新部编版一年级下语文《语文园地 八》优质示范公开课教案.docx
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1、新部编版一年级下语文优质示范公开课教案语文园地八【核心素养目标】文化自信:积累古诗词,热爱中国文化。语言运用:了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。思维能力:能结合情感体验,进行说话写话练习。审美创造:感受阅读的乐趣,体会保护环境的重要。【课前解析】 语文园地八安排了5个板块的内容:识字加油站:设情境,在生活中识字,借助图片,通过游戏、归类等方法学习生字的音、形、义。我的发现:了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。词字句运用:观察表情图,说说图中的小女孩此时的心情。然后联系生活实际,说一说。日积月累:正确朗读、背诵古诗画鸡。和大人
2、一起读:阅读小熊住山洞,体会童话的乐趣,明白故事中所蕴含的道理。【教学目标】1.联系生活,正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语,认识“卫、刷”等8个生字。2.能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。3.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。4.借助插图,积累表示心情的词语,联系生活情感体验,进行说话和写话练习。5.借助拼音,正确朗读、背诵古诗画鸡。6.借助拼音,正确、流利地朗读童话故事小熊住山洞,简单说说自己的感受。【教学重点】1.联系生活,正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语,认识“卫、刷”等8个生字。2.能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主
3、动识字的意识。3.联系生活,情感体验,进行说话和写话练习。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】 3课时第一课时【教学目标】1.联系生活,正确认识“卫生间、牙刷”等9个词语,认识“卫、刷”等8个生字。 2.能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。 3.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。【教学过程】一、创设情境,导入新课(出示课件3)一年一度的森林演出即将举行,作为主持人的狗熊开启了森林广播:明天上午八点,在森林广场举行大型演出,请大家准时参加。二、识字加油站 (出示课件4)教师引导:要去当主持人的狗熊早早起来,要好好打扮一下自己。(出示课件5)教
4、师引导:他会在什么地方打扮自己呢?教师领读词语,学生跟读:卫生间。(出示课件6)教师提问:卫生间里还有会什么东西呢?出示课件:教师引导:你能借助拼音读准生字和词语吗?学生自读。指名读词,纠正字音:“刷”和“梳”是翘舌音;“皂”是平舌音;“巾”和“盆”是前鼻音。(出示课件7)交流识字方法。加一加:皂=白+七换一换:流梳(出示课件8)看图识字并组词:刷 牙刷 板刷 锅刷(出示课件9)教师引导,生活用品和用途连一连:狗熊怎样使用这些用品呢?(出示课件10)我会说:含有“洗”的词语。(出示课件11、12)教师引导:一起认一认。指导学生男女生读、小组读、齐读词语。(出示课件8)编一首儿歌来记住这些生字吧
5、!狗熊来到卫生间,它用牙刷刷刷牙,它用梳子梳梳头,它用脸盆洗洗脸,它用香皂洗洗澡,它用毛巾擦擦手,高高兴兴去主持。(设计意图:识字活动都是以“自主交流、活动探究”的形式完成的,既提升了识字实效,也尊重了学生自主发展的需要。)三、我的发现(出示课件14)教师指导:演出即将开始,小动物们开始排队入场。(出示课件15)引导学生给小动物分类排队。(出示课件16)课件播放第一支走来的队伍反犬旁队,并相应出示生字“猫、猴、狮”。教师引导:(1)齐读生字,认真观察这三个生字有什么共同点。(2)引导学生思考反犬旁的字大都和什么有关。(出示课件17)课件播放第二支走来的队伍鸟字边队,并相应出示生字“鸡、鸭、鸦”
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