第2课 诸侯纷争与变法运动ppt课件 -（部）统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

1、第第2 2课课 诸侯纷争与变法运动诸侯纷争与变法运动【教学重难点】重点：铁制农具、牛耕的推广；商鞅变【教学重难点】重点：铁制农具、牛耕的推广；商鞅变法；诸子百家难点：春秋战国时期时代特征；商鞅变法法；诸子百家难点：春秋战国时期时代特征；商鞅变法的主要内容及其体现的时代发展潮流；诸子百家的主要的主要内容及其体现的时代发展潮流；诸子百家的主要代表人物及其主要观点代表人物及其主要观点旧石器时代前170万-前70万新石器时代前7000-前5000仰韶、大汶口、河姆渡元谋人、北京人前5000龙山、红山、良渚三皇五帝 部落时代文明时代-青铜时代前2070夏商前1600前1046西周东周前771 时间轴温故

2、知新观察图片，东周与西周相比发生了什么变化？能力提升（一）能力提升（一）材料一材料一材料二材料二 周王室由于贫弱而不得不向诸侯求米、周王室由于贫弱而不得不向诸侯求米、求金、求车。求金、求车。翦伯赞翦伯赞中国史纲要中国史纲要材料三材料三：齐齐大夫大夫田桓田桓废齐君而自立，废齐君而自立，呂呂齐齐亡。亡。晋晋六卿中的六卿中的韩、赵、魏韩、赵、魏三家分三家分晋晋，晋，晋亡亡。司马迁司马迁史记史记六国年表六国年表思考：反映了当时什么样的社会状况？社会大动荡社会大动荡:王室衰微，王室衰微，分封、宗法政治制度土崩瓦解，诸侯争霸，战争频繁。人类历，诸侯争霸，战争频繁。人类历史进入新阶段史进入新阶段-春秋战国时

3、期春秋战国时期一、社会大动荡-诸侯争霸的表现1、春秋五霸齐桓公晋文公宋襄公秦穆公楚庄王齐楚秦周朝传统的政治秩序完全被破坏，周王室被秦国吞并一、社会大动荡-诸侯争霸的表现2、战国七雄知识拓展：春秋战国时间划分（时空观念）春秋时期：公元前770年平王东迁至公元前476年战国时期：公元前475年至公元前221年秦国统一六国 【前256年，周王室被灭】从历史发展的总趋势看，春秋争霸客观上加快了历史发展的进程。首先，争霸促进了中国的统一。春秋初期，黄淮江汉这一中心区域见于文献记载有140余国，及至春秋末，这一地区只剩下大小20余国。其次，争霸促进了华夏与所谓蛮夷戎狄之间的交融。最后，争霸促进了各国社会制

4、度的改革。摘编自 沈长云先秦史【合作探究一】如何看待春秋时期的争霸战争？二.经济大发展农业：手工业：商业：二.经济大发展农业：铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂等。手工业：冶铁技术出现。手工业分工更加细密商业：各地涌现出一批中心城市。不少工商业主富比王侯。货币流通广泛。能力提升二、比较西周与春秋战国时期经济的不同朝代农耕手工业商业土地所有制西周石器锄耕青铜时代官府垄断井田制春秋战国铁犁牛耕铁器时代 货币流通广泛，商发达业城市土地私有制 春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生重大变化，.要求建立更加严密的管理体制。同时,兼并战争日益激烈的严峻形势，也要

5、求各国实行君主集权，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象，各国纷纷进行改革和变法，政治大变革成为一股时代潮流。张帆中国古代简史三、政治大变革战国时期兼并战争日益剧烈；为了富国强兵，各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。社会生产力的发展（根本原因）1、背景2、战国时期变法运动典型公元前356年商鞅变法政治上经济上 奖励军功，剥夺和限制贵族特权；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。重农抑商，奖励耕织；重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭；强制大家庭拆散

6、为个体小家庭；“废井田废井田,开阡陌开阡陌”，授田于百姓。，授田于百姓。统一度量衡统一度量衡3、影响（1）商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。（2）变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。【知识拓展】商鞅变法成功的原因：1.根本原因：顺应了历史发展潮流，符合新兴地主阶级的要求。2.改革措施全面彻底3.政治保障：秦孝公的大力支持4.充分的舆论宣传，取信于民5.有利的社会环境 电视剧芈月传商鞅被车裂 剧照合作探究二1.变法者商鞅的最终命运如何？2、如何理解司马迁的“商鞅虽死，秦法未亡”？变法结果成败与否，不以变法者个人的命运为评价标

7、准，而是看它的变法措施取得了怎样的效果。商鞅变法使秦国实现了富国强兵，为秦的统一打下了坚实的基础，改革取得了巨大的成效。面对社会的种种变革，当时的不同学说、学派，各自提出自己的看法，彼此论战辩驳，形成 百家争鸣的局面，从而促进古代中国思想的大解放。1 1、背、背 景景1 1）社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化）社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化,旧的旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。2 2）各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。）各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。3 3）士人周游列国，颇受重用。）士人周游列国，颇受重用。四、思想大解

8、放-百家争鸣派 别 代表人物 主 张孔子孟子荀子老子庄子墨子韩非子邹衍2、主要人物及主张儒家孔子孟子仁和礼，为政以德，有教无类，因材施教、整理六经性善论 “仁政”荀子性恶论 隆礼重法 道家老子庄子道是本源、万物都是相对的 崇尚逍遥自由阴阳家邹衍阴阳五行 相生相胜墨家墨子提倡节俭 兼爱 非攻 尚贤法家韩非“以法治国”君主专制与中央集权诸子百家的思想在今天大放异彩：儒家的“仁政”“以德治国”法家的法治思想“依法治国”孔子的教育思想全民教育、素质教育、职业教育等墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争总结认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来”合作探究 诸子百家思想的现实意义 孔子周游列国图合

9、作探究三1.孔子周游列国宣传他的主张，但并未被统治阶级所认可。为什么？2.假如你是战国时期某国的国君，你更欢迎诸子百家中哪个学派的观点？为什么？奴隶制度趋向瓦解、封建制度正在确立，孔子的主张（如“礼”等）落后于形势的发展。儒家思想提倡“仁”、德治，无助于统一，不适应新兴地主阶级的统治需求，必然受到冷落。【归纳总结】春秋战国时期的时代特征：1、经济上：（1）铁器和牛耕的推广促进了生产力迅速发展；（2）井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。2、政治上：（1）王室衰微、诸侯强大，分封、宗法、礼乐制度瓦解；（2）社会阶级关系变化，新兴地主和自耕农等的出现；（3）新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族政治，建

10、立地主阶级专政；（4）富国强兵的改革运动成为时代主流。3、社会上：兼并战争不断，国家由分裂走向统一。4、思想上：私学兴起，形成了百家争鸣的局面，法家学说成为改革的思想武器。5、民族关系上：华夏族与周边族群以政治认同和文化认同为纽带而日趋融合。大发展大变革大动荡大解放大融合诸侯纷争与变法运动 政治 经济诸侯争霸与华夏认同农业铁制农具和牛耕兴修水利灌溉工程手工业商业和城市 思想变法运动老子与孔子百家争鸣商鞅变法体系建构促进 【课堂检测】1、秦国史书中将本国历史上接于同样兴起于关中的周，自称为“夏”，而称关东诸国为“蛮夏”，从而构建起“受命于天的秦，理当继周人之业而征服蛮夏”的历史叙事。此举意在A

11、为兼并六国寻找历史依据B 扩大秦国在关东的影响力C 传播华夏认同的文化观念D 正视历史以继承周礼文明2下表是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时A 墓葬规制严整 B 等级制度消亡 C 贵族阶级没落 D 社会变动剧烈墓葬名称墓主身份墓道数墓道长度（米）面积（平方米）附属设施金村V号墓周天子176.2148.6车马坑2固围村M1魏王2125756？胡庄韩王陵韩王2？95424座陪葬坑邯郸赵王陵赵王2701600陪葬坑、陪葬墓DA3、据国语记载，公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，“鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有世世子孙无相害的盟誓，你打鲁国怎么对得

12、住先祖？”于是，齐君下令退兵。这体现了当时A 诸侯严格遵守盟约 B 分封体制已经崩溃 C 姬姓诸侯国之间注重团结 D 传统政治观念仍发挥影响4、周初同姓不婚被定为宗法伦理。春秋时期，晋国想利用吴国牵制楚人北上，吴国也想借助晋国分散楚国力量，于是，同为姬姓封国的晋吴两国联姻。这反映出春秋时期A 宗法伦理瓦解引发诸侯争霸 B 政治利益冲击宗法伦理C 宗法关系彻底退出历史舞台 D 兼并战争导致礼崩乐坏DB5、西周时，土地经常只耕种三年，三年后地力若耗尽，则另辟土地，重新分配。春秋中后期，三年换土易居的耕作法逐渐被取消，一些诸侯国不再定期重新授田，而是一次性授田，由耕作者在份地上自行轮作。A 公田制度

13、逐渐完善 B 农民耕种土地积极性提高 C 土地私有倾向增强 D 铁犁牛耕生产方式的普及6、先秦时期的铜矿等矿藏被发现确认以后，就被视为王室拥有的财产，不容他人染指。这一现象产生的因素是A 王室奢靡生活的需要 B 土地制度的制约C 诸侯割据纷争的乱局 D 法律规定的严苛7.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大CBD8、史记货殖列传中记载，子贡经商致富，“所至，国君无不分庭与之抗礼”。这样在昔日“贵”的阶级之外，有增加了“富”的阶级。昔日“贵”“富”合一，现在“贵”“富”出现了分离。这表明春秋后期A 世卿世禄制彻底退出了历史舞台B 小农经济已经普及C 经济发展推动社会结构的转变D 新兴地主阶级崛起C9、（2021浙江等级考）春秋战国时期民本思想的主要内涵有：在人与自然关系方面，突出人的地位；在社会关系方面，强调民的作用。下列观点中，对应两者的是A“齐物”；“逍遥”B“天行有常”；“仁政”C“法古无过，循礼无邪”；“非攻”D“制天命而用之”；“民为贵，社稷次之，君为轻”D