人教版数学二年级上册课件：六单元整理和复习6.ppt

1、表内乘法（二） 整理和复习 一、背诵口诀，导入新课一、背诵口诀，导入新课 问题：问题：19的的乘法口诀我们都已经学完了，你们还记得吗？乘法口诀我们都已经学完了，你们还记得吗？ 我们一起背一遍吧！我们一起背一遍吧！ 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十 三五十五三五十五 四四十六四四十六 二四得八二四得八 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六

2、二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 八九七十二八九七十二 九九八十一九九八十一 二、回顾整理，构建网络二、回顾整理，构建网络 （一）自主整理，构建网络（一）自主整理，构建网络

3、问题：问题：刚才我们背诵了乘法口诀，刚才我们背诵了乘法口诀，每个小组都有一套每个小组都有一套19的乘法口诀的乘法口诀 卡片，以组为单位用自己的方式整理一下。卡片，以组为单位用自己的方式整理一下。 二、回顾整理，构建网络二、回顾整理，构建网络 （二）展示资源，构建网络（二）展示资源，构建网络 问题：问题：1. 谁说说你们是怎么整理的？谁说说你们是怎么整理的？ 2. 你和他整理的一样吗？说说你是怎么整理的。你和他整理的一样吗？说说你是怎么整理的。 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九

4、一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四四十六四四十六 二四得八二四得八 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二

5、十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 九九八十一九九八十一 八九七十二八九七十二 二、回顾整理，构建网络二、回顾整理，构建网络 （二）展示资源，构建网络（二）展示资源，构建网络 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四四十六四四十六 二四得八二四得八 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三

6、六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 九九八十一九九八十一 八九七十二八九七十二 3. 仔细观察我们整理的口诀，你有什么发现？仔细观察我们整理的口诀，你有什么

7、发现？ （横着看，竖着看，斜着看。）（横着看，竖着看，斜着看。） 小结：同学们发现了这么多规律，这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。小结：同学们发现了这么多规律，这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。 问题：问题：这些口诀我们都能够熟练地背下来，那么你知道它们表示这些口诀我们都能够熟练地背下来，那么你知道它们表示 什么意思吗？什么意思吗？ （一）看口诀说意义（一）看口诀说意义 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十

8、二三四十二 二五一十二五一十 四四十六四四十六 二四得八二四得八 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四

9、 七九六十三七九六十三 九九八十一九九八十一 八九七十二八九七十二 2个五的和是十个五的和是十 5个九的和是四十五个九的和是四十五 7个八的和是五十六个八的和是五十六 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 问题：问题：我要是忘了我要是忘了“四六（四六（ ）”怎么办？怎么办？ （可以横着看，也可以竖着看。）（可以横着看，也可以竖着看。） 1. （二）利用口诀解决问题（二）利用口诀解决问题 一一得一一一得一 一二得二一二得二 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三

10、得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四四十六四四十六 二四得八二四得八 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五

11、六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 九九八十一九九八十一 八九七十二八九七十二 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 问题：问题：1. 你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？ 三四十二三四十二 2. （二）利用口诀解决问题（二）利用口诀解决问题 四四十六四四十六 三五十五三五十五 2. 你是怎么想的？你是怎么想的？ 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 问题：问题：任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？ （三）乘法口诀的应用（三）乘法口诀的应用 一一得一一一得一 一二得二一二得二

12、 一三得三一三得三 一四得四一四得四 一五得五一五得五 一六得六一六得六 一七得七一七得七 一八得八一八得八 一九得九一九得九 二二得四二二得四 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 二五一十二五一十 四四十六四四十六 二四得八二四得八 三五十五三五十五 四五二十四五二十 五五二十五五五二十五 二六十二二六十二 三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六 二七十四二七十四 三七二十一三七二十一 四七二十八四七二十八 五七三十五五七三十五 六七四十二六七四十二 七七四十九七七四十九 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二

13、五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 二九十八二九十八 三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六 五九四十五五九四十五 六九五十四六九五十四 七九六十三七九六十三 九九八十一九九八十一 八九七十二八九七十二 3412 4312 2816 8216 5735 7535 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 1. 小布想玩一次过山车和一次小布想玩一次过山车和一次 旋转木马，共需多少钱？旋转木马，共需多少钱？ 问题：（问题：（1）仔细审题你们知道了什么？）仔细审题你们知道了什么？ 8614（元）（元） （2）“小布想玩一次过山车和一次旋转木马，

14、共需多少钱”小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱” 这个问题你会解决吗？这个问题你会解决吗？ 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 2. 8个小朋友玩一次旋转木马，个小朋友玩一次旋转木马， 他们一共花了多少钱？他们一共花了多少钱？ 3. 你还能提出其他用乘法解决的你还能提出其他用乘法解决的 问题并解答吗问题并解答吗？ 问题：问题：（3）现在要解决什么问题）现在要解决什么问题？ 6848（元）（元） （5）怎样解答？为什么用乘法？怎样解答？为什么用乘法？ （4）要想求）要想求“ 8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了 多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息？多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息？ 1. 小布想玩一次过山车和一次小布想玩一次过山车和一次 旋转木马，共需多少钱？旋转木马，共需多少钱？ 8614（元）（元） 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 四、数学文化四、数学文化