黎黎钓鱼的启示课件.ppt
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- 关 键 词:
- 钓鱼 启示 课件
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1、13 钓鱼的启示钓鱼的启示 祥和小学黎新柳 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住关键的词句,体会作者的心理变化。、抓住关键的词句,体会作者的心理变化。3、理解父亲告诫我的话。、理解父亲告诫我的话。读一读词语读一读词语放好鱼饵放好鱼饵 抛出鱼线抛出鱼线 湖面涟漪湖面涟漪 耐心等待耐心等待鱼杆剧抖鱼杆剧抖 大鱼争扎大鱼争扎 小心翼翼小心翼翼 操纵钓线操纵钓线鱼跃不已鱼跃不已 筋疲力尽筋疲力尽 拉鱼上岸拉鱼上岸 父子得意父子得意乞求无果乞求无果 不容争辩不容争辩 放鱼回湖放鱼回湖 依依不舍依依不舍月光如水月光如水 获得启示获得启示 遇到诱惑遇到诱惑 思父告诫
2、思父告诫道德抉择道德抉择 简单问题简单问题 道德实践道德实践 勇气力量勇气力量阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事?、想一想这篇课文写了一件什么事?2、课文可以分成几部分?课文可以分成几部分?思考问题:思考问题:课文先写什么课文先写什么(起因起因),再写什,再写什么么(经过经过),最后写什么,最后写什么(结果结果)?钓鱼钓鱼 放鱼放鱼 启示启示(13)(49)(1011)思考:1 作者钓到鲈鱼的心情怎样?从哪些作者钓到鲈鱼的心情怎样?从哪些句子可以看出来。句子可以看出来。2“我我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里?为什么不愿意把鲈鱼放回湖里?用用“”画出有关句子。体会画出有关句子。体会”我我“的
3、的心情有何变化。心情有何变化。3父亲的态度是什么?从文中找出词语父亲的态度是什么?从文中找出词语来概括。父亲为什么要这么做来概括。父亲为什么要这么做?“我我”不愿意放鱼的原因是不愿意放鱼的原因是1、这条鱼是这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。3、周围没有人,不会受到限制和批评。周围没有人,不会受到限制和批评。2、鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。“我我”的心情变化的心情变化 1、啊,好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼、啊,好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼!(得意)(得意)2、“爸爸!为什么?爸爸!为什么?”我我急切急切地问道。(地问道。(急切急切)3
4、、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争我大声争辩辩着,竟然着,竟然哭出了声哭出了声。(。(委屈)委屈)4、我又抬头看了一下四周,到处都是、我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄静悄悄的,的,皎洁的皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子,我再次其他任何人的影子,我再次把把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。(乞求乞求)5、我慢慢地把鱼钩从、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。(依依不舍)依依不舍)“我我”的心情变化的心情变化 1、啊,好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼、啊,
5、好大的鱼!一条我从来没见过的大鲈鱼!(得意)(得意)2、“爸爸!为什么?爸爸!为什么?”我我急切急切地问道。(地问道。(急切急切)3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争我大声争辩辩着,竟然着,竟然哭出了声哭出了声。(。(委屈)委屈)4、我又抬头看了一下四周,到处都是、我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄静悄悄的,的,皎洁的皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子,我再次其他任何人的影子,我再次把把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。(乞求乞求)5、我慢慢地把鱼钩从、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依依不舍依不舍地把它放
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