七上课件-学看地形图(2).ppt
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- 关 键 词:
- 上课 地形图
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1、 19世纪末,红河谷里的藏族世纪末,红河谷里的藏族人抓到了两个英国人,搜出来人抓到了两个英国人,搜出来一些画有许多密集线条的图纸,一些画有许多密集线条的图纸,他们说是捉蝴蝶的,图纸上画他们说是捉蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们,的是蝴蝶。藏族人收留了他们,而且还和他们成为了朋友。但而且还和他们成为了朋友。但这几张这几张“蝴蝶蝴蝶”图后来却带来图后来却带来了侵略的英国军队。这些了侵略的英国军队。这些“蝴蝴蝶蝶”图就是今天我们要学会看图就是今天我们要学会看的的等高线地形图等高线地形图。(1 1)A A点海拔是多少米?该图等高距是多少?点海拔是多少米?该图等高距是多少?A A、D D两点的
2、相对高度是多少米?两点的相对高度是多少米?(2 2)你估计山顶)你估计山顶C C的海拔大约是多少米?的海拔大约是多少米?(3 3)从)从A A点和点和B B点出发,分别沿图中虚线爬到山顶点出发,分别沿图中虚线爬到山顶C C,哪条登山线路较陡?请说出你的判断理由。哪条登山线路较陡?请说出你的判断理由。150米米150米米D300米米900mC1050mB-C 等高线密集,坡度陡等高线密集,坡度陡 学看学看等高线地形图等高线地形图等高线分层设色地形图等高线分层设色地形图一、一、分层设色地形图分层设色地形图1、海洋用什么颜色来表示?、海洋用什么颜色来表示?2、平原用什么颜色来表示?、平原用什么颜色来
3、表示?3、高原、山地用什么颜色来表示?、高原、山地用什么颜色来表示?4、山顶上的冰川积雪用什么颜色来表示?、山顶上的冰川积雪用什么颜色来表示?(蓝色)(蓝色)(绿色)(绿色)(黄色(黄色、褐色)褐色)(白色)(白色)等高线分层设色地形图等高线分层设色地形图山脊山脊山谷山谷山顶山顶鞍部鞍部二、二、山体部位的不同形态山体部位的不同形态山顶山顶陡崖陡崖我来认:山体各部位形态我来认:山体各部位形态(引导探究引导探究)我来说:以拳头为例,山顶、鞍部、陡崖、山谷、山脊在哪?作图步骤:作图步骤:1、握紧拳头,平放、握紧拳头,平放2、在拳头上找到、在拳头上找到“海拔海拔”相等的三、四点,顺着手相等的三、四点,
4、顺着手的纹络连接闭合的曲线的纹络连接闭合的曲线要求:要求:1、先描点,再连线,不能、先描点,再连线,不能颠倒顺序;颠倒顺序;2、连线时要紧握拳头,平、连线时要紧握拳头,平放,连线时要顺着拳头的放,连线时要顺着拳头的纹路。纹路。观察:观察:各部位各部位等高线有何特点?等高线有何特点?山顶:山顶:鞍部:鞍部:陡崖:陡崖:山脊山脊:山谷:山谷:等高线闭合,中间高,四周低 两个山顶之间的过渡部分三、不同地形等高线形态特点:三、不同地形等高线形态特点:陡崖陡崖 多条等高线重叠多条等高线重叠等高线弯曲等高线弯曲山谷:山谷:山脊:山脊:等高线向高处弯等高线向高处弯等高线向低处弯等高线向低处弯分别写出山体部位
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