如何解决材料题.ppt

1、如何解决材料题如何解决材料题 先看设问，可减轻阅读的难度，提高先看设问，可减轻阅读的难度，提高解答的针对性解答的针对性。看设问，用心看设问，用心“四审四审”。（1 1）审提示语）审提示语（2 2）审限定语）审限定语（时间地点主体）（时间地点主体）（3 3）审答项语）审答项语（4 4）审赋分）审赋分答题的深度答题的深度答题的信息答题的信息答题的方向答题的方向答题的成果答题的成果二、如何如何解读材料材料解析题题题题干 此以2002年高考文综试题题38题题为例，介绍解读材料材料解析题题题题干的要领。该题题的题题干是答案来源要么来自材料材料信息，要么来自教材内容，要么来自材料材料与教材的综合出新。上述

2、38题题中，“结合相关历史背景”、“根据材料材料二和材料材料三”均属答案二、如何如何解读材料材料解析题题题题干 此以2002年高考文综试题题38题题为例，介绍解读材料材料解析题题题题干的要领。该题题的题题干是 二、如何如何解读材料材料解析题题题题干 此以2002年高考文综试题题38题题为例，介绍解读材料材料解析题题题题干的要领。该题题的题题干是第三、明确题题干所问问题题。如上述38题题中的“根本差异”、“持何态度”、“什么做法”即是必须回答的问题题，这是学生读题题一般都能重视的。二、如何如何解读材料材料解析题题题题干 此以2002年高考文综试题题38题题为例，介绍解读材料材料解析题题题题干的要

3、领。该题题的题题干是第四、注意题题干问题题后的分数暗示。问题题后面标注的分数，实是暗示该问答案的详略，给分点的多少。如上述38题题中的“（16分）、（8分）、（10分）”即是分数暗示。二、如何如何解读材料材料解析题题题题干 此以2002年高考文综试题题38题题为例，介绍解读材料材料解析题题题题干的要领。该题题的题题干是如上述38题题中的“说明清政府与新中国的外交政策有何根本差异。”这一问的字里行间，实已隐含着二者的外交政策分别是什么的问题题，因为学生若不知道二者的外交政策是什么，就无法答出两种外交政策的根本差异。答案尽量用学科语言，知识性语言，尽量答案尽量用学科语言，知识性语言，尽量不用口语化

4、语言、生活性语言、描绘式语言。不用口语化语言、生活性语言、描绘式语言。如：太平在国运动是一场轰轰烈烈的、规模巨如：太平在国运动是一场轰轰烈烈的、规模巨大的、波澜壮阔的反侵略反封建的农民运动。大的、波澜壮阔的反侵略反封建的农民运动。历史学科阅卷评分，只把历史学科阅卷评分，只把“反侵略反封建的农反侵略反封建的农民运动民运动”看着给分点，而不会看重看着给分点，而不会看重“轰轰烈烈轰轰烈烈的、规模巨大的、波澜壮阔的的、规模巨大的、波澜壮阔的”这些描绘性语这些描绘性语言。言。充分利用材料信息解题。如果抛开材料信充分利用材料信息解题。如果抛开材料信息、纯粹以教材内容答题，就失去了材料解析息、纯粹以教材内容

5、答题，就失去了材料解析题应有的价值。题应有的价值。5、要特别注意材料出处（多注在材料末尾）、要特别注意材料出处（多注在材料末尾）和和“省略号两边省略号两边”的信息。的信息。它们往往能提供材料的时间、国别、作者它们往往能提供材料的时间、国别、作者及其身份等信息及其身份等信息,给考生某种暗示和引导，给考生某种暗示和引导，而省略号删去的是与答题无关的内容，而省略号删去的是与答题无关的内容，省省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息隐含着重要信息。要将材料的基本信息要将材料的基本信息点与教材的基本史实、观点相对照，确认点与教材的基本史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，将材料材料与教材的哪章、哪节相关联，将材料与教材挂靠在一起，回答问题就不难了。与教材挂靠在一起，回答问题就不难了。