第12课 辽宋夏金元的文化 ppt课件(13)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第12课 辽宋夏金元的文化 ppt课件(13)-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 第12课 辽宋夏金元的文化 ppt课件13_部统编版高中历史必修中外历史纲要上册 12 辽宋夏 金元 文化 ppt 课件 13 统编 必修 中外 历史 纲要 上册 下载 _必修《中外历史纲要》上册_统编版(2019人教部编版)_历史_高中
- 资源描述:
-
1、辽宋夏金元的文化辽宋夏金元的文化第十二课第十二课背景儒学的复兴1、从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教。2、从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动。主张儒学的复兴挖掘儒家经书的思想内涵。强调学术为现实服务,特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。口号儒学的复兴为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。儒学的复兴程朱理学 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学。道、佛佛儒(根本)(目的)程朱理学儒学的复兴代表人物:北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。程颢(1032年2月28日1085年7月9
2、日)程颐(1033年9月11日1107年10月5日)程朱理学儒学的复兴朱熹画像(清人绘)朱熹是朱熹是“二程二程”(程颢、程颐)的三传弟子李(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称侗的学生,与二程合称“程朱学派程朱学派”。他是唯。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。成为元、明、清三朝的官方哲学。程朱理学儒学的复兴理论体系(1)宇宙观:认为“理”是自然
3、界和社会的根本原则,也称“天理”。(2)人生观:认为人生的目标应当是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。程朱理学儒学的复兴理论体系(3)认识论和方法论:“格物致知”出于大学“致知在格物”一语,原无认识论意义,基本上是讲对一般道德的体认。明确从认识论的意义上解释“格物”的第一个人是程颐。他说:“格犹穷也,物犹理也。犹日穷其理而已矣。”认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识。(4)理学带有客观唯心主义倾向。程朱理学儒学的复兴地位:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。程朱理学
4、儒学的复兴理学的作用1、朱熹对儒学教育进行深入探索,将大学中庸两篇文章和论语孟子二书,合编为“四书”,作为先于“五经”的儒学基础读物。2、1313年,元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容,答题标准以程朱理学的解释为主。儒学的复兴程朱理学理学的影响:积极积极:塑造中华民族性格特征塑造中华民族性格特征重视主观重视主观意志意志注重注重气节品德气节品德讲求讲求自我节制自我节制强调强调责任使命责任使命凸显人性庄严凸显人性庄严消极消极:压抑:压抑、扼杀人们、扼杀人们的自然的自然欲求。欲求。尊卑等级尊卑等级重男轻女重男轻女轻视自然科学轻视自然科学轻视轻视个体个体自由自由重重礼轻礼轻法法文学文学艺术宋词(
5、1)兴起:唐朝后期出现的一种新诗体词,到宋朝进入鼎盛时期。(2)原因:两宋城市生活丰富多彩,娱乐场所需要大量的歌词。(2)特点:词的句子长短不等,也称为长短句,用来配乐歌唱。根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式。(3)代表人物:豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。文学文学艺术苏轼(1037年1月8日1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长
6、久,千里共婵娟。水调歌头明月几时有文学文学艺术辛弃疾(1140年5月28日1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩东风夜放花千树。东风夜放花千树。更吹落、更吹落、星如雨。星如雨。宝马雕车香满路。宝马雕车香满路。凤箫声动,凤箫声动,玉壶光转,玉壶光转,一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。众里寻他千百度。蓦然回首,蓦然回首,那人却在,那人却在,灯火阑珊处。灯火阑珊处。青玉案青玉案元夕元夕文学文学艺术柳永(约984年约1053年),原名三变,字景庄,后改名柳永,字耆卿,因排行第七,又称柳七寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨
7、初歇。都门帐饮无绪,留恋处,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?有千种风情,更与何人说?雨霖铃雨霖铃文学文学艺术李清照(1084年3月13日1155年),号易安居士,宋齐州章丘(今山东章丘西北)人,居济南。昨夜雨疏风骤,
8、浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。如梦令如梦令文学艺术文学人物时代贡 献苏轼苏轼李清照李清照辛弃疾辛弃疾北宋两宋之交南宋(1)词风豪迈而飘逸,写景、抒情、议论有机结合(2)改进了词的创作,扩大了词的境界,提高了词的格调(1)词风委婉、细腻、清秀(2)反映当时战乱带来的灾难,抒写深沉的忧患情怀,在当时产生了较大的影响(1)继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀,词境雄奇阔大,抒情、写景、叙事、议论,气势磅礴,震撼人心(2)进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位文学文学艺术元曲(1)构成
9、:元朝文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧。(2)散曲:散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁,更加适合市井演唱的需要。(3)元杂剧:将成套的散曲连缀在一起歌唱,辅以音乐、舞蹈、表演、道白,安排不同的角色,来表达一个完整的故事情节,就形成了杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。文学文学艺术关汉卿(约1234年以前 约1300年左右),原名不详,字汉卿,号已斋(又作一斋、已斋叟)他的窦娥冤救风尘望江亭鲁斋郎单刀会都他的窦娥冤救风尘望江亭鲁斋郎单刀会都是脍炙人口的作品。他的感天动地窦娥冤是元剧中最优秀最是脍炙人口的作品。他的感天动地窦娥冤是元剧中最优秀最光辉
10、的剧本,它犹如一篇声讨元代统治者的檄文,通过纯洁、善光辉的剧本,它犹如一篇声讨元代统治者的檄文,通过纯洁、善良的窦娥的悲剧,揭露了元代社会高利贷盘剥、地痞流氓横行和良的窦娥的悲剧,揭露了元代社会高利贷盘剥、地痞流氓横行和官吏贪赃枉法、草菅人命的罪行,鞭挞了元代社会的混乱、畸形官吏贪赃枉法、草菅人命的罪行,鞭挞了元代社会的混乱、畸形和吃人的丑恶本质。和吃人的丑恶本质。文学文学艺术王实甫(1260年-1336年),名德信,大都(今北京)人,祖籍河北省保定市定兴(今定兴县)。元代著名杂剧作家,杂剧西厢记的作者。西厢记文学艺术文学话本:宋元时期,城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本,实际上就是早期
11、的白话小说。清平山堂话本艺术文学艺术书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法度。绘画:(1)绘画成就以山水画最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。(2)花鸟画、人物画水平也很高。三大发明的发展科技印刷术:雕版印刷已经相当普及,北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。火药:火药被大量制造并用于军事,由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。指南针:用人工磁化的方法造出的指南针,广泛应用于航海。科技印刷术1.1.雕版印刷术雕版印刷术(1 1)发展历程:)发展历程:隋唐时期发明,辽、宋、西夏、金时期进隋唐时期发明,辽、宋、西夏、金时期进一步发展一步发展(2 2)弊端:)弊端:刻版
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5406600.html