人教版数学二年级上册课件：加减混合.ppt

1、100以内的加法 和减法（二） 加减混合 362817 652521 一、复习导入一、复习导入 （一）竖式计算（一）竖式计算 3 6 2 8 6 4 1 7 8 1 81 19 能用简便能用简便 写法吗？写法吗？ 说一说计算说一说计算 的方法。的方法。 6 5 2 5 4 0 2 1 1 9 （二）小猴运桃子（二）小猴运桃子 猴妈妈摘了猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了个桃子，小猴把它们运回家，运了 两次后，还剩多少个？两次后，还剩多少个？ 12（个）（个） 521723 口答：还剩口答：还剩12个。个。 52（1723）= = 12（个）（个） 口答：还剩口答：还剩12个。个。 4

2、0 还可以怎么算？还可以怎么算？ 第一次运走第一次运走17个，个， 第二次运走第二次运走23个。个。 一、复习导入一、复习导入 5 2 1 7 3 5 2 3 1 2 二、探究新知二、探究新知 先算下来先算下来25人，车上有多少人：人，车上有多少人： 再算现在有多少人：再算现在有多少人： 6725 4228 42（人）（人） 70（人）（人） 我用综合算式：我用综合算式： 672528 这是加减混合的这是加减混合的 算式。算式。 竖式怎么写？竖式怎么写？ 说一说图中告诉我们什说一说图中告诉我们什 么，要解决的问题是什么，要解决的问题是什 么，再解答。么，再解答。 672528 70（人）（人）

3、 或或 4 2 4 2 7 0 6 7 2 5 4 2 7 0 这是简便这是简便 写法。写法。 二、探究新知二、探究新知 还有其他解答还有其他解答 方法吗？方法吗？ 2 8 6 7 2 5 2 8 用竖式算一算。用竖式算一算。 672825 70（人）（人） 282567 70（人）（人） 我先算上车比下车多几人。我先算上车比下车多几人。 这是先算这是先算 二、探究新知二、探究新知 这是先算这是先算 还有其他解答还有其他解答 方法吗？方法吗？ 想一想，应该想一想，应该 先算什么？先算什么？ 说一说，在做加减混合说一说，在做加减混合 计算时应该怎样做？计算时应该怎样做？ 有简便写法吗？有简便写法

4、吗？ 二、探究新知二、探究新知 72( (4716) ) 9 6 3 4 7 1 6 7 2 6 3 9 相同数位对齐，从个位算起；相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位相加满十要进位, ,不够减时要退位不够减时要退位; ; 有时可以用简便写法。有时可以用简便写法。 在写竖式时在写竖式时 三、知识运用三、知识运用 1. 2 7 1 3 1 2 7 9 8 9 1 8 9 3 4 9 0 8 1 7 三、知识运用三、知识运用 2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。 改：改： 64（1728）19 1 7 2 8 4 5 6 4 4 5 1 9 三、知识运用

5、三、知识运用 口答：现在有口答：现在有63位同学。位同学。 65272563（位）（位） 学校合唱队原来有学校合唱队原来有65位同学，位同学，27位同学毕业了，位同学毕业了， 又加入了又加入了25位新同学，现在有多少位同学？位新同学，现在有多少位同学？ 3. 36元元 12元元 29元元 30元元 三、知识运用三、知识运用 （1）应找回多少元？）应找回多少元？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 17（元）（元） 50825 50（825） 17（元）（元） 或或 4. 四、课堂作业四、课堂作业 作业：作业：第第28页“做一做”第页“做一做”第12题（例题（例4）。）。 第第30页练习五，第页练习五，第7题。题。 第第31页练习五，第页练习五，第12题。题。