漫游语文世界0.ppt

1、学习目标1.充分认识语文与生活的密切联系，尝试在语文学充分认识语文与生活的密切联系，尝试在语文学习中沟通课堂内外，课本内外。习中沟通课堂内外，课本内外。2.搜集家庭，校园和社会生活中最新鲜、最活泼的搜集家庭，校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文学不规范的现象，语言现象，了解社会上语言文学不规范的现象，初步树立民族共同语的规范意识初步树立民族共同语的规范意识3.用准确的语言表达自己的观点。用准确的语言表达自己的观点。课前准备课前准备1.用用2周时间，其中一周搜集资料，一周用来整理周时间，其中一周搜集资料，一周用来整理资料。资料。2.将学生按兴趣分成错别字趣话组、妙语连珠组、

2、将学生按兴趣分成错别字趣话组、妙语连珠组、成语王国组、广告世界组、俗语成语王国组、广告世界组、俗语(格言、歇后语、格言、歇后语、网络语等网络语等)天地组，分别搜集资料，并且在每组选天地组，分别搜集资料，并且在每组选出主持人和组长，负责汇总资料。各小组进行交出主持人和组长，负责汇总资料。各小组进行交流。流。错别字趣话组错别字趣话组（1）说说图片中都有哪些用错的字？）说说图片中都有哪些用错的字？错别字趣话组错别字趣话组 组金面谈：组金面谈：“组组”改为改为“租租”侯车大厅：侯车大厅：“侯侯”改为改为“候候”公则：公则：“则则”改为改为“厕厕”鸡旦：鸡旦：“旦旦”改为改为“蛋蛋”烟洒：烟洒：“洒洒”

3、改为改为“酒酒”广洲：广洲：“洲洲”改为改为“州州”摇控麻将程序：摇控麻将程序：“摇摇”改为改为“遥遥”（2）错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏）错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏报刊中搜集到的错别字。报刊中搜集到的错别字。错别字趣话组错别字趣话组 你能就街头规范用字提出一条合理化建议吗？你能就街头规范用字提出一条合理化建议吗？加强人们规范用字的意识。加强人们规范用字的意识。提倡大家平时说话写文章使使用规范化语言和文提倡大家平时说话写文章使使用规范化语言和文字。字。组织相关部门对街头巷尾的广告用语、店面标语组织相关部门对街头巷尾的广告用语、店面标语等统一组办，使其用字更加规

4、范。等统一组办，使其用字更加规范。妙语连珠妙语连珠 1.故事导入：一次，一个美国记者拜会周恩来总理，看到故事导入：一次，一个美国记者拜会周恩来总理，看到周总理的办公桌上有一支周总理的办公桌上有一支“派克笔派克笔”他仿佛捞到了一个让他仿佛捞到了一个让周总理难为情的大好机会，就挑衅地问周恩来：周总理难为情的大好机会，就挑衅地问周恩来：“总理阁总理阁下，你们强调自力更生，为什么也用我们美国制造的钢笔下，你们强调自力更生，为什么也用我们美国制造的钢笔呢？周恩来抬起头，神情庄重地说：呢？周恩来抬起头，神情庄重地说：“说来话长，这是一说来话长，这是一个从朝鲜回来的朋友的战利品，送给我作纪念的。听说，个从朝

5、鲜回来的朋友的战利品，送给我作纪念的。听说，这是贵国军方在板门店签字仪式上用过的，我觉得有意义，这是贵国军方在板门店签字仪式上用过的，我觉得有意义，就收下了。就收下了。”美国记者没想到美国记者没想到“偷鸡不成蚀把米偷鸡不成蚀把米”面红耳面红耳赤，无言以对。周恩来柔中带钢，让这个美国记者十分难赤，无言以对。周恩来柔中带钢，让这个美国记者十分难堪。堪。妙语连珠妙语连珠 讲述妙语连珠故事讲述妙语连珠故事 明代风流才子解缙的故事，解缙从小就才明代风流才子解缙的故事，解缙从小就才智过人，据说他四岁那年春天，一次冒雨去打酱智过人，据说他四岁那年春天，一次冒雨去打酱油。一不小心滑倒了，几个大人见了哈哈大笑，

6、油。一不小心滑倒了，几个大人见了哈哈大笑，解缙听了很恼火，随口吟诗骂道：解缙听了很恼火，随口吟诗骂道：春雨贵如油，下得满街流。春雨贵如油，下得满街流。跌倒解公子，笑坏一群牛。跌倒解公子，笑坏一群牛。他把笑他的人比喻成牛，骂得痛快，但是他把笑他的人比喻成牛，骂得痛快，但是那几个成年人并不生气，他们惊讶这么点的小孩那几个成年人并不生气，他们惊讶这么点的小孩能吟出诗来，从此大家称解缙为神童。能吟出诗来，从此大家称解缙为神童。讲述妙语连珠故事讲述妙语连珠故事 郭沫若小时候聪明又调皮，在私塾时，一郭沫若小时候聪明又调皮，在私塾时，一次趁私塾不注意，与小伙伴们跑到后花园玩耍，偷次趁私塾不注意，与小伙伴们跑

7、到后花园玩耍，偷桃吃，塾师发现了，将郭沫若等几个儿童叫到面前，桃吃，塾师发现了，将郭沫若等几个儿童叫到面前，欲加责罚，说，我有一联，谁对出下联就免罚。随欲加责罚，说，我有一联，谁对出下联就免罚。随即说出了上联：即说出了上联：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？（上联）昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？（上联）群童面面相觑，只见郭沫若不慌不忙，随群童面面相觑，只见郭沫若不慌不忙，随即说出了下联：即说出了下联：他年攀桂步蟾宫，必定有我（下联）他年攀桂步蟾宫，必定有我（下联）攀月桂，步蟾宫是封建社会荣登金榜的代攀月桂，步蟾宫是封建社会荣登金榜的代称，一句话表明了小小年纪的郭沫若的自信与志气，称，一句话表明了小小年纪的

8、郭沫若的自信与志气，塾师十分满意，頷首微笑，对他不加任何惩罚。塾师十分满意，頷首微笑，对他不加任何惩罚。十 二 属 相你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。过街老（）气冲斗（）生龙活（）守株待（）叶公好（）打草惊（）识途老（）顺手牵（）杀鸡吓（）呆若木（）画虎类（）一龙一（）鼠鼠 牛牛虎虎兔兔龙龙蛇蛇马马羊羊猴猴 鸡鸡犬犬猪猪成语接龙游戏成语接龙游戏 （至少接五个）（至少接五个）胡思乱想胡思乱想-想入非非想入非非 道听途说道听途说-说长道短说长道短-非驴非马非驴非马-马到成功马到成功-功功败垂成败垂成-成千上万成千上万-万众万众一心一心-心平气和心平气和-短兵

9、相接短兵相接-接二连三接二连三-三三教九流教九流-流芳百世流芳百世-世外世外桃源桃源-源远流长源远流长猜一猜 夏天的夏天的“凉凉”友，冬日的友，冬日的“火火”伴（家用电伴（家用电器）器）实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）鲜为人知（调味品）鲜为人知（调味品）一毛不拔（日常用品）一毛不拔（日常用品）今年二十，明年十八（日常用品）今年二十，明年十八（日常用品）黑眼圈留给熊猫黑眼圈留给熊猫答案：答案：空调空调 电风扇电风扇 味精味精 牙刷牙刷 护肤品护肤品 化妆品广告化妆品广告 悄悄的来，悄悄的去（阅览室告悄悄的来，悄悄的去（阅览室告示牌）示牌）除了你的脚

10、印，什么都别留下；除除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走（旅了你的记忆，什么都别带走（旅游胜地告示牌）游胜地告示牌）别碰我，我怕修！（车尾告示牌）别碰我，我怕修！（车尾告示牌）、长城电扇、长城电扇 ，电扇长城，电扇长城、喝鹿通，禄路通、喝鹿通，禄路通、聪明人选、聪明人选“傻瓜傻瓜”、农夫山泉有点甜、农夫山泉有点甜、不看广告看疗效！、不看广告看疗效！某旅游景点有一则告示：某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下除了你的脚印，什么都别留下除了你的记忆，什么都别带走除了你的记忆，什么都别带走这则告示告诉旅客的主要意思是什么这则告示告诉旅客的主要意思是什么?它写得好它写得好不

11、好？请说说你的看法。不好？请说说你的看法。这则告示提醒游客文明游览，不要乱涂乱画，不要乱这则告示提醒游客文明游览，不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折树，不能带走任何东西等。语言丢果皮纸屑；不能摘花折树，不能带走任何东西等。语言委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻印象。委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻印象。（2）衣衣不舍。）衣衣不舍。(一服装店广告词一服装店广告词)这则广告词化用这则广告词化用“依依不舍依依不舍”这一成语，这一成语，既交代这是一家服装店，同时又表示进了这既交代这是一家服装店，同时又表示进了这家服装店，你便会舍不得离开。家服装店，你便会舍不得离开。小结小

12、结：好坏广告语区别：好坏广告语区别：优秀广告语：准确生动合心优秀广告语：准确生动合心意，朗朗上口易记忆。意，朗朗上口易记忆。失败广告语：用词生硬惹人失败广告语：用词生硬惹人厌，单求功利无美誉。厌，单求功利无美誉。对歇后语竞赛对歇后语竞赛 挨了霜的狗尾巴草挨了霜的狗尾巴草蔫（蔫（nian了了 喝酒不拿盅子喝酒不拿盅子 飞机上弹琵琶飞机上弹琵琶-水桶当喇叭水桶当喇叭-背着唢呐坐飞机背着唢呐坐飞机-陈世美当驸马陈世美当驸马-头上安电风扇头上安电风扇-胡（壶）来胡（壶）来高调高调大吹大吹吹上天了吹上天了喜新厌旧喜新厌旧大出风头大出风头谚语谚语（1）教师举例）教师举例“朝霞不出门，晚霞行朝霞不出门，晚霞

13、行千里千里”。（2）学生竞赛：）学生竞赛：老乡见老乡，两眼泪汪汪。老乡见老乡，两眼泪汪汪。路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 请你从生活中搜集一些较好的广告词。请你从生活中搜集一些较好的广告词。1.1.车到山前必有路，有路必有丰田车。车到山前必有路，有路必有丰田车。丰田汽丰田汽车广告车广告2.2.家有凯歌，人人欢乐。家有凯歌，人人欢乐。凯歌牌电视机广告词凯歌牌电视机广告词3.3.千里始于足，从千里始于足，从“心心”开始。开始。鞋业公司广告鞋业公司广告词词 4.4.让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。“梦想中国梦想中国”节目广告词节目广告词 5.5.相同的选择，不同的期待。相同的选择，不同的期待。超市，商场广超市，商场广告词告词 6.6.咀嚼老歌，回味经典。咀嚼老歌，回味经典。音乐广播广告词音乐广播广告词