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（简谱）苏少版三下《音乐》第一单元听：嘀哩嘀哩郊外去-教案、教学设计--(配套课件编号：8168a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：539912

上传时间：2020-05-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩教学目标 1. 通过学唱歌曲嘀哩嘀哩，体会歌曲美好的意境 2. 能用欢快、自然的声音学会演唱嘀哩嘀哩。 3. 有表情的歌唱嘀哩嘀哩，体会歌曲的情韵。教学重点有表情的歌唱嘀哩嘀哩。教学难点能用轻松明快的声音学会演唱嘀哩嘀哩。教学过程（一）、激趣导入（课件出示：放伴奏，出示有关春天的画面让学生观看。）师：同学们，看到刚才的画面你想到了什么？生：春天来了！师：那你们能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢？生：自由说一说。师：春天，花开了，树绿了，到处是一片勃勃生机，太美了！你们喜欢吗？生：喜欢。师：只要大家用心去观察，去感受。其实春天就在我
2、们的身边，就同学们的眼睛里。今天我们就一起来学唱一首描写春天的歌曲嘀哩嘀哩（二）、新课教学 1、初听歌曲，初步感受歌曲的意境（课件出示歌曲词谱）。 2、复听歌曲，边听边感受歌曲的旋律。（提问：听了这首歌，你的心情怎样？） 3、学唱歌曲 (1)、学生先观察歌曲，找出歌曲的拍号。（2）、师讲解拍号。（2/4 拍表示：以四分音符为一拍，每小节有两拍）。（3）、师范唱歌曲。（4）、教唱歌曲（注意：有表情的歌唱嘀哩嘀哩）。（三）、互动练习 1、分小组演唱。 2、分男女生演唱。 3、师唱问句，学生唱答句。（注：在互动练习过程中，教师要引导学生能用欢快的曲调演唱歌曲）。四、课堂小结春天是个如诗如画的季节，春天是个万物苏醒的季节，春天充满了勃勃的生机，著名艺术家罗丹说过“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请同学们在下一个春天的时候再去找一找还有哪些春之美？五、拓展延伸:课后多用心观察，感受身边美好的事物。

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