人教版六年级数学上册第三单元第十课时比的应用.ppt

1、比比 的的 应应 用用人教版六年级数学上册第四单元六年级班男生人数与女生人数的比是六年级班男生人数与女生人数的比是4 5。提示：提示：可以把男生人数看作（可以把男生人数看作（）份，女生人）份，女生人数有（数有（）份。全班共有（）份。全班共有（）份。）份。男生人数是女生人数的（男生人数是女生人数的（），），女生人数是男生人数的（女生人数是男生人数的（），），男生人数是全班总人数的（男生人数是全班总人数的（），），女生人数是全班总人数的（女生人数是全班总人数的（）。）。45954459594复 习浓缩液稀释瓶 浓缩液 水 稀释液稀释比例浓缩液和水的比是1：42这是某种清洁剂浓缩液的稀这是某种清洁剂

2、浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液浓缩液和和水水的体积之比。按的体积之比。按照这些比，可以配制出不同照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。浓度的稀释液。1 :1浓缩液浓缩液水水1 :21 :31 :41 :5用完了，应该怎么来配制呢？我按我按1:4的比配制了一瓶的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？和水的体积分别是多少？1:4500ml？ml？ml我把总体积平均分成我把总体积平均分成5 5份，份，现求出现求出，再求出，再求出（1）每份的体积：）每份的体积：500(14)=100（ml）（2）浓缩液的体积：）浓缩液的体

3、积：1001=100（ml）（3）水的体积：）水的体积：1004=400（ml）答：浓缩液有答：浓缩液有100ml，水有，水有400ml。1:4500ml？ml？ml（1）总体积平均分成的份数：）总体积平均分成的份数：14=5（2）浓缩液的体积：）浓缩液的体积：（3）水的体积：）水的体积：答：浓缩液有答：浓缩液有100ml，水有，水有400ml。我把总体积平均分成我把总体积平均分成5 5份，浓份，浓缩液占其中的缩液占其中的1 1份，也就是总份，也就是总体积的体积的 ，其余的是水，占，其余的是水，占了了4 4分，也就是总体积的分，也就是总体积的 。）（）（）（）（）（ml10051500）（ml

4、400545001:4500ml？ml？ml5154（1）新生婴儿平均分成的份数：）新生婴儿平均分成的份数：5150=101（2）新生男婴儿的人数：）新生男婴儿的人数：（3）新生女婴儿的人数：）新生女婴儿的人数：（人）（人）15310151303（人）（人）15010150303答：上月新生男婴儿有答：上月新生男婴儿有153人，新生女婴儿有人，新生女婴儿有150人。人。（1 1）三个班的总人数：）三个班的总人数：46+44+50=14046+44+50=140（人）（人）（2 2）一班应栽的棵数：）一班应栽的棵数：（3 3）二班应栽的棵数：）二班应栽的棵数：（4 4）三班应栽的棵数：）三班应栽

5、的棵数：答：一班应栽答：一班应栽2323棵，二班应栽棵，二班应栽2222棵，三班应栽棵，三班应栽2525棵。棵。（棵）（棵）231404670（棵）（棵）221404470（棵）（棵）251405070在工农业生产和日常生活中，在工农业生产和日常生活中，常常常常需要把一个数量按照一定需要把一个数量按照一定的比来分配。的比来分配。这种分配的方法这种分配的方法通常通常叫做按比例分配叫做按比例分配。已知总数和各部分数的比，求各部分数。已知总数和各部分数的比，求各部分数。按比例分配应用题的结构特征：按比例分配应用题的结构特征：方法与步骤：方法与步骤：1、根据比先求出总份数。、根据比先求出总份数。2、求

6、出各部分数占总数的几分之几。、求出各部分数占总数的几分之几。3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。4、答题并检验。、答题并检验。小小 结结1、六（六（2 2）班和六（）班和六（3 3）班订）班订现代小学生现代小学生报的人数的比是报的人数的比是3 3:4 4，两个班共订，两个班共订6363份，份，两个班各订了多少份？两个班各订了多少份？比的应用比的应用比的应用比的应用2、百佳超市出售一种什锦糖百佳超市出售一种什锦糖,它由奶糖、它由奶糖、水果糖、酥糖按水果糖、酥糖按3:5:23:5:2混合成的混合成的,现在要配现在要配制这样的什锦糖制这样的什锦糖 500500千克，要奶糖、水果千克，要奶糖、水果糖、酥糖各多少千克糖、酥糖各多少千克?3、一个三角形三条边的长度比是、一个三角形三条边的长度比是3:5:4。这个三角形的周长是这个三角形的周长是36厘米，三条边的长厘米，三条边的长度分别是多少厘米？度分别是多少厘米？比的应用比的应用 用一根长用一根长48厘米的铁丝围成一个长方厘米的铁丝围成一个长方形，长和宽的比是形，长和宽的比是5:3，这个长方形的面，这个长方形的面积是多少？积是多少？比的应用比的应用只有登上山顶，才能看到那边的风光