第15课 明至清中叶的经济与文化 ppt课件-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx
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1、课程标准学科核心素养1.1.了解明清时期社会了解明清时期社会经济、思想文化的重要经济、思想文化的重要变化;变化;2.2.认识世界的变化对认识世界的变化对中国社会产生的影响中国社会产生的影响及及所所面临面临的的危机危机。(时空观念、历史解释与史料实证)(时空观念、历史解释与史料实证)能够从史料中提取有效信息分析明清能够从史料中提取有效信息分析明清时期经济、思想、文艺和科技等方面时期经济、思想、文艺和科技等方面的变化,认识变化原因及其影响。的变化,认识变化原因及其影响。(家国情怀与史料实证)(家国情怀与史料实证)了解这一时了解这一时期中国社会各个方面的发展成就,认期中国社会各个方面的发展成就,认识
2、中华民族优秀文化、科技成就对世识中华民族优秀文化、科技成就对世界的贡献。方面的成就,认识中华优界的贡献。方面的成就,认识中华优秀传统文化对世界的贡献。秀传统文化对世界的贡献。一、社会经济发展与局限1、农业的发展高产粮食作物高产粮食作物(玉米、甘薯)(玉米、甘薯)引进并推广引进并推广,粮食,粮食产量产量提高提高江南江南等地等地多种经营多种经营兴盛,兴盛,经济作物品种繁多经济作物品种繁多。农产品的商品化程度提高农产品的商品化程度提高。(。(很多农民兼营产品很多农民兼营产品初级加工或相关副业。初级加工或相关副业。)“闽广人收薯以当粮。”、“甘薯所在,居人便足半年之粮,民间渐次广种。”徐光启一、社会经
3、济发展与局限2、手工业材料一:吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组,材料一:吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力机户出资,织工出力,相依为命久矣,相依为命久矣浮食奇民,朝浮食奇民,朝不谋夕,得业则生,失业则死不谋夕,得业则生,失业则死染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。民也。明神宗实录卷明神宗实录卷361361万历二十九年七月丁未万历二十九年七月丁未材料二:(明代苏州纺织业)群城之东,皆习机业,工匠各有专能。材料二:(明代苏州纺织业)群城之东,皆习机业,工匠各有专能。匠
4、有常主匠有常主(机户机户),计日受值计日受值若机户工若机户工作减,此辈衣食无所矣。作减,此辈衣食无所矣。雍正雍正1212年年苏州风俗考苏州风俗考“机户出资,机工出力机户出资,机工出力”雇佣关系雇佣关系“匠有常主匠有常主”自由劳动力自由劳动力“计日受值计日受值”“”“计工受值计工受值”工资(劳动力价格)工资(劳动力价格)新的生产方式出现-资本主义萌芽(雇佣关系)(根本原因:商品经济发展);新的经营方式:手工工场一、社会经济发展与局限3、商业发展2.大额、长途商业发展大额、长途商业发展随着科技的发展,纸币、航海等运输方式的出现,促进发展3.资本聚集资本聚集资本的驱利性,推动了资本的聚集5.商业市镇
5、商业市镇在一些交通要塞,出现以经济功能为主的城镇:苏州,杭州逐渐成为地区贸易网络的核心。4.商人群体商人群体资本的大量累计,出现实力雄厚的地域性商人:晋商、徽商等1.白银流入白银流入新航路开辟以后,欧洲人开始与中国进行商贸往来,大量白银流入 明清时期,明清时期,商人商人最后总是最后总是倾向于把倾向于把累积累积得来的得来的财富财富和和过剩过剩的的资本资本投资于购买投资于购买土地土地或供应或供应下一代下一代.参与参与科科举举,以便进入,以便进入官僚官僚行列行列.因此,我们可以说,引发人因此,我们可以说,引发人们们营商致富营商致富的动机中,实已的动机中,实已包含了包含了否定否定和和摧毁摧毁商业企业商
6、业企业发展的因素。发展的因素。2 2、影响:、影响:使资本主义萌芽使资本主义萌芽发展发展缓慢,缓慢,压制和阻碍着压制和阻碍着社会社会的的进步进步和和转型转型,使使中国逐步落后于世界。中国逐步落后于世界。经济领域的局限性(不变)1 1、表现、表现(1 1)经济:传统)经济:传统小农经济小农经济占主导地位占主导地位(2 2)政治:日益)政治:日益僵化僵化的的专制统治专制统治(3 3)政策:统治者实行)政策:统治者实行重农抑商重农抑商和和闭关锁国闭关锁国政政策。策。(4 4)思想:)思想:儒家重义轻利儒家重义轻利的思想影响;的思想影响;重农抑商传统观念的影响;重农抑商传统观念的影响;“以末致富以末致
7、富,以本守之以本守之”的经商思想的影响的经商思想的影响(5 5)根本:)根本:腐朽落后腐朽落后的的封建制度封建制度的束缚的束缚明清之际进步思潮出现背景:(1)经济:商品经济发展和资本主义萌芽出现(根本原因);重农抑商,阻碍工商业发展;(2)阶级:工商业者阶层壮大,他们反对封建束缚,要求发展商品经济。(3)政治:君主专制空前强化,封建制度趋于衰落;民族矛盾和阶级矛盾尖锐;(4)思想:文化专制,理学僵化(空谈义理,不切实际);“西学东渐”开阔视野。二、思想领域的变化陆王心学陆王心学明末清初三大思想家明末清初三大思想家【南宋】【南宋】陆九渊陆九渊 【明中期】【明中期】王守仁王守仁 【明末】【明末】李
8、贽李贽 【明清之际】【明清之际】黄宗羲黄宗羲 【明清之际】【明清之际】顾炎武顾炎武 【明清之际】【明清之际】王夫之王夫之 温陵居士温陵居士阳明先生阳明先生梨洲先生梨洲先生亭林先生亭林先生船山先生船山先生象山先生象山先生材料一:材料一:心即理也,本心即天理。心即理也,本心即天理。材料二:材料二:宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。陆九渊陆九渊材料三:吾心之良知,即所谓天理也。致吾心之良知,致知也。材料三:吾心之良知,即所谓天理也。致吾心之良知,致知也。王阳明传习录王阳明传习录材料四:真知即所以为行,不行不足谓之知。材料四:真知即所以为行,不行不足谓之知。王阳明:传习录王阳明:
9、传习录二、思想领域的变化二、思想领域的变化1 1、背景:、背景:2 2、代表人物:代表人物:3 3、思想主张:、思想主张:程朱理学空谈程朱理学空谈义理义理,逐渐失去,逐渐失去活力活力。南宋南宋陆九渊陆九渊,明朝,明朝王守仁王守仁。世界观:心是世界万物的本源(主观唯心主义)主观唯心主义)方法论:致良知;知行合一4 4、评价:、评价:陆王心学陆王心学强调主观能动性强调主观能动性,激励人们奋发立志;,激励人们奋发立志;以自己的内心为准则,又隐含一定的以自己的内心为准则,又隐含一定的平等和叛逆色彩平等和叛逆色彩;带有带有主观唯心主义主观唯心主义倾向。倾向。1、陆王心学探究:结合图片比较程朱理学与陆王心
10、学的异同点探究:结合图片比较程朱理学与陆王心学的异同点程朱理学程朱理学陆王心学陆王心学外在的外在的“理理”(客观唯心主义)(客观唯心主义)内在的内在的“心心”(主观唯心主义)(主观唯心主义)世界本原世界本原认识事物的方法认识事物的方法身外身外心中心中理在哪理在哪如何求理如何求理“格物致知格物致知”致良知致良知(内心反省)(内心反省)理学理学心学心学异异世界观世界观“理理”是万物的本原是万物的本原“心心”是万物的本原是万物的本原哲学范畴哲学范畴客观唯心主义客观唯心主义思想思想主观唯心主义主观唯心主义思想思想认识论认识论强调强调“格物致知格物致知”(通过探究万物求通过探究万物求“理理”)“致良知致
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