第10课 辽夏金元的统治 ppt课件 (3)-（部）统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

1、第第1010讲讲辽夏金元的统治辽夏金元的统治课标：1.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设。2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。民族政权发展特点与趋势：政权发展：从民族政权并立对峙逐渐走向统一制度建设：民族特色、学习汉制、制度创新民族关系：各民族间交往、交融1.梳理教材知识，从“时空观念”角度认识辽夏金元政权的建立和发展。2.结合具体事例，从“历史解释”角度认识辽夏金元的制度建设。3.结合辽夏金元时期的民族关系，从“家国情怀”角度认识各民族在统一多民族国家建设中的作用。【学习目标】辽（916-1125）西夏（1038-1227）金（1115-1234）宋（96

2、0-1127-1279）辽夏金的统治政权政权建立（民族、时间、都城）建立（民族、时间、都城）灭亡灭亡制度建设制度建设辽辽916916，契丹族，耶律阿保机建立契丹国，契丹族，耶律阿保机建立契丹国，定都上京；定都上京；947947改国号为辽改国号为辽1125,1125,金灭辽金灭辽南北面官制南北面官制西夏西夏10381038，党项族，元昊脱离宋朝称帝，定，党项族，元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府都兴庆府1227,1227,蒙古灭蒙古灭西夏西夏模仿北宋，中央机构有模仿北宋，中央机构有汉式官称和本民族称谓汉式官称和本民族称谓金金11151115，女真族，完颜阿骨打，定都会宁，女真族，完颜阿骨打，定都会宁府

3、；府；11531153，金迁都燕京，改称中都，金迁都燕京，改称中都1234,1234,蒙古、南宋灭金蒙古、南宋灭金猛安谋克制猛安谋克制四时捺钵制四时捺钵制元元12061206，蒙古，铁木真建立蒙古汗国；，蒙古，铁木真建立蒙古汗国；12711271年，忽必烈定国号为大元；年，忽必烈定国号为大元；12791279，统一，统一1368,1368,元朝灭元朝灭中书一省中书一省制，行省制、制，行省制、宣政院、北庭都元帅府、宣政院、北庭都元帅府、宣慰司、驿道、四等人宣慰司、驿道、四等人制制（一）政权建立 北宋、辽、西夏对峙图（1111年）（1）政治（制度建设）：南、北面官双轨制南面官：负责以汉人为主的农耕

4、民族事务；（契丹和汉人担任）北面官：负责契丹等游牧民族事务。（契丹人担任）四时捺钵：皇帝和宫廷保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙，迁徙中的行营（朝廷）成为国家政治中心（流动的国家政治中心）。（2）经济：提倡农业，接受农耕生活，与北宋互市贸易；（3）文化：接受汉族封建文化，创制契丹大字小字，进行文字创作。（4）对外：与北宋对峙，大部分时间维持和平、通使、互市1、辽的统治 辽朝南北面官制下的官员特点：蕃汉分治 因俗而治（二）制度建设 辽由北方游牧民族所建。其转徙不定、车马为家的游牧辽由北方游牧民族所建。其转徙不定、车马为家的游牧生活决定了皇帝的巡狩制，其政治中心不在都城，而在捺生活决定了皇帝的巡

5、狩制，其政治中心不在都城，而在捺钵，一切重大政治问题均在捺钵随时决定，是处理政务的钵，一切重大政治问题均在捺钵随时决定，是处理政务的行政中心。因气候、自然条件的制约，四时各有捺钵之地。行政中心。因气候、自然条件的制约，四时各有捺钵之地。辽设南面官和北面官双轨官制，以辽设南面官和北面官双轨官制，以“本族之制治契丹，本族之制治契丹，以汉制待汉人以汉制待汉人”。北面官治宫帐、部族、属国之政，南面。北面官治宫帐、部族、属国之政，南面官治汉人州县、租赋、军马之事，因俗而治。大部分官名官治汉人州县、租赋、军马之事，因俗而治。大部分官名及职掌沿袭唐制，并参照五代和宋朝的官制。及职掌沿袭唐制，并参照五代和宋朝

6、的官制。辽史辽史1、辽的统治（二）统治措施四时四时“捺钵捺钵”，指辽帝的行帐，即朝廷，指辽帝的行帐，即朝廷辽代不同时期四时捺钵的地区也有所不辽代不同时期四时捺钵的地区也有所不同，即所谓的同，即所谓的“春水春水”“”“夏凉夏凉”“”“秋秋山山”“”“坐冬坐冬”，合称，合称“四时捺钵四时捺钵”辽朝统治的特点：制度创新；蕃汉分治；因俗而治（民族分治）；既 有本民族特色又学习汉制；民族融合原因：各民族间的差异（经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等）（经济、文化水平、生活方式、风俗习惯等）影响：肯定和保护了中原的先进文明 有利于巩固契丹国的统治，加速了契丹封建化进程；有利于北方的民族交融，缓解民族矛盾。

7、【知识归纳】1.（2022天津高考）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝 和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了（）A因俗而治的统治思想 B游牧民族的生活方式 C儒家文化的全面影响 D称霸中原的强盛国力 北宋、辽、西夏对峙图（1111年）（二）统治措施 2、西夏的统治 材料材料 “夏之境土，方二万余里，夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也也”。宋史宋史卷四八六卷四八六夏夏国传下国传下（1）政治上：仿照北宋，中央机构除汉

8、式官称外同时保留一套本民族称谓的官称（同一套官制的不同语言称谓，不是两套官制）（2）经济上：鼓励垦荒，发展农牧经济（3）文化上：还创制了西夏文字。（4）对外：先后向北宋、金称臣（名义上），实际保持独立。蕃号蕃号汉号汉号乌珠、兀卒乌珠、兀卒皇帝皇帝乌尼乌尼太后太后宁令宁令大王大王谟宁令谟宁令天大王天大王领卢领卢枢密枢密（1）政治：基本沿袭唐宋制度；猛安谋克制内容：内容：凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安，他们被大批迁入中原，编为一猛安，他们被大批迁入中原，与汉族同居，与汉族同居，平时生产，战时出征，平时生产，战时出征，兵民合一兵民合一,是一种兵

9、农合一的是一种兵农合一的制度。制度。性质：猛安谋克既是猛安谋克既是军事组织军事组织，又是又是地方行政组织地方行政组织（同时也是军、政官员，世袭爵）（同时也是军、政官员，世袭爵）。影响：A.减少财政支出；B.保证较强战斗力；C.加强女真族封建化进程，促进社 会进步。3、金的统治史料一史料一 金历经太宗、熙宗、海陵王金历经太宗、熙宗、海陵王的改革，基本的改革，基本摒弃女真族旧部族贵族摒弃女真族旧部族贵族集体议政制集体议政制，而参照，而参照唐宋之制唐宋之制建立起建立起适合金的专制政治体制。适合金的专制政治体制。史料二：史料二：猛安者千夫长也，谋克者猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克

10、百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安十为猛安壮者皆兵壮者皆兵,平居则听以平居则听以畋渔射猎习为劳事畋渔射猎习为劳事,有警则下令部内有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克及遣使诣诸猛安、谋克征兵征兵。（二）统治措施 猛安谋克具有政治、军事、生产多种职能（2）大定之治：12世纪后期金世宗完颜雍推行与民休息的政策，积极恢复发展农业，政局稳定，财政充足，经济繁荣，史称“大定之治”，金世宗被称为“小尧舜”。（3）扩张与对峙1125 年金灭辽，1127年灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。1141年，南宋与金订立绍兴和议。1153 年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。（4）衰亡.金世宗后，逐渐衰亡。原因：对北方

11、的统治缺乏政治和文化基础。猛安谋克的腐化与统治阶层内部权力斗争。北方游牧民族的侵扰统治区内汉人的反抗。“当此之时，群臣守职，上下相当此之时，群臣守职，上下相安，家给人足，仓廪有余，刑部安，家给人足，仓廪有余，刑部岁断死罪，或十七人，或二十人，岁断死罪，或十七人，或二十人，号称号称小尧舜小尧舜，此其效验也。，此其效验也。”金史金史本纪第八本纪第八世宗下世宗下2 2金世宗时创建女真进士科，金章宗时加试骑射。河南发现的女真进士题名金世宗时创建女真进士科，金章宗时加试骑射。河南发现的女真进士题名碑用女真文学记录碑用女真文学记录“十五日试策，十七日试论、诗十五日试策，十七日试论、诗”。这表明金朝科举制度

12、。这表明金朝科举制度A A由女真人独创后来推广至中原由女真人独创后来推广至中原B B推动汉人学习和使用女真文字推动汉人学习和使用女真文字C C以程朱理学的解释作答题标准以程朱理学的解释作答题标准D D模仿汉制但是保留其民族特色模仿汉制但是保留其民族特色【典例精析】【历史探微】金朝迁都会宁：上京，今黑龙江阿城燕京：中都，今北京 北宋、辽、西夏对峙图（1111年）如何认识辽、西夏、金的管理制度？如何认识辽、西夏、金的管理制度？【课堂探究】辽夏金的这种特别的版图结辽夏金的这种特别的版图结构，推动构，推动它们去创制一种它们去创制一种不同于不同于纯中原式的国家建构模式纯中原式的国家建构模式。它不。它不仅

13、能在汉地社会和统治者的仅能在汉地社会和统治者的“祖祖宗根本之地宗根本之地”之间保持着平衡，之间保持着平衡，而且提供了比中原汉而且提供了比中原汉制更有弹性、制更有弹性、更能容纳多样化、可能性因而更能容纳多样化、可能性因而也也更能持久的一种制度框架。更能持久的一种制度框架。姚大力姚大力一段与一段与“唐宋变革唐宋变革”相并行的故事相并行的故事1 1、特点：特点：（1 1）学习汉族政治制度、）学习汉族政治制度、同时保留本同时保留本 民族的特色民族的特色（2 2）蕃汉分治、因俗而治）蕃汉分治、因俗而治2 2、原因：原因：辽夏等统治的北方地区和汉族的经济辽夏等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方

14、式存在差异文化发展水平及生活方式存在差异3 3、认识：认识：实际上是对先进封建文明的肯定，实际上是对先进封建文明的肯定，并促进少数民族的封建化，有利于民族并促进少数民族的封建化，有利于民族交融交融记述出处辽之先，出自炎帝，世为审吉(审吉：契丹古称)国太祖受可汗之禅，遂建国。辽史太祖纪夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。宋史夏国传下律科举人止知读律，不知教化之原，必使通治论语孟子，涵养器度。遇府、会试，委经义试官出题别试，与本科通定去留为宜。金史章宗本纪一3.下表是史籍中有关辽夏金的部分记述A.效法中原制度加速封建化B.强化文化认同促进政权稳定C

15、.与内地政治文化交流密切D.追述华夷共祖以强基固本【典例精析】4.4.辽宋夏金时期是中国多政权并立的时代，下表是关于这一时期的文化与制度的历史辽宋夏金时期是中国多政权并立的时代，下表是关于这一时期的文化与制度的历史记载。由此可以推知该时期记载。由此可以推知该时期内容内容出处出处赞日：赞日：“辽之先，出自炎：辽之先，出自炎：奇首（辽先祖名）生都阄山，徙潢奇首（辽先祖名）生都阄山，徙潢河之滨。河之滨。”辽史辽史太太祖本纪祖本纪时太祖问侍臣日：时太祖问侍臣日：“受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？之，何先？（耶律）倍日：（耶律）倍日：“孔子大圣，

16、万世所尊，宜先。孔子大圣，万世所尊，宜先。辽史卷辽史卷七十二七十二“诏设御史大夫诏设御史大夫.御史中丞、翰林学士院御史中丞、翰林学士院.大宗正府大宗正府.殿前都点检殿前都点检（地方）设路、州、府、县。（地方）设路、州、府、县。”金史金史百百官志官志 A宗法血缘制度对后世影响深远宗法血缘制度对后世影响深远 B政治文明的发展具备了一定的条件政治文明的发展具备了一定的条件C儒家思想正统地位得以巩固儒家思想正统地位得以巩固D民族融合成为历史发展的必然结果民族融合成为历史发展的必然结果【典例精析】从蒙古崛起到元朝统一120612601271127612791368（一）政权建立 蒙古崛起与元朝统一 铁木

17、真统一蒙古各部，建立蒙古汗国灭西辽、西夏、金朝，收服吐蕃诸部，兼并大理，蒙古西征定国号为大元，元朝建立。定都大都，四大汗国在名义上尊元朝为宗主国。忽必烈即位，推行汉法，兴建大都灭南宋，元朝统一明军攻占大都，元朝灭亡占领临安【大元】出自易经【大元】出自易经“大哉乾元大哉乾元”，是对无始无终、无边，是对无始无终、无边无际的浩大宇宙的赞叹。表现了元统治者欲无际的浩大宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。的志向。结束分裂，奠定了长期统一的政治局面，为统一多民族国家的进步发展奠定 了基础。促进了各民族经济文化的交流，加强民族交融，促进边疆地区的开发，。加速了蒙古族封建化进程。加强了中外文化交流和中

18、西交通的发展。科技的发展创造了良好的条件。元统一的意义？此后半世纪四、元朝四、元朝蒙古族蒙古族（1271-13681271-1368）1.1.蒙古崛起蒙古崛起12061206年年统一蒙古统一蒙古 12181218年年灭西辽灭西辽 12271227年年灭西夏灭西夏 12341234年年灭金朝灭金朝 收复收复吐蕃吐蕃 兼并兼并云南云南 远征亚欧远征亚欧知识链接三征越南三征越南一征爪哇一征爪哇两征日本两征日本【知识链接】选修三P63-64)角度措施意义中央 设中书省，最高行政机关；枢密院、御史台 提高了行政效率提高了行政效率地方1.行省制度，地方设立行中书省，作为中书省在地方的派出机构。2.对吐蕃（

19、西藏）：中央直属宣政院3.对西域：北庭都元帅府、宣慰司4.对台湾：澎湖巡检司，行政管理经略台湾交通修筑了四通八达的驿道，设立驿站。设急递铺，负责传递公文民族关系民族交融回回民族政策：民族歧视和压迫政策四等人制：蒙古人、色目人、汉人、南人（二）巩固统一 1.1.维护了蒙古族统治者的利益，维护了蒙古族统治者的利益，巩巩固统治，激化了民族矛盾。固统治，激化了民族矛盾。2.2.民族矛盾存在的同时，也推动民民族矛盾存在的同时，也推动民族交融进一步加强。族交融进一步加强。便于政令传达，物资运输便于政令传达，物资运输提高了行政效率。加强了中央集提高了行政效率。加强了中央集权，巩固了国家统一是中国古代地权，巩

20、固了国家统一是中国古代地方行政制度的重大变革方行政制度的重大变革,是中国省制是中国省制的开端，对后世有深远影响。促进的开端，对后世有深远影响。促进了边疆少数民族地区政治经济文化的了边疆少数民族地区政治经济文化的发展。给予了地方一定的自主性，发展。给予了地方一定的自主性，有利于调动地方的积极性。有利于调动地方的积极性。重点探讨重点探讨相关史料相关史料面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？1.1.结合图示理解行省制度的含义和性质：结合图示理解行省制度的含义和性质：（1 1）含义：）含义：当时中央的宰相机构是中书省，当时中央的宰相机构是中书省，委派官员委派官员代表中书省

21、代表中书省处理地方事务，处理地方事务，逐渐形成逐渐形成常设机构常设机构，称为行中书省，称为行中书省，简称行省。简称行省。（2 2）性质：）性质：既是地方最高行政机构，又是中既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（央派出机构（双重性双重性）唐中书省：中央决策机构之一，起草诏令唐中书省：中央决策机构之一，起草诏令元中书省：宰相机构，全国最高行政机构元中书省：宰相机构，全国最高行政机构【课堂探究】行省制中书省：提高行政效率，造成相权反弹地方辖区广阔、地方辖区广阔、军政大权集中、军政大权集中、权力大而不专，中权力大而不专，中央集权与地方分权相央集权与地方分权相结合结合打破打破“山川形便山川形便”，采取

22、采取“犬牙交错犬牙交错”政区划分方式政区划分方式材料一材料一 行省行省“掌国掌国庶务庶务,统统郡县郡县,镇镇边鄙边鄙,与都省与都省(中书省中书省)为表为表里里,以省官以省官(中书省官员中书省官员)出领其事。凡钱粮、兵甲、屯种漕出领其事。凡钱粮、兵甲、屯种漕运、运、军国重事军国重事,无不领之无不领之。行省行省“诸行省用及诸行省用及(超过超过)千定千定(绽绽),),必咨都省必咨都省”“”“决大狱决大狱,质疑事质疑事行省有政令则布于天下，行省有政令则布于天下，郡县有请则为达于省。郡县有请则为达于省。皆中书报可而后行皆中书报可而后行”。元史元史 百官志七百官志七材料二材料二 元朝行省的划界原则，一改前

23、代以山川形便为主的做元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以法，明确以犬牙交错为主导犬牙交错为主导，腹里乃中书省的直辖区，地近京，腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为了畿，位置重要。为了打破太行山之险打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西，河北、蒙古等地。为了两侧，合并山东、山西，河北、蒙古等地。为了打破南岭之险打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。使江西行省跨过南岭而有广东之地。行省行省辖区广阔，权力集中，辖区广阔

24、，权力集中，统治效率较高。统治效率较高。范红军元代设行省如何加强了中央集权范红军元代设行省如何加强了中央集权【课堂探究】行省制2.2.结合材料概括行省制度的结合材料概括行省制度的特点？特点？削弱了地方的经济、文化认同感，使行省失去扼削弱了地方的经济、文化认同感，使行省失去扼险而守、割据称雄的地理环境险而守、割据称雄的地理环境行省有藩镇之重，却没有形成藩镇之势行省有藩镇之重，却没有形成藩镇之势使各省无山川险阻可依，便于中央进行政治控权和军事镇压。提高了行政效率。加强了中央集权，巩固了国家统一是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端，对后世有深远影响。促进了边疆少数民族地区政治经济文化的

25、发展。给予了地方一定的自主性，有利于调动地方的积极性。“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻（j m）之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”-元史地理志【课堂探究】行省制3.3.结合材料概括行省制度的结合材料概括行省制度的意义？意义？5.（2018天津高考2）元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝A地方拥有适度权力 B地方缺乏实际权力C行省权力集中专断 D君主专制得以加强【典例精析】A A 元朝不仅版图辽阔，而且对边元朝不仅版图辽阔，而

26、且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。治，这是前代大一统王朝没有做到的。汉唐王朝的辽阔疆域，维持时间都不汉唐王朝的辽阔疆域，维持时间都不是很长，对内陆边疆地区往往是通过是很长，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。化的趋向。元朝疆域辽阔，远远超过汉唐。元朝对边疆管理呈现出与内地一体化的趋向。元代中国统一的多民族国家进一步发展和巩固。【课堂探究】

27、元朝对边疆的统治成功之处在于何处？结合结合P58P58页历史纵横思考页历史纵横思考北庭都护府【典例精析】6 6（20212021全国全国高一课时练习）高一课时练习）元史地理志元史地理志总结道总结道“盖岭北、辽阳与甘盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻（羁縻：笼络控制）之州，往往在是，肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻（羁縻：笼络控制）之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。今皆赋役之，比于内地。”据此，下图可以用来说明，当时元朝据此，下图可以用来说明，当时元朝 A地方行政效率不断提升B沿袭变革是地方管理的主线C边疆管理与内地一体化D根本解决中央和地方的矛盾C第一等蒙古人蒙古族第

28、二等色目人指蒙古以外的西北、西域各族人西夏、畏吾儿、回回人第三等汉人指北方的汉族，包括入居中原的契丹、女真第四等南人原南宋统治区的居民目的：特点：评价：保障蒙古贵族的统治利益使民族矛盾更加尖锐，但民族间的交往交融也得到进一步发展；（虽然存在民族矛盾，但民族交融虽然存在民族矛盾，但民族交融仍是主流。仍是主流。）加速元朝的灭亡。浓厚民族差别对待民族压迫与民族交融并存这四等人在政治待遇、法律地位、经济负担以及这四等人在政治待遇、法律地位、经济负担以及其他权利义务上都有种种不平等的规定。其他权利义务上都有种种不平等的规定。如在法律上规定，蒙古、色目和汉人犯罪后，分属不同的机构审理，蒙古人殴打汉人，汉人

29、不得还手，只可向司法部门申诉。蒙古人打死汉人，只需打五十七下，赔付烧埋钱。摘编自朱绍侯、张摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛：中国古代史下册海鹏、齐涛：中国古代史下册【课堂探究】民族歧视和压迫政策：“四等人制”北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用（1 1）创新制度，影响深远）创新制度，影响深远（2 2）发展生产，促进对边疆地区的开发）发展生产，促进对边疆地区的开发u经过西夏政权的开发建设，地处西陲的今河西走廊和宁夏沿黄河经过西夏政权的开发建设，地处西陲的今河西走廊和宁夏沿黄河地区农业和手工业取得了飞跃性的发展。地区农业和手工业取得了飞跃性的发

30、展。（3 3）学习汉制，民族交融，推动游牧文明的封建化进程。）学习汉制，民族交融，推动游牧文明的封建化进程。7.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，58%人的母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强【典例精析】【历史解释】少数民族封建化的主要表现1、经济上：渔猎、游牧农耕2、政治上：采用汉族封建王朝的官制、法律3、文化上：学习汉族文化，主要是儒家思想文化4、生活上：迁徙定居 第10课 辽夏金元的统治 辽夏金的统治:“分裂”中孕育的“融合”元的统治：统一 中成长的“交融”藩汉分治四时捺钵施行汉制猛安谋克 辽 西夏 金 蒙古崛起 元朝统一 驿站制度行省制度边疆管理民族关系从“小中国”到“大中国”政权建立制度建设模仿汉制蕃号官称政权建立 巩固统一