刘亮作文指导课说课课件.ppt

1、 设计理念一:通过教学让学生走进生活，写自己身边的事，写亲身经历的事，抒发真情实感。让学生从讲大话、套话、空话的定势中走出来。设计理念二：紧扣教材，本单元有四篇课文：地震中的父与子、慈母情怀、“精彩极了”和“糟糕透了”、学会看病，这四篇课文都是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。设计理念三：教给学生写作的方法。首先让学生走进生活，让学生知道，作文不是无泉之水，素材从生活中来；然后，引导学生细说往事，抒发真情实感，知道真实的东西才能打动人心；最后，从品读课文中去感悟描写人物的技巧。可怜天下 父母心第一步：走进生活，回味酸甜苦辣。选材：真实选材：真实第二步：细说往事，抒发真情实感。写事：具体，有真情实

2、感写事：具体，有真情实感第三步：品读课文，感悟写作技巧。写人：恰当运用描写人物的方法写人：恰当运用描写人物的方法（外貌、语言、动作、心理）（外貌、语言、动作、心理）教学反思教学反思 1 1、使学生们认识到关注生活，做生、使学生们认识到关注生活，做生活的有心人的重要性。活的有心人的重要性。2 2、使学生们受到了一次心灵的洗礼，、使学生们受到了一次心灵的洗礼，学会了以感恩的心态感受父母之爱的伟学会了以感恩的心态感受父母之爱的伟大。大。3 3、在教学中我用多媒体教学弥补了传、在教学中我用多媒体教学弥补了传统作文教学在情境营造、时空转换、情统作文教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足。但对感渗透、思维创新等方面的不足。但对抓图软件不熟悉，图片素材显得比较单抓图软件不熟悉，图片素材显得比较单一。一。