最新人教版七年级下册语文期中考试试卷（含答案）.docx

1、 最新人教版七年级下册语文期中考试试卷(满分120分,时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用(25分)1.下列字形及加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A亘古(gn) 调羹(gng) 愧怍 莫明其妙 B彷徨(pn) 污秽（hu) 坚韧 酣然入梦 C谰语（ln） 校注（xio） 镶嵌 锋芒必露 D晌午(xin) 震悚（sng） 烦躁 鞠躬尽瘁2下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A王老师工作认真，沥尽心血地培养学生，多么令人敬佩。B胡校长办学有方，被评为名校长是当之无愧的。C小芳为班上黑板报画上了插图虽微不足道，但尽心了，她感到很高兴。D他很有

2、孝心，每天给奶奶洗脚，这种行为真是可歌可泣。3依次填入下列文字横线处最恰当的一组是（ ）（3分）让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_，思想_，意志_。总是在徘徊和失意中成熟 总是在挫折和磨难中茁壮 总是在残酷和无情中坚强A. B. C. D. 4. 中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（ ）（3分） A. 春节 元宵 清明 端午 B. 春节 清明 七夕 中秋C. 春节 端午 重阳 腊八 D. 春节 清明 端午 中秋5. 名著阅读。（6分）祥子是老舍的长篇代表作中的一个人物形象，他本是农民，进城后以_为生，最大的梦想不过是，但是他的希望一

3、次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。作品中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_，大胆泼辣而有点变态的_，一步步走向毁灭的_，以及大学教授曹先生。6. 诗词默写。（7分）（1）深林人不知，。（王维竹里馆）（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）（4）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中与它相似的两句诗是：，。 （5）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是。二、综合性学习（8分）7. 某校七年级(2)班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。（1）请按要求修改活动的通知。(6分)通知各位同学：3月30日，学校将组织50位同学

4、，由王森老师代队，到市名人馆进行观察学习，请参加的同学上午8:00准时在校门口集合出发。2021年 4月 18日XX中学校团委通知中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。(2分)画线句子有语病，请提出修改意见。(2 分)_通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2 分)_（2）学校将于4月3日邀请市作家协会主席张震来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对张震进行采访，你会问什么问题呢？(写出两个即可)（2分）_三、阅读(47分) (一)非连续文本阅读。阅读下文，完成第811题。(17分) 心有暖梅开婉霏和小芸有点不一样，甚至和别的孩子也不大一样。十岁的娃儿，如初阳，如

5、春雨，活脱的，跳动的，可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。可是婉霏看起来婉约极了：一头过肩的黑发，齐刘海下是张如笋尖儿的小脸，精致，娴静。是的，她看起来就是一个安静的女孩，甚至安静得有点冷，那是我初见她的印象。如果把别的孩子比作向日葵，那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。我觉得，这个年纪的女娃，就应当像她的伙伴小芸一样：明朗，童真，丝毫不掩饰自己的稚气，而婉霏，却像是隐于深山寒岭的梅，寒冷而不外显。在课堂上的表现印证了我的判断：她成绩优，各方面都很出色，可不喜发言。如此出色的娃儿却不爱发言，这怎么行？于是有几次，我主动让她作答。她回答的质量挺好，只是声音并不太大。我认定她是一个冷冷的娃，那气息能让身

6、边的人感觉到寒气。可是，观察一阵子，我发现事实并不如我想象的那样。她的同桌小芸也是一个挺出色的孩子，只是学习和做事的速度不及她。为此，婉霏总是不失时机地照顾和帮助她。比如，作文写到一半，有不会写的字，小芸会向婉霏请教。而正在一旁专心致志地写作的婉霏，却总是很乐意停下笔来，朝着她暖暖一笑，然后把字写给她看。最后，还不忘提醒她：你得加快速度哦。是的，得加快速度，不然，完不成作文是要被留下来的。几次写作文，婉霏都很快完成，然后在门外等着小芸。小芸回家迟了，妈妈自然要做小芸的批评教育工作，而在一旁的婉霏总是替小芸解释，安抚小芸的妈妈，同时安慰失落的小芸。就这样，婉霏同时抚慰了两个人的心。我没想到，这个

7、年龄的娃儿，竟然能够试着去关爱，去温暖别人，这对于享受无尽的爱而不知回报与付出的同龄孩子，是一个多么鲜明的对比。她的确与别的孩子不一样。不过，并不是我当初想象的那样“冷”。一天已到放学时间，一部分孩子仍旧没完成习作，如往常，婉霏早早地完成了，在门外等候小芸。突然，电话声起，是家长打来的。我知道，是婉霏和芸儿的妈妈来接她们了。我隐隐听到婉霏与家长的通话：“小芸还没写完呢我也没写完不过，放心吧，我们很快就写完了”我稍稍感到奇怪：这孩子不是已经写完作文了吗？她为什么要说这个对自己不利的谎？不过，稍稍一想，我立即明白了她的用意：她是为了不让小芸的妈妈责怪她才撒了一个谎。婉霏明显在保护小芸不受责备，同时

8、也兼顾芸儿妈妈的情绪，而自己却面临着要接受来自家长“写得如此慢”的批评教育。我没想到，一个十岁的孩子，心灵竟能温润善良至如此地步。蓦地，一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了，只是记得，我们大人们的内心正日渐寒凉。名利场来名利场去，向外求了所欲，却没有向内求得心宁，满嘴荒唐言，换得金满箱，银满箱，却不知，人心这个屋子却是陋室空堂，蛛丝满雕梁。值得庆幸的是，在这个日渐寒凉的日子里，我遇见了一位美丽的天使，觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。于是，心随之变得温暖与芬芳起来。是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零一如婉霏，这朵惊艳

9、而温暖的梅。8. 选文第段写婉霏主要运用了什么表现手法？有何作用？ (3 分)_9. 请结合选文中具体事例，分析婉霏具有哪些优秀品质。(4 分)_10. 请联系选文内容和你的生活体验，谈谈你对第段划线句子的理解。(4分)是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零_11. 请结合选文内容，说说本文标题有哪些好处。(6分)_（二）阅读下文，完成第1215题。(14分) 孩子，妈妈教你生病儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈

10、妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢? ”“那我就打电话找你。”“假如你终于找不到我呢?”“那我就就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。“假如你最终也找不到你爸呢?”

11、“那我就我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病? ”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到医院。先挂号，记住，要买一个本”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。

12、”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢

13、的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会叫他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。”我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。孩子，不要埋怨我

14、在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。(作者：毕淑敏。有删改)12. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）_13. 结合文意，理解第段加点词“骄傲”一词的意思，并说说儿子此时是什么样的心理。（3分）_14. 写批注是一种良好的读书方法，请对文中画线句子作点评。（4分）_15. 说说文中的“我”是一位怎样的母亲。（4分）_（三）阅读文言文，完成16-20题。(16分) 卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

15、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16. 解释下列句中加点字（4分）（1）释担而立 （ ） （2）但微颔之（ ） （3）康肃忿然曰（ ） （4）笑而遣之（ ） 17. 用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）翁曰：“以我酌油知之。” _（2）我亦无他，惟手熟尔。 _18. 下列各组中加点词用法或意思相同的一组是（ ）（3分）A. 公亦以此自矜 以钱覆其口 B. 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地C. 尔安敢

16、轻吾射 无他，但手熟尔 D. 有卖油翁释担而立 而钱不湿19. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A. 卖油翁的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。B. 文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。C. 卖油翁运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D. 文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。20. 你读了这篇文章后，懂得了什么道理？（2分）_四、写作(40分)21. 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩

17、服，有的让你感动，有的让你叹息请以这样的人让我_为题，写一篇不少于500字的作文。要求：自主选择词语将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），注意写出人物精神。文中不得出现真实的人名、校名、地名。100200300400500600700800400500答案：一、语言知识及其运用(25分)1.B 2.D 3.D 4.D 5.（6分）骆驼祥子、 拉车、 拥有一辆自己的车、 刘四、 虎妞、 小福子（每空1分）6.（7分）（1）明月来相照；（2）杨花榆荚无才思；（3）凭君传语报平安；（4）将军百战死，壮士十年归；（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（每空1分，共7分，错字不得分）二、（8分）7.（1）（2分

18、）代队 带队（2分）将“观察”改为“参观”。（2分）将“X X中学校团委”与“2020年3月25日”互换位置。（2）（2分）示例：在写作方面，您有什么心得可以与我们青少年朋友分享呢？您对我们文学社的发展有什么好的建议呢？三、阅读(47分) （一）（17分）8.（3分）主要运用了对比的表现手法。（1分）作用:将婉霏与小芸以及别的孩子进行 对比，突出婉霏的安静（内向、不开朗活泼、让人感到“寒冷”）的性格特点（1分）；为下文写她的不喜发言以及发言时声音很小做铺垫。（与下文写她的“暖”形成对比, 衬托了她的“暖”。）（1分）（意近即可）9.（4分）乐意帮小芸写不会写的字，并提醒她加快速度；向小芸妈妈解

19、释小芸回家迟的原因，同时安抚两个人的心；为了不让小芸被责怪撒谎说自己也没写完习作。（只要答到两个事例即可得2分。意近即可）她乐于助人（热心帮助照顾同学）、心灵善良、懂事，总是替他人着想。（只要答到其中任意2点品德即可得2分。意近即可）10.（4分）处境愈是险恶（困难），人们更要发扬“善良、友爱、勇敢、互助、坚强”等 精神，（1分）战胜困难，渡过难关，迎来更美好(温暖)的生活。（1分）如在全民居家抗疫的危难时刻，有无数身处困境的“逆行者”，用他们的勇敢、友爱互助的精神，战胜困难（默默奉献的人性光辉温暖了我们的心），让我们在困境中看到了希望。（理解2分，事例2分。言之成理即可）11.（6分）文题运

20、用比喻的修辞手法(象征手法)，新颖别致，生动形象。（意蕴丰富，耐人寻味）；设置悬念，激发读者的联想和阅读兴趣；洋溢着作者对主人公的赞美之情，暗点主题；点明了情感线索。(一点 2分，任意答对3点可得满分。意近即可)（二）（14分）12.（3分）本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自看病，教会孩子如何面对困难的事情。 13.（3分）“骄傲”原意：自以为了不起，瞧不起别人。文章写出了儿子独自到医院看病后的自豪心理。 14.（4分）示例：运用心理描写，写出了“我”内心的焦急和对自己深深的自责，表明了让孩子接受磨炼的过程也是“磨炼自己”的过程；与下文“儿子骄傲地宣布”对比，体现挫折教育或是独立教育的必要性和可行性。 15.（4分）“我”是一位明事理，疼爱孩子但不溺爱孩子，懂得为孩子将来考虑的、有良好教育方法的母亲。（三）（16分）16.（4分）（1）放下 （2）点头 （3）气愤的样子 （4）打发 17.（4分）（1）卖油老头说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。（2）我也没有别的，只是手法熟练罢了。 18.（3分）B 19.（3分）D20.（2分）熟能生巧，精益求精。（戒骄傲，勿卖弄；智者超然物外；艺无止境，学无止境；山外有山，天外有天等）