复习全面复习 单元过关单元过关(1)(1)鉴别物质的密度鉴别物质的密度(2)比较压力作用效果的压强比较压力作用效果的压强(3)比较做功快慢的功率比较做功快慢的功率(4)热量与物质关系的比热容热量与物质关系的比热容(5)电流与电压关系的电阻电流与电压关系的电阻(1)认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反；体运动方向相反；(2)下沉的物体在水中不受浮力作用；下沉的物体在水中不受浮力作用；(3)物体的运动需要力等等物体的运动需要力等等 对密度概念的理解

3、和认识不容易到位，常认为同种物质的密度与物体的质量与体积有关，不能认识到密度是物质本身的一种特性；在研究牛顿第一定律时对“理想平面”的假设有些学生不能理解等等。要理清知识的条理、知识间的相互关系要理清知识的条理、知识间的相互关系根据题目的要求连接实物电路故障电路动态电路的分析电路的计算相互作用力与平衡力相互作用力与平衡力实像和虚像实像和虚像压力和重力压力和重力压力和压强压力和压强功和功率功和功率电动机和发电机电动机和发电机 下面以“欧姆定律”这一教学重点的内容加以说明。采取类比的框架复习串联、并联电路特点：电路名称：串联、并联电流特点：I1=I2，I=I1+I2 电压特点：U=U1+U2，U=

4、U1=U2电阻特点：R总=R1+R2，1/R总=1/R1+1/R2 串正并反：1/2=1/2=1/2=1/2=1/2 1/2=1/2=1/2=1/2=2/1电 磁奥斯特奥斯特:电流的磁效应电流的磁效应(电生磁电生磁)法拉第法拉第:电磁感应现象电磁感应现象(磁生电磁生电)发电机发电机 磁场对电流的作用磁场对电流的作用 电动机电动机两科学家、三实验及现象、两电机及原理两科学家、三实验及现象、两电机及原理 例题：在下面四个实验装置中，如图能说明发电机工作例题：在下面四个实验装置中，如图能说明发电机工作原理的是原理的是【】A B C D 在复习完在复习完“电功率电功率”的基本概念后，可专项习题强的基本

5、概念后，可专项习题强化效果。化效果。4 4月初至月初至5 5月中旬月中旬 构建网络构建网络 专题复习专题复习 归纳迁移归纳迁移 发展能力发展能力1、有针对的设置专题、选编习题、有针对的设置专题、选编习题复习专题设置参考复习专题设置参考选择题专题选择题专题填空专题填空专题作图专题作图专题（光学作图、力学作图、电学作图）（光学作图、力学作图、电学作图）实验探究专题实验探究专题综合应用专题综合应用专题帮助理解串联电路的分压特点帮助理解串联电路的分压特点例题：小刚用图所示电路探究例题：小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系一段电路中电流跟电阻的关系”。电源电。电源电压保持在压保持在3V3V，

6、要求利用滑动变阻器将定值电阻两端的电压控制在，要求利用滑动变阻器将定值电阻两端的电压控制在1V1V。当定。当定值电阻为值电阻为55时，滑动变阻器连入电路的电阻为时，滑动变阻器连入电路的电阻为 ；当定值电阻由；当定值电阻由55更换为更换为1010后，其两端的电压变为后，其两端的电压变为 V V，若控制其两端的电压仍为，若控制其两端的电压仍为1V1V，需要将滑动变阻器的滑片适当向需要将滑动变阻器的滑片适当向 边移动；当定值电阻又由边移动；当定值电阻又由1010更换为更换为5050后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都无法将定值电阻两端的电压后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都无法将定值电阻两端的电压控制

7、在控制在1V.1V.其原因可能是其原因可能是 。【解析解析】当串联电路中的定值电阻发生改变时，要控制当串联电路中的定值电阻发生改变时，要控制其两端的电压保持不变，必须改变滑动变阻器的电其两端的电压保持不变，必须改变滑动变阻器的电阻，使定值电阻的电阻值与滑动变阻器的电阻值之阻，使定值电阻的电阻值与滑动变阻器的电阻值之比保持不变。比保持不变。10 1.5 右右 滑动变阻器的最大电阻值偏小滑动变阻器的最大电阻值偏小1、有针对的设置专题、选编习题有针对的设置专题、选编习题如图如图1 1所示，小华在滑冰场上快速滑行，在所示，小华在滑冰场上快速滑行，在10s10s内滑行内滑行80m 80m，她和冰刀的总质

8、量为她和冰刀的总质量为40kg40kg，已知每只冰刀与冰面的接触，已知每只冰刀与冰面的接触面积为面积为 。问：。问：（1 1）小华受到的重力是多大？）小华受到的重力是多大？（2 2）小华滑行的平均速度是多大？）小华滑行的平均速度是多大？（3 3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化？简要说明理由。脚站立时，她对冰面的压强怎样变化？简要说明理由。【解析解析】（1）小华受到的重力 G=mg=4010N/=400N（2）小华滑行的平均速度 smsmtSV/81080（3）小华在单脚滑行时对冰面的压力 F=G=400

9、N PamNSFP5241067.21015400压强为：当小华双脚站立时，对冰面的压强减小。因为压力不变，脚与冰面的接触面积增大。图1215cm学会找准各物理量之间的关系学会找准各物理量之间的关系 1、有针对的设置专题、选编习题、有针对的设置专题、选编习题 如图所示，斜面长如图所示，斜面长5m5m，高，高1m1m，工人用沿斜面，工人用沿斜面方向方向400N400N的力把重的力把重1600N1600N的集装箱匀速推到车上，的集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是推力对集装箱做的功是 J J，斜面的机械效率，斜面的机械效率是是 。【思路分析【思路分析】W有用Gh1600N1m1600J W总F

10、S400N5m2000J JJWW20001600总有用80%80%2000200080%80%区分有用功、总功区分有用功、总功1、有针对的设置专题、选编习题、有针对的设置专题、选编习题例：物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相例：物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示一个物体静止互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示一个物体静止放在水平桌面上。试推证：物体对桌面放在水平桌面上。试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。的压力与物体受到的重力大小相等。【解析解析】物体处于静止状态，物体受到的重力与桌面对物体的支物体处于静止状

11、态，物体受到的重力与桌面对物体的支持力为平衡力，即持力为平衡力，即 支持FG 物体间力的作用是相互的，桌面对物体的支持力等于物物体间力的作用是相互的，桌面对物体的支持力等于物体对桌面的压力，即体对桌面的压力，即 压力支持FF 所以物体对桌面的压力等于物体受到的重力，即所以物体对桌面的压力等于物体受到的重力，即 GF压力关于公式推导关于公式推导2、注重方法能力的提高、注重方法能力的提高例：张燕想到了一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在例：张燕想到了一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在泥地上泥地上,踩下一个柱形的鞋印坑，测出鞋印坑的深度为踩下一个柱形的鞋印坑，测出鞋印坑的深度为h h，然后，然

12、后把密度为把密度为 、质量为、质量为m m 的沙子倒入坑中刚好把坑填满。请你的沙子倒入坑中刚好把坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积根据这些物理量推导出鞋印面积s s的表达式。的表达式。要在理解题意及密度知识的基础上进行有关公式的推导。要在理解题意及密度知识的基础上进行有关公式的推导。鞋印坑的体积：鞋印坑的体积：mV 鞋印的面积：鞋印的面积：hmhVS【解析解析】关于公式推导关于公式推导2、注重方法能力的提高、注重方法能力的提高例题：如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心例题：如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的

13、压强最小的是（它们对地面的压强最小的是（）A.甲铁柱甲铁柱 B.乙铁柱乙铁柱C.丙铁柱丙铁柱 D.无法确定无法确定 A推导放在水平表面的均匀柱体对水平表面的压强公式：推导放在水平表面的均匀柱体对水平表面的压强公式：ghSgshSvgSmgSGSFP关于公式推导关于公式推导【解析解析】2、注重方法能力的提高、注重方法能力的提高 常见的易混易错点常见的易混易错点用电器的档位用电器的档位电路故障电路故障杠杆的力臂杠杆的力臂摩擦力的大小摩擦力的大小力、功率、机械效率力、功率、机械效率3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习例题：小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档位的发热功率。如图所例题：小

14、明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档位的发热功率。如图所示是其内部简化电路图，开关示是其内部简化电路图，开关 可分别与触点可分别与触点a a、b b接触。接触。已知：已知：=48.4=48.4，=96.8=96.8，电源电压保持不变。请分析和解答以下问题：，电源电压保持不变。请分析和解答以下问题：(1)(1)当开关当开关 置于置于b b端、端、断开时，电烤箱处于什么断开时，电烤箱处于什么档位档位?简述理由。简述理由。(2)(2)电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少?(3)(3)电烤箱在高档位工作时，对食物加热电烤箱在高档位工作时，对食物加热6min

15、6min，消耗，消耗的电能为多少的电能为多少?【解解析析】(1)(1)电烤箱处于低档位。理由是：电源电压一定，将电阻电烤箱处于低档位。理由是：电源电压一定，将电阻1 1与电阻与电阻2 2串联起来接电源，电路的总电阻最大，总功率最小。串联起来接电源，电路的总电阻最大，总功率最小。(2)(2)将电阻将电阻1 1接电源，接电源，WVRUP10004.48)220(212中档(3)(3)将电阻将电阻1 1与电阻与电阻2 2并联起来接电源，并联起来接电源，WVRUP10004.48)220(2121WVRUP5008.96)220(2222WWWPPP1500500100021高档1S1S2S1R2Rs

16、t360min6JSWtPW5104.53601500高档高档关于用电器的档位关于用电器的档位3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习v例题：例题：利民电器厂设计了一种具有高、中、低温三档的家用电火锅，其发利民电器厂设计了一种具有高、中、低温三档的家用电火锅，其发热体电阻丝如图所示。热体电阻丝如图所示。A A、B B、C C为三个接线柱，为三个接线柱，B是电阻丝中点的接线柱。是电阻丝中点的接线柱。相信你一定能帮助该厂完成以下工作。相信你一定能帮助该厂完成以下工作。(1)(1)说明各档位的连接方法说明各档位的连接方法(文字表述或画图连接均可文字表述或画图连接均可)。(2)(2)如果要求低温

17、档发热功率为如果要求低温档发热功率为200W200W，那么高温和中温，那么高温和中温两档的发热功率分别两档的发热功率分别应是多大？应是多大？关于用电器的档位关于用电器的档位【解析解析】3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习例题例题：小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起试电笔测试如图中的试电笔测试如图中的a a、b b、c c、d d四点时，只有四点时，只有b b点不发光，请你帮他分析点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（可能发生的故障是（）A.A.火线与零线短路火线与零线短路 B.aB.a、d d之间某处

18、短路之间某处短路C.bC.b、c c之间某处断路之间某处断路 D.D.电灯的灯丝断了电灯的灯丝断了火线abcd【解析解析】灯不亮，可能发生了断路或短路灯不亮，可能发生了断路或短路.用试电笔测用试电笔测a a点时，氖管发光，说点时，氖管发光，说明明a a点和火线连通，保险丝没有熔断，即没有发生短路现象，故障类型点和火线连通，保险丝没有熔断，即没有发生短路现象，故障类型为断路为断路.分别用试电笔测分别用试电笔测d d、c c两点时，氖管均发光，说明两点时，氖管均发光，说明d d、c c两点和火线连两点和火线连通，用试电笔测通，用试电笔测b b点时，氖管不发光，说明点时，氖管不发光，说明b b点没有

19、和火线连通，断路位点没有和火线连通，断路位置在置在b b、c c之间之间.C关于电路故障关于电路故障3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习例题例题：夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光.发生这一现发生这一现象的原因可能是象的原因可能是 （）A.A.插座处发生了短路插座处发生了短路 B.B.某个电灯的灯丝烧断了某个电灯的灯丝烧断了C.C.进户线的火线断了进户线的火线断了 D.D.进户线的零线断了进户线的零线断了

20、【解析解析】保险丝完好，说明没有发生短路故障，故障的类型为断路保险丝完好，说明没有发生短路故障，故障的类型为断路.三盏电灯全部熄灭，用试电笔检查插座的两孔时，氖管均三盏电灯全部熄灭，用试电笔检查插座的两孔时，氖管均发光，说明插座的两孔和火线连通，断路的位置一定是进户零发光，说明插座的两孔和火线连通，断路的位置一定是进户零线线.（用试电笔检查插座靠近进户线零线一侧的孔发光，是因为（用试电笔检查插座靠近进户线零线一侧的孔发光，是因为三盏灯的支路都是闭合的，使插座的这个孔和火线连通，当进三盏灯的支路都是闭合的，使插座的这个孔和火线连通，当进户线的零线发生断路故障时，试电笔的氖管发光户线的零线发生断路

21、故障时，试电笔的氖管发光.）D关于电路故障关于电路故障3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习 例：如图所示是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两例：如图所示是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法：第一种是以种方法：第一种是以B B点为支点，在点为支点，在C C点用与棒垂直的力点用与棒垂直的力 向向下撬；第二种是以下撬；第二种是以A A点为支点，在点为支点，在C C点用与棒垂直的力点用与棒垂直的力 向上向上撬。撬。(木棒自重不计木棒自重不计)你认为第你认为第 种方法更省力一些，理由种方法更省力一些，理由是是 。【解析解析】1F2F 由于撬石块两种方法的支点不由于撬石块两种方法的支点

22、不同，动力臂的长度不同，所以省力同，动力臂的长度不同，所以省力情况不同。情况不同。二二 第二种方法的动力臂较长，所以更省力。第二种方法的动力臂较长，所以更省力。关于杠杆的力臂关于杠杆的力臂3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习例：在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如左图所示的实验现象得例：在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：出的杠杆平衡条件是：“动力动力支点到动力作用点的距离支点到动力作用点的距离=阻力阻力支点到阻支点到阻力作用点的距离力作用点的距离”.为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杆上为了说明这一结论并不正确，请你在右图所

23、示的杠杆上画出需要对杠杆施加的力的示意图和这个力的力臂画出需要对杠杆施加的力的示意图和这个力的力臂.左图右图 【解析解析】题目中探究杠杆平衡条件的结论：题目中探究杠杆平衡条件的结论：“动力动力支点到动力支点到动力作用点的距离作用点的距离=阻力阻力支点到阻力作用点的距离支点到阻力作用点的距离”是错误的是错误的.因为力的作用线往往是不与杠杆垂直的，这时的力臂小于支因为力的作用线往往是不与杠杆垂直的，这时的力臂小于支点到力的作用点的距离点到力的作用点的距离.F关于杠杆的力臂关于杠杆的力臂3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习关于摩擦力的大小关于摩擦力的大小例：小宇用例：小宇用50N50N的水

24、平力把重的水平力把重15N15N的木块压在竖直的墙面上，木的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是_N_N；若减小水平压力木块受到的摩擦力将若减小水平压力木块受到的摩擦力将_（选填（选填“变变大大”、变小、变小”或或“不变不变”）。）。【解析解析】物体做匀速直线运动，摩擦力等于重力，为物体做匀速直线运动，摩擦力等于重力，为15N15N；接触面的粗糙程度不变，摩擦力随压力的减小而接触面的粗糙程度不变，摩擦力随压力的减小而变小。变小。15变小变小3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习例：如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，

25、轻质小盘通过一根绕过定滑轮的例：如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力的木块相连。当小盘内放有重力为为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为大小为 N；当小盘内放有重为；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好的砝码时，木块正好做匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为做匀速运动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘；当小盘内放上重为内放上重为0.7N的砝码时，木块加速运动，这时木块受到的砝码时，木块加速运动，这时木块受到的摩擦力

26、大小为的摩擦力大小为 N；当小盘落在地面上后，木块继续运；当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。【解析解析】当小盘内放入当小盘内放入0.5N0.5N的砝码时，木块静止，此时木块受平衡力，静的砝码时，木块静止，此时木块受平衡力，静摩擦力等于摩擦力等于0.5N0.5N。当小盘内放入当小盘内放入0.6N0.6N的砝码时，木块匀速运动，此时木块也受平衡力，的砝码时，木块匀速运动，此时木块也受平衡力，滑动摩擦力等于滑动摩擦力等于0.6N0.6N。当小盘内放入当小盘内放入0.7N0.7N的砝码时，木块受到水平向右的的砝码时，木块受到水平向右的0

27、.1N0.1N的合力，木块的合力，木块向右做加速运动。向右做加速运动。当小盘落在地面上时，木块只受摩擦力，木块向右做减速运动时。当小盘落在地面上时，木块只受摩擦力，木块向右做减速运动时。当拉力增大或减小时，压力及接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的当拉力增大或减小时，压力及接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小不变，仍等于大小不变，仍等于0.6N0.6N。0.50.60.60.6关于摩擦力的大小关于摩擦力的大小3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习关于摩擦力的大小关于摩擦力的大小例：例：如图所示，小王在探究如图所示，小王在探究“力和运动的关系力和运动的关系”的实验中，他将的实验中，他将物

28、体物体M M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为左盘中放重为G G的砝码，右盘中放重为的砝码，右盘中放重为2G2G的砝码时，物体的砝码时，物体M M能以速能以速度度v v向右作匀速直线运动向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要如果左、右盘中的砝码不变，要让物体让物体M M能在水平桌面上以能在水平桌面上以2 2v v的速度的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，再加砝码的重为再加上砝码，再加砝码的重为(吊盘重、吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计滑轮与细线间和滑轮与

29、轴间摩擦不计)()()A.G B.2G C.3G D.4GA.G B.2G C.3G D.4G【解析解析】摩擦力的大小与摩擦力的方向无关。摩擦力的大小与摩擦力的方向无关。B3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习功、功率、机械效率功、功率、机械效率例例:如图所示，在建筑工地上有一台塔式起重机，其部分技术参数如下表所示。如图所示，在建筑工地上有一台塔式起重机，其部分技术参数如下表所示。(1)(1)该起重机一次最多能吊起的建筑材料重力为多少该起重机一次最多能吊起的建筑材料重力为多少N N？吊起的建筑材料达到最大起重量？吊起的建筑材料达到最大起重量时，建筑材料到塔的距离是最近还是最远？（时，建

30、筑材料到塔的距离是最近还是最远？（g g取取10N/kg10N/kg）(2)(2)该起重机将重为该起重机将重为 N N的建筑材料以最大提升速度吊起的建筑材料以最大提升速度吊起7m7m，起重机对建筑材料，起重机对建筑材料做了多少有用功？如果起重机的实际总功率为做了多少有用功？如果起重机的实际总功率为14kw14kw，起重机的机械效率是多大？，起重机的机械效率是多大？【解析解析】NkgNkgmgG4103/103000)1(JmNGhW441077101)2(有ssmmVSt10/7.07JswtPW53104.1101014总总%50104.110754JJWW总有41013、易混易错题要反复练

31、习、易混易错题要反复练习例例:如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为质量为600kg600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的，所受轨道的摩擦力为其重力的0.10.1倍，滑轮组的机械效率为倍，滑轮组的机械效率为7575。若。若人以人以0.5m/s0.5m/s的速度匀速前行，经的速度匀速前行，经100s100s将货物将货物拉出仓库，拉出仓库，g g取取10N/kg10N/kg。求在此过程中：。求在此过程中：(1)(1)人做的有用功为多大？人做的有用功为多大？(2)(2)人的拉力为多大？人的拉力

32、为多大？(3)(3)人拉力的功率为多大？人拉力的功率为多大？【解析解析】mssmvtS50100/5.0人mmSS25502121人物总有）由：（WW2JJWW4410275.0105.1有总得：NmJSWF400501024总WsJtWP20010010234总总）（NkgNkgmgGfF600/106001.01.01.01绳）（JmNSFW4105.125600物绳有功、功率、机械效率功、功率、机械效率3、易混易错题要反复练习、易混易错题要反复练习v对比对比v归纳归纳v类比类比v转换转换v推理推理v控制变量控制变量v建立模型建立模型v等效替代等效替代 力：探究力的作用效果与什么因素有关；

33、力：探究力的作用效果与什么因素有关；探究影响滑动摩擦力大小的因素；探究影响滑动摩擦力大小的因素；压力的作用效果与什么因素有关压力的作用效果与什么因素有关;液体内部的压强与什么因素有关；液体内部的压强与什么因素有关；探究影响浮力大小的因素；探究影响浮力大小的因素；探究动能（或重力势能）与哪些因素有关；探究动能（或重力势能）与哪些因素有关；热：影响蒸发快慢的因素；热：影响蒸发快慢的因素；物体吸收或放出的热量与什么因素有关；物体吸收或放出的热量与什么因素有关；电：导体的电阻与什么因素有关；电：导体的电阻与什么因素有关；探究电流与电压、电阻的关系；探究电流与电压、电阻的关系；磁磁:电磁铁磁性强弱与什么

34、因素有关电磁铁磁性强弱与什么因素有关;感应电流的方向与什么因素有关感应电流的方向与什么因素有关;例题例题:为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1R2R1R2）分别密封在两个完）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。变。（1 1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来

35、体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换转换法法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：。（2 2）甲装置可探究电流产生的热量与）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系。的关系。（3 3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B B与与D D的变化的变化情况可探究电流产生的热量与情况可探究电流产生的热量与 的关系。的关系。（4 4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球）在甲、乙两装

36、置同时实验，在相同的通电时间里，与气球 （填（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。（5 5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是 ，理由，理由是：是：。0cm12345678910塑料刻度尺塑料刻度尺细线细线金属块金属块酒精酒精水水盐水盐水弹簧秤弹簧秤量筒量筒液体压液体压 强计强计金属盒金属盒牛奶瓶牛奶瓶砝码砝码 例题例题：IUR2R1第三轮：第三轮：综合训练，弥补漏洞

37、综合训练，弥补漏洞5 5月中旬至月中旬至6 6月上旬月上旬 纵横联系纵横联系 全面补漏全面补漏 综合训练综合训练 整体提高整体提高后期模拟，做到后期模拟，做到“点杀点杀”第三轮第三轮复习复习主要是进行模拟训练，模拟训练在专题复主要是进行模拟训练，模拟训练在专题复习阶段就可以开始了，只不过在专题阶段一般是安排在习阶段就可以开始了，只不过在专题阶段一般是安排在晚自习做，后期我们可以安排在课堂完成晚自习做，后期我们可以安排在课堂完成，整个复习过整个复习过程安排大约程安排大约1010套模拟训练。套模拟训练。训练同时也要训练学生做题的速度、做题的准确度和训练同时也要训练学生做题的速度、做题的准确度和心态

38、的调整，模拟题一般比中考难，我把十几套模拟试心态的调整，模拟题一般比中考难，我把十几套模拟试卷按照大致难度排序，先做难度大的，越接近中考，越卷按照大致难度排序，先做难度大的，越接近中考，越简单，难度与中考相当，这样对学生心理的调整会有很简单，难度与中考相当，这样对学生心理的调整会有很大的作用。大的作用。每套题训练后侧重于整个班在模拟训练时出现的普遍每套题训练后侧重于整个班在模拟训练时出现的普遍的知识弱点，做到的知识弱点，做到“点杀点杀”，也要引导和督促学生对自，也要引导和督促学生对自己出现的知识弱点进行己出现的知识弱点进行“点杀点杀”。关注好关注好“热点热点”和和“盲点盲点”问题问题 中考热点

39、中考热点1：主干知识：主干知识“运动和力”、“压强和浮力”、“电热”、“电功率”、“机械效率”、“内能”等；中考热点中考热点2：“重点重点”实验实验“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”、“伏安法测电阻、电功率”等中考热点中考热点3：跟生活实际联系：跟生活实际联系关注最新科技发展关注最新科技发展关注时事新闻关注时事新闻关注估测能力关注估测能力关注问题情景关注问题情景关注探究过程关注探究过程关注探究过程的思考关注探究过程的思考关注研究问题的科学方法关注研究问题的科学方法关注生活中的现象关注生活中的现象电磁铁及其应用电磁铁及其应用电磁感应电磁感

40、应产生电流产生电流磁场对电流有磁场对电流有力的作用力的作用发电机发电机电动机电动机中考盲点中考盲点2 2：忽视教材中出现的表格：忽视教材中出现的表格晶体的熔点表晶体的熔点表 液体的沸点表液体的沸点表一些物质的密度一些物质的密度 一些物体的运动速度一些物体的运动速度物质的比热容表物质的比热容表 一些运动物体的动能一些运动物体的动能 燃料的热值表燃料的热值表 常见的电流值和电压值常见的电流值和电压值一些用电器的电功率值一些用电器的电功率值例题：一些物质的比热容例题：一些物质的比热容J/(kg)水水4.2103铝铝0.88103酒精酒精2.4103干泥土干泥土0.84103煤油、冰煤油、冰2.1103铁、钢铁、钢0.46103蓖麻油蓖麻油1.8103铜铜0.39103砂石砂石0.92103水银水银1.4103能否得出一些规律：能否得出一些规律：中考盲点中考盲点3 3：开放性试题：开放性试题 例题：图中展示了一些你熟悉的物理实验请在下面例题：图中展示了一些你熟悉的物理实验请在下面的横线上填写它的实验目的：的横线上填写它的实验目的：选择上图中的任意三个，写出对应的实验目的：选择上图中的任意三个，写出对应的实验目的：甲甲：；乙乙：；丙丙：。考前调整，稳定心态考前调整，稳定心态中考前一周中考前一周 自学为主自学为主 个辅为辅个辅为辅 适度训练适度训练 轻装上阵轻装上阵 谢谢大家谢谢大家