赛课CO2袁小凤.pptx

1、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 5 1 2 3 4 选择合适的反应的原理选择合适的反应的原理 （药品中一定要含有氧元素）（药品中一定要含有氧元素）确定制取气体的装置确定制取气体的装置 （包括发生装置和收集装置）（包括发生装置和收集装置）气体气体的的检验检验气体气体的的验满验满实验室制取O2 的探究思路：想一想想一想你知道哪些途径可产生二氧化碳气体？C+2CuO 2Cu+CO2 大理石与盐酸反应大理石与盐酸反应木炭分别在空气和氧气中燃烧木炭分别在空气和氧气中燃烧燃着的蜡烛燃着的蜡烛收集呼出的气体收集呼出的气体盐酸与碳酸钠粉末反应盐酸与碳酸钠粉末反应高温高温这些方法都适合于实验室制

2、取二氧化碳吗？这些方法都适合于实验室制取二氧化碳吗？你知道哪些途径可产生二氧化碳气体？你知道哪些途径可产生二氧化碳气体？实验室制取气体选择反应原理常考虑的因素：原料是否价廉易得；原料是否价廉易得；反应条件是否容易达到；反应条件是否容易达到；反应的速度是否适中；反应的速度是否适中；生成的气体是否便于收集，生成的气体是否便于收集，收集的气体是否纯净；收集的气体是否纯净；装置是否简单、操作装置是否简单、操作是否是否安全安全实验室制取二氧化碳的反应原理药品药品(常用常用)大理石大理石（或石灰石）（或石灰石）稀盐酸稀盐酸主要成分主要成分主要成分主要成分CaCO3HCl反应的化学方程式是反应的化学方程式是

3、:CaCO32HCl=CaCl2H2CO3H2OCO2H2CO3H2OCO2反应原理反应原理实验装置实验装置 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O2 MnO2MnO22H2O2 2H2O+O2 温故温故：氧气实验室制氧气实验室制法法知新知新:阅读课本阅读课本113页的探究第页的探究第1项项解惑解惑：结合结合114114页表格中相关内容，思页表格中相关内容，思考并讨论下列问题：考并讨论下列问题：探究1：设计实验室制取气体装置时需要考虑的因素第第1幅发生装置选择酒精灯的原因？选择此收集装置的理由？幅发生装置选择酒精灯的原因？选择此收集装置的理由？第第2幅收集装置选

4、择的理由？幅收集装置选择的理由？如何判断氧气密度大于空气？如何判断氧气密度大于空气？实验室收集气体常用哪些方法？实验室收集气体常用哪些方法？LOGO确定制取气体装置时需要考虑的因素确定制取气体装置时需要考虑的因素 选择气体选择气体考虑因素：考虑因素：选择气体选择气体考虑的因素：考虑的因素：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件 气体的密度；是否溶于水，是否与水反应。气体的密度；是否溶于水，是否与水反应。LOGO探究探究2 2：设计制取：设计制取CO2的装置的装置成成果果展展示示LOGO 平底烧瓶平底烧瓶 试管试管反反应应容容器器加加液液仪仪器器知知 识识 迁迁 移移 和和 拓拓 展展锥形

5、瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗注射器注射器分液漏斗分液漏斗活活塞塞如果选如果选用碳酸钠和稀盐酸制取二氧化用碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳，最好选碳，最好选取下列哪套发生装置？取下列哪套发生装置？A BCD知知识识迁迁移移和和拓拓展展 想一想想一想LOGO制取的实验操作【小结小结】二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究将将点燃的木条放在集气瓶口。点燃的木条放在集气瓶口。将将气体通入澄清的石灰水。气体通入澄清的石灰水。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2制取原理制取原理制取装置制取装置验满验满方法方法检验检验方法方法LOGO实验室制取气体的一般思路和方法实验室制取气体的一般思路和方法发生发生装置装

6、置 收集收集装置装置 固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型-溶解性，是否与水反应溶解性，是否与水反应气体的气体的密度密度【练习练习】某课外活动小组的同学用下列装置探究某课外活动小组的同学用下列装置探究COCO2 2的实验室的实验室制法。制法。甲同学用大理石与稀盐酸反应制取甲同学用大理石与稀盐酸反应制取COCO2 2，应该选用的发生装置，应该选用的发生装置是是 ，收集装置是，收集装置是 发生反应的化学方程发生反应的化学方程式为式为 加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生COCO2 2，其方程式分，其方程式分别是：别是：乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取

7、乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取COCO2 2，应该选用，应该选用的发生的发生装置是装置是 。他不选用他不选用碳酸氢铵制取碳酸氢铵制取COCO2 2的理由是的理由是 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 会产生会产生CO2和和NH3的混合气体，从而制得的的混合气体，从而制得的CO2不纯不纯 A碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵受热分解设计分享：各小组选用生活用品自制一套装置设计分享：各小组选用生活用品自制一套装置，参加，参加班班级展览讨论。级展览讨论。动手实验：下次实验课时，带上这些礼物和你们动手实验：下次实验课时，带上这些礼物和你们的作的作品，到实验室亲自动手制取品，到实验室亲自动手制取CO2。社会实践：通过社会调查或查阅资料社会实践：通过社会调查或查阅资料,了解工业制取了解工业制取 CO2的原理和方法的原理和方法。课课后后作作业业