第11课 辽宋夏金元的经济与社会 说课ppt课件-（部）统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

1、说课环节第11课辽宋夏金元的经济与社会说课标0101说教材0202说学情0303说重难点0404说教学目标0505说教法0606说教学过程0707说板书设计0808说课标说课标 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。依据本课课程标准，制定本课教学目标如下：1、运用时空观念，了解辽、两宋、西夏、金、元政权的地理位置与存续时间；2、通过史料实证，认识辽宋夏金元时期经济的变化与社会的变迁说教材说教材 本课位于高中历史统编教材中外历史纲要（上）第三单元的第11课，是单元内容“辽宋夏金元多民族政权的病例与元朝的统一”的第三课时。有“农业和手工业的发展”“商业和城市

2、繁荣”“经济重心南移”“社会的变化”四个子目。前三个子目主要讲述辽宋夏金元时期的经济发展状况，第四子目主要讲述社会的变化。这一时期是中国古代历史长河中的繁盛时期，这个时期的经济处于世界领先地位。体现在农业、手工业、商品经济的发展和经济重心南移方面。而经济的变化发展也带动了社会生活、思想观念的变化。说学情说学情 初中历史教材对于辽宋夏金元的经济发展着墨较多，学生已近学习过了关于这一时期农业、手工业、商业的发展状况。但初中的历史学习主要关注的是史实层面，虽已渗透了一些史学思想方法，但高一学生还没有形成对这一时期经济发展状况的系统思考。社会的变化是初中没有涉及的新内容，尤其是阶层的流动，理解这一时期

3、的社会变化需要一定的史学能力甚至社会阅历，因而学习难度较大，需要在教学中重点突破。说重难点 教学重点：理解商业和城市的繁荣与经济重心南移。突破：通过相关图片与文字史料引导学生阅读理解商业和城市繁荣的表现，运用表格归纳经济重心南移过程规律，共同探究其影响，使学生直观、系统理解此部分内容。教学难点：理解经济发展带来的社会变化。突破：展示两宋时期社会生活方面变化的史料，师生共同分析史料理解这一时期社会的变化。说教学目标:1.学生能多通过阅读教材及相关史料,了解宋代经济发展在农业、手工业和商业等方面的主要表现,并在此基础上识农业、手工业和商业发展之间的相互关系2.学生能通过对史料的解读与分析,引导学生

4、探寻经济重心南移的依据与影响,提升学生阅读归纳能力3.学生能多在认识宋代经济新发展的基础上,理解宋代经济的发展对于社会变化的影响,进而认识经济发展和社会变化的相互关系4.学生能的通过学习两宋时期经济发展的繁荣表现,从而增强虽对中国古代经济、文化发展的自信心与自豪感l 讲授法、l 讲解法、l 史料研读法、l 谈话法、l 讨论法、l 演示法说教法说教法说教学过程说教学过程 本课讲授分为三个部分：新课导入、新课教授和课堂小结 1、新课导入 设置问题“同学们认为中国古代最繁荣的朝代是哪个”引出谢和耐先生的观点，顺利导入新课。设计意图：设置疑问导入新课，吸引学生注意力，引起学生对本课学习内容的好奇心，激

5、发学习兴趣。2 2、新课讲授、新课讲授将教材四个子目分为两部分内容。第一部分是经济之“变”，这一部分通过展示相关史料和图片进行突破，让学生真切体会这一时期经济的发展变化。在农业方面 展示“稻麦两作制”的史料，学生阅读史料并结合课本内容总结两宋时期农业变化发展;继续提问“除了宋朝其他少数民族政权是否也在发展农业”并出示两宋时期各民族政权地图，使学生从时空角度认识辽宋夏金元政权的地理位置与存续时间，了解在少数民族政权统治下边疆地区得到开发。引导学生认识农业发展的影响。补充黄道婆改进棉纺织技术，推进棉纺织业发展的相关史实，从棉纺织业引出手工业的发展变化。设计意图：提供稻麦两作制文字史料，锻炼学生在文

6、字史料中提取信息的能力；分别展示两宋的政权分布图，学生更直观了解这一时期政权地理位置，培养学生时空观念。让学生系统认识农业发展影响；补充黄道婆拓宽学生知识面。在手工业方面，运用表格归纳，并展示瓷器图片、印刷业相在手工业方面，运用表格归纳，并展示瓷器图片、印刷业相关图片，学生结合教材相关史实讲述这一时期手工业发展的关图片，学生结合教材相关史实讲述这一时期手工业发展的巨大成就。巨大成就。设计意图：通过展示宋元瓷器、印刷术图片，学生直观体验设计意图：通过展示宋元瓷器、印刷术图片，学生直观体验这一时期瓷器精美之处，提高学生学习兴趣；通过学习古代这一时期瓷器精美之处，提高学生学习兴趣；通过学习古代中国在

7、手工业方面取得的成就，突出古人智慧，提高学生对中国在手工业方面取得的成就，突出古人智慧，提高学生对古代中国的文化自信心，培养学生家国情怀素养。古代中国的文化自信心，培养学生家国情怀素养。商业方面：结合教材引导得出商业繁荣的表现为：农业、手工业商品化；基层市场蓬勃涌现；边境榷场贸易活跃；纸币的出现；海外贸易繁荣。重点分析后两个表现。出示宋朝时期铁币图片与文字史料，引导学生分析纸币出现的原因。出示宋朝海外贸易图与相关文字史料解析宋朝海外贸易的繁荣。结合教材并补充分析宋朝城市兴盛的表现。设计意图：锻炼学生解读史料并从中获取关键信息的能力，同时也是学生更加清晰、直观的了解宋朝对内、对外贸易的成就。经济

8、重心南移经济重心南移 先引导学生分析总结经济重心南移的原因 设计意图：培养学生观察地图并提取信息的能力，归纳总结经济重心南移过程规律，使学生有一个系统的认识与同学一起探究经济重心南移的影响并总结。与同学一起探究经济重心南移的影响并总结。设计意图：发散学生思维，培养学生学会思考能力，设计意图：发散学生思维，培养学生学会思考能力，最后进行总结，帮助学生进行归纳整理，形成系统知最后进行总结，帮助学生进行归纳整理，形成系统知识。识。第二部分内容为社会之“变”通过展示两宋时期社会生活方面变化的史料，学生阅读史料，引导学生总结出宋元时期社会生活方面的具体变化，教师进行最后总结。设计意图：引导学生通过自主阅

9、读分析史料完成这部分的学习，提高学生的注意力，教师总结有利于更好理解内容。3、课堂小结带领学生回顾本课内容；帮助学生巩固并掌握本课知识。引出中国是一个统一多民族国家，每个中华儿女都坚持一个中国，进行情感升华。说板书设计说板书设计谢和耐（1921-2018）Jacques Gernet法国著名历史学家、汉学家、社会学家“十三世纪的中国，其现代化的程度是令人吃惊的 在人民日常生活方面，艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为化外之邦。”一、经济之“变”壹 麦稻两作制，这是在南宋发展起来的 大体上说，南方以麦稻两作制或稻稻两作制占优势，即是说，一

10、年两收。淮水以北的北方诸路，由于气候条件，很难实行两作制，而是两年三作制偏北地区则只能一年一作了。漆侠：宋代经济史，中华书局，2009年版，第134页随着稻麦复种制的出现，我国古代农业生随着稻麦复种制的出现，我国古代农业生产率提高，且南方高于北方产率提高，且南方高于北方宋朝农业发展的变化？（一）农业、手工业新气象西夏王朝沿用和先后挖掘修造了大大小小的灌渠公68条之多，使9万顷左右的耕地得以灌溉和受益薛路、胡若飞西夏仁孝盛世的农耕业考略.西夏研究.2012,01据全史食货志记载：以1183年统计，全国猛安谋克拥有垦田171万顷，极大地推动了农业生产。就是女真故地，松花江、嫩河流域的大部分土地也以

11、开垦。任金世宗完颜发展农业生产之管见.博物馆研究.元世祖时民间垦辟种艺之业，增前数倍，其他如岭北、云南等地的屯田也有显著的推广。伯赞：中国史纲要，北京大学出版社，2015年版第401页辽灭渤海之后使辽阳地区的农田得到更多的人去垦种伯赞中国史纲要.北京大学出版社.2015年版第363页在辽夏金元统治下，边疆地区获得了进一步开发，农业显著进步北宋时期各政权南宋时期各政权人口增长商品粮经济作物黄道婆改进棉纺织技术，带动棉纺织业发展制瓷业矿冶业宋：五大名窑元：青花瓷、釉里红煤大量开采雕版印刷术活字印刷术推动文化普及，带动造纸业发展大大提高了金属冶炼的产量和质量瓷器大量出口海外，成为继丝绸后中华文明物质

12、象征印刷业影响概况辽宋夏金元时期手工业的发展（1）农业、手工业商品化（2）基层市场蓬勃涌现（草市）（3）边境榷场贸易活跃（二）商业的繁荣 就宋封建统治整个市场情况来看,由一系列的城市、镇市和墟市组合而成的区域性市场,自小而大地发展起来了。这类市场大体上可分为:以成都府、梓州为中心的蜀川市场,这个市场支持了西北市场到南宋东南市场、蜀川市场等继续发展。漆侠:宋代经济史,第928页由于铁钱笨重，四川地区是重要市场，交易量大，纸币开始出现铁币交子中国海外瓷器、丝绸香料、珠宝泉有蕃舶之饶，杂货山积。宋史卷三三杜纯传至绍兴末，两舶司抽分及买岁得息钱二百万缗。建炎以来朝野杂记（甲卷）卷一五市舶司本息（三）城

13、市的兴盛宋代城市发展的突出表现：1、打破了以前城市的“坊市分离”制度，商业店铺可以临街开放，并可以与居民区相杂糅，北宋东京还出现了商铺占道经营的现象。2、部分城市取消了“宵禁”制度，城市里出现了夜市和早市。3、城市已不再是单纯的以政府衙署为主导，商业区和居民区在城市中的规模在扩大。4、娱乐活动丰富多彩，勾栏瓦肆5、城市人口增多躲避乡村差役的富民阶层因受人雇佣而入城生活的手工业者小商人、贩夫走卒清明上河图（局部）北宋张择端（四）经济重心南移1、原因：北方战乱较多，南方较稳定；南方自然条件优越；北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进技术。重开大运河，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短航程，开辟海运路线沟

14、通，南北经济。隋唐时期运河图隋唐至宋元时期水路交通的变化朝代朝代表现表现特征特征规律规律魏晋南北朝(永嘉南渡)初步形成稻麦兼种、水陆互补的作物体系,耕地面积和产量大幅度提高。农业、手工业和商业发展,出现了拥有上百万人口的大城市江南得到初步开发古 代 中 国 经 济 重心 南 移,一 是 由 北向南从黄河流域 转 移 到 长 江 流域 和 江 南 一 带,二 是 由 内 地 向 沿海逐渐转移中唐以后(安史之乱)南方经济继续加速发展,逐渐赶上北方南方经济总量基本持平 南宋时期(靖康之变)经济上南强于北的局面完全确立,南方正式成为中国古代的经济重心经济重心南移完成2、古代中国经济重心南移的阶段(标志

15、)和规律3、【课堂探究】经济重心的南移带来了哪些影响?(1)对我国交通贸易的影响。由于经济重心的南移,造成了南方沿海城市的迅速发展,海上交通和运输也有了很大的改善。在南宋完成经济重心南移后,南方城市一直到现在都受益匪浅。(2)对人口分布的影响。人口的迁移一定程度上导致了经济重心由北向南转移,而经济重心的南移又反过来促使北方人民进一步南迁。南方的人口迅速膨胀,我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。(3)对人才教育的影响。经济重心的南移,导致了人才教育的相应变化。(4)对民族关系的影响。经济重心的南移,使我国各民族更好地融合在一起,北方人民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和

16、合作,促进了民族的多样性和统一性的发展。二、社会之“变”壹朝代朝代贵族子弟贵族子弟中等家庭中等家庭寒族寒族其他其他唐53.2%14.5%13.8%18.5%五代9.8%26.1%50.0%14.1%宋3.2%28.0%46.1%22.7%材料一：唐、五代、宋三个时期官员出身统计材料二：宋代科举有锁院制度、弥封制度、誊录制度、别试制度。材料三：今世俗之贪鄙者，将娶妇，先问资妆之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少。司马光书仪门第观念淡化科举制度更加完善婚姻关注当下与唐代相比，宋代的人身依附关系和土地买卖有什么变化？“部曲奴婢身系于主，谓私家所有”。旧唐书材料一：“仁宗朝，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐

17、，等也。无有贵贱，谓之齐民。”郭尚武两宋良贱制度的消亡及其影响材料二:随着人力市场的深化发展,宋朝又产生了专为雇主与佣工提供牵线服务的中介,“凡雇觅人力、千当人、酒食、作匠之类,各有行老供雇”。(宋)孟元老:东京梦华录材料三:盖至于今,授田之制亡矣。民自以为私相贸易,而官反为之司契券而取其直。凡人诉论田业,只凭契照为之定夺。(南宋)叶适宋唐土地买卖、典当基本不受官府干预雇佣劳动有了更多选择人身束缚松弛原因：商品经济的发展人身束缚松弛贱民阶层到宋代数量显著减少家里服役更多来自雇佣宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地社会控制松弛为适应社会经济的变化，宋朝政府适当放松了对社会的控制土地买卖、典当基本不受官府干预官府对百姓迁移住所、更换职业的限制更为松弛（二）政府管理松动农业手工业商业门第观念淡化人身依附削弱国家对社会的控制相对松弛促进课堂小结谢谢观看