人教版六年级分数乘法.ppt

1、清镇市太平小学教 师 刘 英 2006年10月31日 清镇市太平小学 执 教 刘 英 2006年11月9日清镇市太平小学教 师 刘 英 2006年10月31日 清镇市太平小学 执 教 刘 英 2006年11月9日复复 习：习：1、解答分数应用题的关键是什么？2、下面各题中，把谁看作单位“1”。（1）一筐苹果卖出。（2）已加工了这批零件的。4583 国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占 其中的。14新课引入：新课引入：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的 ，我国约有多少只？142000 x 41500(只)答：我国约有500只。探

2、究新知：探究新知：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的 ，其他国家约有多少只？2000只(我国?只)(其他国家?只)解法一：解法一：2000-2000 x =2000-500=1500（只）答：其他国家有1500只。14探究新知：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的，其他国家约有多少只？其他国家？只2000只()()解法二:2000 x（）2000 x 1500(只)答:其他国家约有1500只。3414讨论讨论:以上两种解法有什么区别和联系?联系：联系：都是把全世界的只数看作单位“1”。区别区别:第一种解法是用总只数减去我国的只数得出其他国家的只数。第二种解法是先求出其他国家占总只数的几分之几，再算出这个几分之几是 多少只。巩固练习：1、一本书30页，读了 ，还剩多少页？13 2、一堆煤有12吨，烧了 ，还剩多少 吨？14 这节课我们学习了什么？你有什么收获？这节课我们学习了什么？你有什么收获？