鉴赏古代诗歌的表达技巧.ppt
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1、 鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌 之表达技巧之表达技巧 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 【九卿三公】【九卿三公】 卿和公都是官职名称。据历史记载,西周时期周王朝及诸侯卿和公都是官职名称。据历史记载,西周时期周王朝及诸侯 都有卿,分上中下三级。战国时期,不少国家沿用。上卿是当时最高都有卿,分上中下三级。战国时期,不少国家沿用。上卿是当时最高 的官职。的官职。 每日积累每日积累 九卿之说始于秦汉,指的是太常、光禄勋、卫尉、廷尉、太仆、大鸿胪、九卿之说始于秦汉,指的是太常、光禄勋、卫尉、廷尉、太仆、大鸿胪、 宗正、大司农、少府九个官职。宗正、大司农、少府九个官职。 具体一点来说,太常掌管宗庙祭祀与礼仪;具体一点
2、来说,太常掌管宗庙祭祀与礼仪; 光禄勋掌管宫廷的守卫和护从;卫尉负责宫门警卫工作;太仆掌管皇帝的光禄勋掌管宫廷的守卫和护从;卫尉负责宫门警卫工作;太仆掌管皇帝的 车马;廷尉是最高司法之官,掌管刑狱、案件的审理等;大鸿胪又叫典客车马;廷尉是最高司法之官,掌管刑狱、案件的审理等;大鸿胪又叫典客 或大行令,负责外交及民族事务;宗正负责管理皇室、宗族的事务;大司或大行令,负责外交及民族事务;宗正负责管理皇室、宗族的事务;大司 农又名治粟内史或大农令,掌管谷货、租税、赋役、财政等;少府掌山海农又名治粟内史或大农令,掌管谷货、租税、赋役、财政等;少府掌山海 池泽之税,以供养皇帝。到北魏时期,在正卿之下还设
3、少卿,历代相沿,池泽之税,以供养皇帝。到北魏时期,在正卿之下还设少卿,历代相沿, 直到清末才废止直到清末才废止. 每日积累每日积累 1、谢亭送别谢亭送别(唐唐)谢诨谢诨 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。 2 2、石灰吟石灰吟 于谦于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 3、 赠汪伦赠汪伦 (李(李 白)白) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花流水深千尺,不及汪伦送我
4、情。桃花流水深千尺,不及汪伦送我情。 乐景乐景 写哀写哀 象征、象征、 托物托物 言志言志 烘烘 托托 4 4、绝句绝句(李清照)(李清照) 生当作人杰,死亦为鬼雄。生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。至今思项羽,不肯过江东。 5、 望庐山瀑布望庐山瀑布(李白)(李白) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 6、游园不值游园不值 (叶绍翁)(叶绍翁) 应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 用典用
5、典 虚实虚实 结合结合 先抑先抑 后扬后扬 1.1.了解古诗词中常用的表现手法。了解古诗词中常用的表现手法。 2 2. .根据题目要求,规范学生的答题模板。根据题目要求,规范学生的答题模板。 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想 感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛, 既既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各 类表现手法和艺术构思上的巧妙使用类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。 考点解读考点解读 对表达技巧的鉴赏对表达技巧的鉴赏
6、, ,就是辨识诗歌中所使用的修辞就是辨识诗歌中所使用的修辞 手法、表现手法、表达方式和构思立意手法、表现手法、表达方式和构思立意, ,分析其本分析其本 身的艺术效果身的艺术效果, ,评价其对表现诗人的思想感情所起评价其对表现诗人的思想感情所起 到的到的作用作用。 知识梳理知识梳理 从广义上讲从广义上讲, ,表现手法是指作者在行文和表达思想表现手法是指作者在行文和表达思想 感情时感情时, ,所使用的特殊的表情达意的方式。诗歌构所使用的特殊的表情达意的方式。诗歌构 思立意的精妙之处往往由篇章结构的技巧体现出来思立意的精妙之处往往由篇章结构的技巧体现出来 ,诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容
7、,诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容 的起伏变化。的起伏变化。 知识梳理知识梳理 一、表达技巧知识网络一、表达技巧知识网络 表达技巧表达技巧分类:分类: 1 1 修辞技巧:比喻修辞技巧:比喻 比拟比拟 借代借代 夸张夸张 通感通感 双关双关 反复等反复等 2 2 表达方式:叙述表达方式:叙述 描描写写 议论议论 抒情抒情 3 3 描写方式:动静结合描写方式:动静结合 虚实结合等虚实结合等 4 4 抒情方式:直抒胸臆抒情方式:直抒胸臆 借景抒情借景抒情 寓情于景寓情于景 情景交融等情景交融等 5 5 写作技巧:衬托写作技巧:衬托 对比对比 渲染渲染 联想想象联想想象 欲扬先抑欲扬先抑 6
8、 结构技巧:首尾照应结构技巧:首尾照应 层层深入层层深入 开门见山开门见山 铺垫铺垫 倒装倒装 以小见大以小见大 以景结情以景结情 无理而妙无理而妙 卒章显志卒章显志等等 考点阐释 各种修辞的作用各种修辞的作用 (1)比喻:能将表达的内容说得生动、具体、形)比喻:能将表达的内容说得生动、具体、形 象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。 (2)拟人:使具体事物人格化、语言生动、形象。)拟人:使具体事物人格化、语言生动、形象。 (3)夸张:揭示事物的本质,烘托气氛,引起联)夸张:揭示事物的本质,烘托气氛,引起联 想,使表达的事物更突出、更鲜明。想,使表达的
9、事物更突出、更鲜明。 (4)排比:增强语言气势,深化思想内容,增强)排比:增强语言气势,深化思想内容,增强 文章的说服力和感染力。文章的说服力和感染力。 (5)对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,有)对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,有 音乐美。音乐美。 考点阐释 (6)对比:能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征)对比:能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征 等更加鲜明突出。等更加鲜明突出。 (7)反复:突出思想,强调感情,有时能够加强节)反复:突出思想,强调感情,有时能够加强节 奏感。奏感。 (8)借代:可引人联想,形象突出、生动、具体、)借代:可引人联想,形象突出、生动、具体、 使特点更鲜明。
10、使特点更鲜明。 (9)设问:提醒人们注意、引起思考、突出某些内)设问:提醒人们注意、引起思考、突出某些内 容。容。 (10)反问:加强语气,激发读者的感情,以使读者)反问:加强语气,激发读者的感情,以使读者 留下深刻印象。留下深刻印象。 (11)双关:语言幽默,饶有生趣,生动活泼,含蓄)双关:语言幽默,饶有生趣,生动活泼,含蓄 曲折的表达微妙的神态和情思。曲折的表达微妙的神态和情思。 (12)顶真:具有回环跌宕的旋律美。)顶真:具有回环跌宕的旋律美。 二、表达方式 记叙、描写、抒情、议论记叙、描写、抒情、议论 春日春日 朱熹朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
11、 等闲识得东风面,万紫千红总是春。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的?问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的? 答:第一句叙事,第二句写春天万物更新, 第三、四句抒情,赞美春光无处不在和作者的赞美春光无处不在和作者的 热爱之情。热爱之情。 三、表现手法三、表现手法 描写方式:动静结合描写方式:动静结合 虚实结合虚实结合 渲染渲染 白描白描 烘托烘托 正侧描写正侧描写 视角变化视角变化 用典用典 抒情方式:直抒胸臆抒情方式:直抒胸臆 借景抒情借景抒情 情景交融情景交融 托物言志托物言志 用典抒情用典抒情 借古讽今借古讽今 借事抒情借事抒情 写作技巧:写作技巧
12、: 对比对比 联想想象联想想象 衬托衬托 象征象征 描写手法之动静结合 艺术创作中离不开动态描写动态描写和和静态描写静态描写, 或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅 相成。前者属于衬托手法。 特别是在一些山 水诗中,往往有静景,如山、月等;动景,如 水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时 只写动景或静景,有时动静景兼写,有时为写 静景而以写动景来衬托,有时为写动景而以写 静景来衬托。 例例 1、蝉噪林逾静,鸟鸣山更 幽。 2、众壑有声含晚籁,数峰无 语立斜阳。 3、明月松间照,清泉石上 流。 以动衬静 以动衬静 有静有动 描写手法之虚实结合(虚实相生) 虚与实是相辅相成的,又是一对相对的
13、概念 (1)眼前之景为实,想象虚构之景为虚 (2)景物为实,情感为虚 (3)形象为实,抽象为虚 衬托就是利用事物间的近似或对立的条件衬托就是利用事物间的近似或对立的条件, ,用一些事用一些事 物作为陪衬物作为陪衬, ,来突出所要表现的事物。它可以使被陪衬来突出所要表现的事物。它可以使被陪衬 的事物显得更加突出、形象。的事物显得更加突出、形象。衬托分为正衬和反衬。 描写手法之衬托 (1)(1)正衬正衬, ,即陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化即陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化, ,用类似的用类似的 事物衬托所描绘的事物。例:李白在事物衬托所描绘的事物。例:李白在梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别
14、中的“中的“ 半壁见海日半壁见海日, ,空中闻天鸡”空中闻天鸡” 、如“天台一万八千丈、如“天台一万八千丈, ,对此欲倒东对此欲倒东 南倾”南倾”, ,极写天台山之高极写天台山之高, ,但面对天姥山却像是要向东南倾倒下去但面对天姥山却像是要向东南倾倒下去 , ,足见“天姥连天向天横”。足见“天姥连天向天横”。 (2)(2)反衬反衬, ,就是主体与衬体相反就是主体与衬体相反, ,衬体从反面作背景来衬托主体。衬体从反面作背景来衬托主体。 这种手法在借景抒情诗中运用得十分广泛而典型这种手法在借景抒情诗中运用得十分广泛而典型, ,一一般分为以乐般分为以乐 景写哀情和以哀景写乐情两种。景写哀情和以哀景写
15、乐情两种。例如:欧阳修的例如:欧阳修的踏莎行踏莎行:“:“ 候馆梅残候馆梅残, ,溪桥柳细溪桥柳细, ,草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷, ,迢迢不迢迢不 断如春水。寸寸柔肠断如春水。寸寸柔肠, ,盈盈粉泪盈盈粉泪, ,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春 山山, ,行人更在春山外。”借春日的美景来反衬词人的离别情感。行人更在春山外。”借春日的美景来反衬词人的离别情感。 对比对比 对比就是把两个不同的事物或一个事物的两个不同方面进行对对比就是把两个不同的事物或一个事物的两个不同方面进行对 照照, ,使好的显得更好使好的显得更好, ,坏的显得更坏。
16、用对比的方法坏的显得更坏。用对比的方法, ,可揭示矛盾可揭示矛盾, , 使对比鲜明使对比鲜明, ,反差强烈反差强烈, ,具有震撼人心的力量。具有震撼人心的力量。 例:例: 李白李白越中览古越中览古:“:“越王勾践破吴归越王勾践破吴归, ,战士还家尽锦衣。宫女战士还家尽锦衣。宫女 如花满春殿如花满春殿, ,只今惟有鹧鸪飞。”只今惟有鹧鸪飞。” 描写手法之对比 象征象征 通过特定的、容易引起联想的具体形象通过特定的、容易引起联想的具体形象, ,表现与之相表现与之相 似或相近特点的概念、思想和感情。似或相近特点的概念、思想和感情。 例:例: 李德裕李德裕登崖州城作登崖州城作:“:“青山似欲留人住青山
17、似欲留人住, ,百匝千遭百匝千遭 绕郡城。”绕郡城。” 描写手法之象征 渲染渲染 渲染就是对环境、景物做多方面的描摹渲染就是对环境、景物做多方面的描摹, ,以突出其形象以突出其形象, , 加强艺术效果。加强艺术效果。 例:例: 杜甫杜甫登高登高:“:“风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀, ,渚清沙白鸟飞回。”渚清沙白鸟飞回。” 描写手法之渲染 烘托 烘托就是“烘云托月”烘托就是“烘云托月”, ,本是国画的一种技法本是国画的一种技法, ,是用水墨或色彩在物象的是用水墨或色彩在物象的 轮廓外面渲染衬托轮廓外面渲染衬托, ,使物象明显突出。用于诗歌创作使物象明显突出。用于诗歌创作, ,指从侧面着意描写指从
18、侧面着意描写, ,以作以作 陪衬陪衬, ,使所描写的事物特征更加鲜明突出。也就是不说本意使所描写的事物特征更加鲜明突出。也就是不说本意, ,只说与此有关的只说与此有关的 其他事物其他事物, ,达到突出本意的目的。烘托具体可分为以下三类达到突出本意的目的。烘托具体可分为以下三类: : (1)(1)以人托人。以人托人。 如乐府诗如乐府诗陌上桑陌上桑中诗人分别借“行者”“少年”“锄者”等人的反应中诗人分别借“行者”“少年”“锄者”等人的反应 烘托秦罗敷惊人的美貌。烘托秦罗敷惊人的美貌。 (2)(2)以物托物。以物托物。 如韦应物的如韦应物的赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄:“:“楚江微雨里楚江微雨里,
19、,建业暮钟时。漠漠帆来重建业暮钟时。漠漠帆来重, , 冥冥鸟去迟。海门深不见冥冥鸟去迟。海门深不见, ,浦树远含滋。相送情无限浦树远含滋。相送情无限, ,沾襟比散丝。”沾襟比散丝。” (3)(3)以物托人。以物托人。 例:王昌龄的例:王昌龄的青楼曲二首青楼曲二首( (其一其一) ):“:“白马金鞍随武皇白马金鞍随武皇, ,旌旗十万宿长杨。旌旗十万宿长杨。 楼头少妇鸣筝坐楼头少妇鸣筝坐, ,遥见飞尘入建章。遥见飞尘入建章。 描写手法之烘托 用典用典 用典有用事和摘引前人诗文两种。用事是借用历史故事来用典有用事和摘引前人诗文两种。用事是借用历史故事来 表达作者的思想感情表达作者的思想感情, ,包括
20、表明对现实生活中某些问题的立场包括表明对现实生活中某些问题的立场 和态度、个人的意绪和愿望等和态度、个人的意绪和愿望等, ,属于借古抒怀。引用或化用前属于借古抒怀。引用或化用前 人诗文人诗文, ,目的是加深诗词中的意境目的是加深诗词中的意境, ,促使人联想而寓意于言外。促使人联想而寓意于言外。 如:辛弃疾永遇乐如:辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古 描写手法之用典 描写手法之白描 本是国画的一种技法,纯用线条勾画,不用渲 染烘托的写法。 田家 聂夷中 父耕田上原,子斫山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。 全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒 了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面, 表现封建统治者
21、残酷剥削、压榨农民的 深刻主题。 1、感官变化、感官变化 :视觉、听觉、触觉:视觉、听觉、触觉 2、描写的层次性:远近、上下、俯仰、描写的层次性:远近、上下、俯仰 例:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白)例:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白) 细草微风岸,危樯独夜舟。细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。星垂平野阔,月涌大江流。 (杜甫)(杜甫) 描写手法之视觉变化描写手法之视觉变化 1 1、直接抒情:、直接抒情:直抒胸臆直抒胸臆 2 2、间接抒情:、间接抒情:借景抒情借景抒情 情景交融情景交融 托物言志托物言志 用典抒情用典抒情 借古讽今借古讽今 借事抒情借事抒情 登鹳雀楼
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