高中语文2023高考复习最新名校联考作文练习(热点+思辨+审美)(附写作指导和参考范文).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中语文2023高考复习最新名校联考作文练习(热点+思辨+审美)(附写作指导和参考范文).doc》由用户(luzy369)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 2023 高考 复习 最新 名校 联考 作文 练习 热点 思辨 审美 写作 指导 参考 范文 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、高考语文最新名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 一、德与得,二元思辨(湖北省十一校2022-2023学年高三下学期第二次联考) 阅读下面材料,根据要求写作。说文解字云:“德者,得也。德,外得于人,内得于己也。”这就是说品德对个体、他人和社会都具有重要价值、意义。伏尔泰曾说:“在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲而无所得的人,都是人们称为最道德的人。”感动中国2022年度人物陆鸿是残疾人创业的代表,他的企业有四分之三的员工是残疾人,2022年营业额高达1300万元。疫情期间,员工隔离在家,独自坚守的陆鸿依然给员工发工资。作为担当民族复兴大任的时代新人,“德”与“得”引起你怎样的感悟与思
2、考?请结合材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文最新名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 二、追求审美,自我发展(2023届湖南省岳阳市高三质量教学检测)阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:2022年度尼康小世界摄影大赛结果揭晓,中国江苏的程序员章叶飞凭借张蛾卵照片获得比赛第11名,这是近年来首次有中国选手在该赛事中取得如此好的成绩,这也刷新了人们对程序员的刻板印象:埋头敲代码、“996”加班、发型“地中海”、格子衬衫牛仔裤沉默寡言、无聊无趣材料二:广东东莞,35岁的炒粉摊主唐女士和丈夫每天工作七八个小时
3、,在街巷小摊点娴熟地翻锅抖粉,日销二百余盒炒粉。近日,她因衣着时尚、妆容精致、颜值与烟火气齐飞而引人注目。人们惊叹:风吹日晒、备菜颠锅、油烟扑面的大排档摊主,原来也不止不修边幅、素面朝天的一种形象。以上材料给了你怎样的启示?请结合当下实际和自己的感受写一篇文章,表达你的思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文最新名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 三、崇敬英雄,平凡伟大(2023届江西省九江市高三二模)阅读下面的材料,根据要求写作。“英雄”的释义是:才能勇武过人的人;不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦敬
4、的人。可见,英雄具备杰出才能和崇高品质,为普通人所不及。但歌中又如是唱:“谁说站在光里的才算英雄?”平凡普通的人身上也有闪光点,也有精彩的令人感动的故事,他们虽不在聚光灯下,却也算“英雄”。你如何看待这种分歧?请写一篇文章,表达你的思考和感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文最新名校联考作文练习班级 考号 姓名 总分 四、善于提问,人生成长(2023届浙江省温州市高三二模)阅读下面的材料,根据要求写作。ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。“有问题尽管问!”是ChatGPT与用户聊天的开场白,只要你输入问题,它就会生
5、成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路,是一个相当强大的“辅导老师”。有研究者认为,向机器人提问也是一种学习的方式,但一些学生恰恰不知道“问什么”,尚未建立起真正的“问题意识”。学生如果连“问什么”都不知道,那么就没法很好地使用“Al”这类工具。上述材料也能在更广泛的人生领域给人以启示。在人工智能浪潮不断袭来的时代,你如何看待“问题意识”和人生的关系?请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。附:写作指导和参考范文一、德与得,二元思辨【立意】1.厚德而后得。2.以德求得,因德
6、舍得3.以德谋得,以得促德。4.德可得人,可自得。【参考范文】润德得长空,厚德向光行阳春布德泽,万物生光辉。说文解字云:“德者,得也。德,外得于人,内得于己也。”厚德,于个人可得万古长空,于社会可得霁月光风,于国家,可得气正风清。润德得长空,厚德向光行。于人,德润人心。崇德向善,厚德载物。有德,才能有卓荦的风骨,廓远的人生境界。有德,才能高山仰止,景行行止。德是个人成才的基础,德才兼备,才能得大美人生。正如伏尔泰曾说:“在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲而无所得的人,都是人们称为最道德的人。”欲厚美德,需奉献,无私无畏,坦荡如砥。君且看,焦裕禄、孔繁森,把一腔热忱献给人民的事业,厚积德
7、行,才在人民心中树起一面丰碑;君且看,黄大年、黄文秀,无私奉献默默付出,德行高尚,才书写了时代楷模的历史画卷。星光不负厚德人,德润人心,我辈青年当砥砺,得锦绣前程、大美人生。于社会,德润民风。敦厚良善,德育一方。德,可以改良社会风尚,化育人民。孔子有言:“执德不弘,信道不笃,焉能为有。”把德作为社会公序良俗的第一要务,才能得到和谐共处、繁盛昌平的社会。酌古斟今,正是陆鸿这样拥有社会良知的人,才有了富强、民主、文明、和谐的社会。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,德润民风,一个德行深厚的社会,注定会带来正向的社会导向,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。“莫春者,春服既成,冠者五
8、六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,和谐社会,盛世共享。德,让我们得社会康宁、万古长空。于国家,德润国魂。千年前的魏征曾说:“源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可。”虽然魏征是在劝谏统治者,但一个国家若没有深厚的德行,就无法安定民心、稳定社会。润德得长空,厚德向光行,各美其美,美美与共,天下大同。有德相伴,国家才能舒天朝晖,磅礴东方。无德国不立,德失国难安。人类命运共同体、一带一路、共同抗疫新时代的领路人以德治国,德成为立国之本,也向世界展示了宽厚仁爱的中国风,也正因如此,中国才赢得了世界的尊重。立德树人,德兴国盛,新时代,我们崇德向远。德让我们国
9、富民强、盛世共襄。凡益之道,与时偕行。士不可以不弘毅,任重而道远。新时代,百年梦圆,民族复兴,面对新百年的新征程,我辈青年应以德行担使命,不负韶华,砥砺前行。二、追求审美,自我发展【立意】1.告别刻板,拥抱生活。2.唯有美不可辜负。3.认识与评价他人的立体性。4.打破固有思维,接纳多元魅力。【参考范文】且品多元形象,不拘刻板印象章叶飞于摄影大赛获奖,刷新了人们对程序员刻板印象;唐女士于炒粉摊前精致亮相,使人们改变了对大排档摊主的单一印象。不止他们二人,每个人的形象都可以不一样。于此,我们应欣赏人之多元,而不拘于认知里的刻板印象。品多元之形象,我们应以开放包容的眼光看向他人,看向世界,而非以刻板
展开阅读全文