初中英语语法课件题型三阅读五选四.pptx

1、题型三阅读五选四【命题分析命题分析】1.选材特点选材特点根据短文内容根据短文内容,把原文中空缺的句子还原到适当的位置把原文中空缺的句子还原到适当的位置,是淄博市是淄博市今年中考阅读理解试题新增加的题型。该试题选材一般都注重贴近考今年中考阅读理解试题新增加的题型。该试题选材一般都注重贴近考生生活实际生生活实际,具有很强的时代气息具有很强的时代气息,文章内容逻辑性强文章内容逻辑性强,结构严谨结构严谨,层次层次分明分明,便于考生结合上下文的逻辑结构和前后内容的联系做出正确的便于考生结合上下文的逻辑结构和前后内容的联系做出正确的分析。分析。2.考查内容考查内容(1)客观全面考查学生的阅读理解判断能力、

2、归纳概括能力、逻客观全面考查学生的阅读理解判断能力、归纳概括能力、逻辑推理能力等辑推理能力等;(2)考查学生对篇章句子之间、段落之间的连贯性和一致性的熟考查学生对篇章句子之间、段落之间的连贯性和一致性的熟练把握能力。练把握能力。3.设题原则设题原则词数词数200词左右词左右,以记叙文或议论文为主以记叙文或议论文为主;一般共一般共4个空格个空格,5个给个给定句子定句子,其中有一项是多余的干扰项。短文中所空缺的句子大致有三其中有一项是多余的干扰项。短文中所空缺的句子大致有三种类型种类型:上下文过渡性句子、对前文有生僻的单词或短语上下文过渡性句子、对前文有生僻的单词或短语,以及有语以及有语法理解困难

3、或容易引起歧义的句子的进一步解释说明性的句子法理解困难或容易引起歧义的句子的进一步解释说明性的句子;还有还有一类就是对全文中心思想、写作意图等方面的主旨概括句。一类就是对全文中心思想、写作意图等方面的主旨概括句。【高分攻略高分攻略】1.速读全文速读全文,寻找主旨寻找主旨和选择或判断题型的阅读理解短文做题思路是一样的和选择或判断题型的阅读理解短文做题思路是一样的,首先要专首先要专心快速浏览全文心快速浏览全文,弄清文章主要介绍表达了什么。在阅读中要注意留弄清文章主要介绍表达了什么。在阅读中要注意留心把握文章的要点词句心把握文章的要点词句,包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和包括首尾段、首尾句以及

4、独立成段的句子和文章中带转折词的句子等文章中带转折词的句子等,目的是把握文章的主要内容。目的是把握文章的主要内容。2.解读备选解读备选,基本定位基本定位明确各备选项的含义明确各备选项的含义,抓住其关键词抓住其关键词,根据文章整体结构与具体内根据文章整体结构与具体内容容,将选项代入文中将选项代入文中,尤其要注意各选项中出现的句子衔接标志词与原尤其要注意各选项中出现的句子衔接标志词与原文中的某些词是否有关联文中的某些词是否有关联,还可以通过句子的完整性或句子后的标点还可以通过句子的完整性或句子后的标点符号来判断该选项在原文中的位置。另外通过阅读选项符号来判断该选项在原文中的位置。另外通过阅读选项,

5、还可找出与还可找出与其他选项表达意思完全不同的句子其他选项表达意思完全不同的句子,将该选项排除。将该选项排除。3.通读复检通读复检,核实修正核实修正在完成选项定位后在完成选项定位后,对照关键词与上下文语意关系做出选择。再对照关键词与上下文语意关系做出选择。再次通读全文次通读全文,检查文章内容是否完整检查文章内容是否完整,上下文语意是否连贯合理上下文语意是否连贯合理,各段各段落内容是否紧扣主题落内容是否紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、合乎逻辑语篇结构是否通顺连贯、合乎逻辑,从而判定自从而判定自己选择的答案是否准确。己选择的答案是否准确。(2015眉山中考改编眉山中考改编)A young sold

6、ier was looking for someone in a hospital.Then in front of a room,a nurse saw him and said,“Oh,your father is right here.”And before the young man could say anything,1 .“Your son is here,”she said.She had to repeat many times before the old mans eyes opened.The old man was too sick to see the young

7、man clearly.He reached out his hand.2 He wanted to let the old man feel his love.The nurse brought a chair so that the young man could sit beside the bed.All through the night,the young man sat there and held the old mans hand.The nurse found him very tired,_3 Sometimes,the nurse heard the young man

8、 say a few words.The old man said nothing,he only held the young mans hand the whole night.4 The nurse said,“Im sorry about that.”“But who was that man?”“He was your father,”she answered in surprise.“No,he wasnt,”the young man said.“I never saw him before in my life.”“Then why didnt you say anything

9、 when I took you to him?”“I knew at once that there must be something wrong.But I also knew he needed his son,and his son just wasnt here.When I found he was too sick to tell whether I was his son or not,I knew how much he needed me.So I stayed.”The next time someone needs you,just be there.Stay.阅读短

10、文阅读短文,从下面方框中的从下面方框中的AE五个选项中选择恰当的句子还原到短五个选项中选择恰当的句子还原到短文中文中,使短文通顺完整使短文通顺完整,衔接自然。有一项多余。衔接自然。有一项多余。A.When morning came,the old man died.B.so she asked him to have a rest,but he didnt.C.In the evening the man died.D.The young man held his hand.E.she quickly took him to an old man in bed.【解题示范解题示范】1.考点考点

11、:推理判断题方法推理判断题方法:联系上下文逻辑推理判断法联系上下文逻辑推理判断法解析解析:根据下文根据下文“Your son is here(你的儿子在这里你的儿子在这里)”可推知此空要表可推知此空要表达的意思是达的意思是“她她(指护士指护士)快速地把他快速地把他(指年轻人指年轻人)带到一位老人床前。带到一位老人床前。”来说明与前面那句来说明与前面那句“你的父亲在这儿你的父亲在这儿”相对应相对应,以致素不相识的以致素不相识的“父父子子”相认。故选相认。故选E。【注意注意】上文中的上文中的your father is right here和连词和连词before是解题突破的是解题突破的关键。关键

12、。2.考点考点:推理判断题方法推理判断题方法:逻辑推理法和时间先后顺序法逻辑推理法和时间先后顺序法解析解析:根据前文根据前文“He reached out his hand(老人伸出他的手老人伸出他的手)”及后文及后文“He wanted to let the old man feel his love(他想让老人感觉到他的爱他想让老人感觉到他的爱)”可推知此空表示可推知此空表示“这位年轻人也伸出他的手这位年轻人也伸出他的手”。故选。故选D。3.考点考点:细节理解题方法细节理解题方法:找选项中关键词法找选项中关键词法解析解析:根据前句根据前句“护士看到他非常疲惫护士看到他非常疲惫”可知此句表示

13、可知此句表示“因此护士想因此护士想让他休息一下让他休息一下,但是他没有那样做但是他没有那样做”。故选。故选B。4.考点考点:主旨大意题方法主旨大意题方法:联系上下文逻辑推理判断法联系上下文逻辑推理判断法解析解析:根据前段中的根据前段中的“The old man said nothing,he only held the young mans hand the whole night”可知可知,老人因病重身体虚弱得说不老人因病重身体虚弱得说不出话来出话来,只是把年轻人当成自己的儿子只是把年轻人当成自己的儿子,紧紧握住年轻人的手紧紧握住年轻人的手,握了一握了一整晚。再根据横线空缺处的后句护士的道歉

14、整晚。再根据横线空缺处的后句护士的道歉,可推知当天亮的时候可推知当天亮的时候,老老人去世了。故选人去世了。故选A。【方法总结方法总结】1.找选项中关键词法找选项中关键词法各选项中一般都有一个或几个句子中包括表示逻辑关系的关键词各选项中一般都有一个或几个句子中包括表示逻辑关系的关键词,可先读懂空白部分前后句子可先读懂空白部分前后句子,根据意思的连贯性或逻辑性判断答案。根据意思的连贯性或逻辑性判断答案。表示逻辑关系的词大致分为以下几类表示逻辑关系的词大致分为以下几类:因果关系因果关系:上下文之间存在上下文之间存在前因后果或后果前因的关系。标志词主要有前因后果或后果前因的关系。标志词主要有:beca

15、use,so,therefore,as a result,so.that,such.that等等;转折关系转折关系:如果空格前后表示的如果空格前后表示的是截然相反的意思是截然相反的意思,那么空格处很有可能是一个表示转折关系的句子。那么空格处很有可能是一个表示转折关系的句子。标志词主要有标志词主要有though,although,but,however,yet,still,no matter,in spite of,whatever,whoever等等;并列关系并列关系:句子或短语之间是表示句子或短语之间是表示同时并列、相互关联的关系。标志词有同时并列、相互关联的关系。标志词有:first,se

16、cond,third,next,then,finally,to begin with,for one thing,for another thing等等;递进递进关系关系:后句是对上一句的顺承递进关系。标志词有后句是对上一句的顺承递进关系。标志词有:also,whats more,not only.but also.,in addition等等;例证关系例证关系:是指某句为了证明是指某句为了证明另一句的观点、看法等所举的例子。另一句的观点、看法等所举的例子。2.时间先后顺序法时间先后顺序法有时备选项中有的句子包括一些表示动作发生的时间的词。这时有时备选项中有的句子包括一些表示动作发生的时间的词

17、。这时可根据动作发生或事情发展的先后顺序来确定答案。可根据动作发生或事情发展的先后顺序来确定答案。3.联系上下文逻辑推理判断法联系上下文逻辑推理判断法仔细阅读原文仔细阅读原文,找出原文中表示逻辑关系的关键词找出原文中表示逻辑关系的关键词,理清文章的基理清文章的基本思路和发展脉络本思路和发展脉络,抓住过渡词抓住过渡词,看住上下句看住上下句,盯紧横线空缺处的前后盯紧横线空缺处的前后词语词语,仔细斟酌仔细斟酌,先易后难先易后难,确定答案。确定答案。4.找原文主旨句或段落标题句法找原文主旨句或段落标题句法文章的主旨句一般出现在原文的开头或结尾文章的主旨句一般出现在原文的开头或结尾,一般是段落所占篇一般是段落所占篇幅较多或作者反复强调的观点幅较多或作者反复强调的观点,因此可找备选项中含有原文高频出现因此可找备选项中含有原文高频出现的词汇或短语等来确定文章的主旨句。标题一般不包含具体细节信息的词汇或短语等来确定文章的主旨句。标题一般不包含具体细节信息,一般含有抽象词语或概括性词语。段落的标题一般出现在原文该段的一般含有抽象词语或概括性词语。段落的标题一般出现在原文该段的首句或第一、二句首句或第一、二句,也有可能出现在该段的最后。也有可能出现在该段的最后。