第7课隋唐制度的变化与创新ppt课件-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx
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1、世界上不存在完全相同的政治制度,也不存在适用于一切国家的政治制度模式制度创新是新时代中国特色社会主义创新实践的重要组成部分。习近平目录一、选官制度的创新 士族or庶族二、中枢之制的创新 皇权vs相权三、赋税之变的创新 人丁 财产01选官制度曹魏创立了九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级,将人才分为九等,朝廷依此授予相应的官职。九品中正制初创时期注重人才的家世、道德和才能。到西晋时期则演变为主要看家世。这样,九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。随着士族的没落,九品中正制无法继续。选官制度:从九品中正制到科举制一、选官制度(士族or庶族)(一)、九品中正制材料一:九品访人,唯问中正。故据
2、上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。晋书段灼传材料二:上品无寒门,下品无势族。晋书刘毅传九品制度寻访人才,只询问中正官。所以占据上等品级的,不是公侯们的子孙,就是当权者的兄弟。一、选官制度(士族or庶族)材料一:居承平之世,不知有长乱之祸;处庙堂之下,不知有战阵之急。颜氏家训涉务篇第十一材料二:肤脆骨柔,不堪行步,体羸气弱,不耐寒暑。颜氏家训涉务篇第十一材料三:无不熏衣剃面,傅粉施朱。颜氏家训勉学篇第八士族没落庶族兴起一、选官制度(士族or庶族)(1)随着士族的没落,九品中正制不适应政治和社会的需要。1、原因(二)、科举制(3)中央政府为打击士族的特权地位,加强中央集权,重视选拔人才。(2)
3、随着经济的发展,庶族地主势力壮大,他们要求相应的政治地位。科举制演变隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员隋炀帝始建进士科,科举制度正式形成唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主武则天扩大科举取士人数,首创了武举和殿试唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位宋太祖首创糊名法实行南北分卷制度光绪帝1905年清末新政废除科举制度一、选官制度(士族or庶族)3、影响积极影响材料一:这一制度,中国推行了近两千年之久;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官这一制度达到充分发展时,是由一系列考试组成的。斯塔夫利阿诺斯全球通史材料二:自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒
4、窗,也可跃登上第。钱穆国史新论(二)、科举制材料三:但是科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多,一般地主子弟均有资格参加科举,这对排除当时门阀士族的残余势力,提高官员素质和改善吏治,都有着一定的进步意义。朱绍侯主编中国古代史人才选拔范围官员的文化素质选官权力一、选官制度(士族or庶族)(二)、科举制(1)禁锢了人们的思想,抑制了新知识、新学科的发展,束缚了人们个性和才能的发挥。(2)导致从事科学技术研究的人才力量薄弱,阻碍科学技术的发展。3、影响消极影响材料:明代的学校和科举制度,实际上是把知识分子的思想束缚在程朱理学的范围之内。读书人为猎取功名,埋头于四书、五经,写僵化的八股文,对那些经世致
5、用的知识概不留心。朱邵侯主编中国古代史科举制的意义科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断,有利于中央集权的加强1科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了封建政权的统治基础2科举制促进了古代教育的发展,有益于社会形成重学风气5科举制的实行提高了官员的文化素质4商周时期战国秦朝汉代 魏晋南北朝隋唐1905年血缘军功品行门第考试成绩选官制度演变选拔官吏的标准由家世、财产、门第逐渐发展到才学,选官标准逐步趋向公开、公平、客观。选官方式由地方评议演变为以考试作为选拔人才的主要依据,选拔方式渐趋严密科学。人才选拔逐渐制度化,体现相对公平、公开、客观的原则。中国古代选官制度的变化趋势0
6、2三省六部制三省六部制的确立123三省六部制 隋唐时期,三省的职权分工明确,又彼此制约。中书省负责草拟皇帝的诏令;门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体政务。在三省六部制下,三省长官(中书令、侍中、尚书左右仆射)共议国事,执宰相之职。加强了皇权。宰相议事的地方叫政事堂,后改称中书门下。政事堂的设立,提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势。三省六部制唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围。“同中书门下三品、同中书门下平章事”是给低阶官员的加衔。比如五六品的小官,让他们参与决策,行使宰相职权,“同中书门下三品、同中书门下
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