《信息技术》课堂教学、教案-综合评价表参考模板范本.doc

1、信息技术课堂教学、教案综合评价表 学科 学校 年级 教师 课题 评 价项 目评 价 要 点所 附 分 值得分109876540教 学目 标 符合课标和学生实际，“知识、技能和情感”不可或缺！并要简洁明了，教学目标要具有可实施性、检测性和唯一性。教学内容 能对教材前后内容进行联系与有机整合，适合学生发展特点，切合学生实际需要。 提供丰富的学习资源，有利于知识的迁移与拓展。教学过程 教学策略符合课标要求和学生认知特点，能够灵活处理问题，有效调控教学过程。 教学环节环环相扣，与目标达成联系紧密，时效性强。 教学活动具有开放性、动态生成性，学生思维参与有一定的广度和深度，有利于学习策略的形成。 教学工

2、具选择适当，有利于教学目标达成，有助于学生的认知和发展，促进学生有效学习。 课堂环境和谐、民主、平等、活跃，学生有归属感。有利于学生积极向上的情感、态度的形成。 采用多种方式对教学活动的有效程度进行适时评价，依据反馈信息及时调整教学策略。教学效果 很好地实现了教学目标，知识和技能的密度适当，教学效率高，能够激发学生继续学习的愿望。教学特色教书育人：有机地融入了热爱社会主义祖国和辩证唯物主义等思想教育的内容。个人风格：教案设计达标且有特色、教材研究开发有新意、教学过程科学严谨有兴趣。课程整合：将 教育专题与信息技术课程进行整合。05（勾选项目，有例说明）评语：（发现所有的问题、分析问题的根源、提出措施和建议。） 201 年 月 日 评价人： 总分