2023届辽宁省鞍山市普通高中高三第二次质量监测语文试卷及答案.pdf

1、鞍山市普通高中鞍山市普通高中 2022202220232023 学年度高三第学年度高三第二二次质量监测次质量监测 参考答案与评分标准（语文）参考答案与评分标准（语文）1.C 2.B 3.C 4.（4 分）（1）中国画更趋于对精神气质的表达，倾向于“善”。（2）完整表现对象的风度气质，这是中国画强调的“真”。（3）中国画强调通过“空白”让人产生对空间的联想。（4）中国画强调通过留白来解读蕴于宇宙万物中的“道”。(4 分。一点 2 分，两点 3 分，三点 4 分）5.（6 分）答案示例：黛玉葬花：虚处取气，画面除了片片落花，人物几乎没有背景，大量留白给人留下充分的想象空间。片片落花使人联想到画面外

2、由繁花似锦到春归花落的过程，进而联想到黛玉在冷酷现实中的悲凉命运。（答出景物/形象上的想象空间的意思即可）大量留白，使人物虽身在繁华，却如入空无之境，烘托出人物内心强烈的孤独感。（答出精神上的想象空间的意思即可）三顾茅庐：密处取气，画面除了四个神态各异的人物，还有房舍、花树等丰富的背景，画面满密，留白较少。小童的门后回话，关张的不悦表情，让人联想到画面外诸葛亮淡泊超逸的形象特征。（答出景物/形象上的想象空间的意思即可）画面主体满密拥挤，有一些紧张压抑，成功地烘托出关张因造访不得见的焦急烦闷，上方留白与之形成鲜明对比，照应了刘备内心的平和谦恭。（答出精神上的想象空间的意思即可）（以上答案条目，每

3、点 2 分，按点给分，直至满分 6 分。意思对即可给分。其他答案如言之成理也可酌情给分。）6.A（B“受辱后的不甘心”不对，也无洋洋自得之情。C 主题不是勤劳致富。D 大关丁是讲规矩，与熟人社会无关。）7.D（情感不对，无悲苦。）8.（4 分）（1）衬托主要人物大关丁独特的生活趣味。详写王老五做糖堆的过程，证明他的确技艺高超；大关丁不惜重金请这个奇人，正表现出对糖堆的钟爱。（2）为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫。王老五精通糖堆的制作，大关丁才能学到一手超出众人的好手艺，后文家境败落后才能重新站起来。（每点 2 分。意思对即可。）9.（6 分）（1）有利于展示平民的魅力，挖掘平民身上的美好品质。大

4、关丁虽非社会精英，但他经得起挫折，做事讲规矩，虚心好学等美好品质值得赞美、学习。（2）有利于绘出俗世生活画卷，展现风土人情、众生百态。大关丁是天津的本土人物，透过他的故事可以写出天津的风物、人情、文化，展现出浓郁的地域色彩。（3）使作品更接地气，更贴近生活，更容易引起普通人的共鸣。大关丁非上层社会的精英人物，但与老百姓更接近，他的人生浮沉更易引发大众共情，更适合大众阅读。（每点 2 分。如有其他角度，言之成理亦可给分，不必拘泥答案。）10.B 11.C（文中是“全家”，不是“关门”。）12.A（“引领”在文中看不出，“其”指曾巩。）13.（8 分）（1）曾巩给他衣袍和酒食，给他马和随从，（还）

5、用车载着金帛跟随他，（让他）在辖区内四处巡行夸耀。（4 分，假、辇、徇各 1 分，语意通顺 1 分。）（2）对那些无力治疗疫病的民众或军士，他就用官府办公的地方让他们住下，资助他们饮食、衣物、床铺等用品。（4 分，定语后置、舍、资各 1 分，语意通顺 1 分。资译为提供、供给亦可。）14.（3 分）恰当。（1）曾巩孝顺母亲，养育弟妹，为官清廉，为人正直不依附权贵，充分体现了德美。（2）曾巩文采出众，能与一代宗师欧阳修齐名，一人修撰五朝大典，足见其才秀。（3）曾巩公正执法，纠正错案，长于治理，灾荒时又能救助受困军民，他的治所秩序井然，百姓安居乐业，足以体现安民大虑。（每点 1 分。意思对即可。如

6、答不恰当不给分。）15.C（晚市、新秋不是眼前之景，是作者对往昔繁盛的追怀，而今物是人非，这种追怀带来的只能是无尽愁苦，而不是安慰。）16.（6 分）答案示例：相同点：两首诗都借用比喻来抒情，将美好往事或绵绵愁绪写得具体可感；均将愁怨融入流水意象，化无形为有形，体现了愁情的浓郁、绵长。不同点：朱词先回首往事，并将往事比作一场春梦，流露出醒后无限的怅惘失落；然后回到现实，眼前的江河正如衰颓的国事，进而引发了对国家民族未来的担忧，体现忧国忧民情怀。李词先用发人深思的设问强调愁绪之深，再用虚设的满江春水作比，自然流畅地表达出国破家亡的愁恨。（相同点主要是所用手法方面，不同点主要是表现情感内容的不同以

7、及在具体手法运用上的微小差别。两个方面共四点，每点 2 分，直至答满 6 分。意思对即可，言之成理即可。）17.（6 分）（1）日月忽其不淹兮 春与秋其代序（2）铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（3）能顺木之天 以致其性焉尔 18.（3 分）陆续改为连续 踌躇满志改为胸有成竹 打秋风改为打交道（词语意思对即可，不必与答案相同）（每个 1 分，找对并改对方可得分）19.（4 分）任长忠刚上大学，就对麦类作物产生浓厚兴趣，并有意识地以此作为学术研究的着力点（或“以此为着力点进行学术研究”）。（主语残缺、句式混乱改正各 2 分，如答“以此着力点进行学术研究”给 1 分，句子不顺畅扣 1 分，如出现其他

8、语病扣 2 分。）20.（4 分）答案示例：（1）特色美食，人畜皆宜；（2）“三高”福音，药食同源。（每点 2 分，内容 1 分，形式 1 分。能概括主要内容，四字并列即可，可以不按顺序写。）21.（6 分）（1）甲 乙 丙 丁（每个 1 分）（2）漫天飘飞的大雪，无尽寥阔的远山、江面，万籁俱寂；一叶孤独的小舟，雪中垂钓的“蓑笠翁”，空旷幽寂。（2 分）（漫天飘飞的大雪，无尽寥阔的远山，孤舟垂钓的蓑笠翁，万籁俱寂，空旷幽寂写成这样给 1 分。）22.（3 分）答案示例：大雪冰封雪舞养生息，顺时应节待春来。大雪岁寒知家暖如春，煮酒温茶待仲冬。（节气特点、修辞、语意通顺各 1 分。符合要求即可，不

9、必拘泥答案。）23.（60 分）参照 2022 年新课标全国卷 II 评分标准赋分。【作文评分细则】一类卷：54 分60 分 切合题意。中心鲜明突出，针对性强，有一定启发意义和社会价值。文体规范，议论客观全面，透彻深刻，逻辑性强，有创新性和批判性，内容充实，例证丰富贴切；记叙意蕴丰厚，选材不俗，详略得当，描写生动形象，感情真挚充沛，多种表达方式运用自如。结构严谨，语言精炼，有特色，书写美观整洁。二类卷：42 分53 分 1.二类上：4753 分 切合题意。中心鲜明突出，有针对性。文体规范，议论较为客观全面，透彻深刻，有逻辑性，说理有思辨色彩，内容充实，例证丰富恰当。记叙意蕴较为丰富，选材恰当，

10、有详有略，描写较为生动形象，感情真挚，多种表达方式运用自然。结构完整，语言流畅，书写美观整洁。2.二类下：4246 分 符合题意。中心比较鲜明。文体较为规范，议论文能围绕观点分析说理，有一定思辩性，内容较为充实，例证恰当；记叙文有意蕴，选材恰当，有详有略，能进行比较具体的描写，感情真挚，能运用多种表达方式进行表达。结构完整，语言通畅，书写整洁规范。三类卷：36 分41 分 基本符合题意。中心不够鲜明。文体基本规范，议论简单或无分析，说服力不强，逻辑不够严谨，思辨色彩不浓，内容单薄，例证较为平庸陈旧；记叙文意蕴单薄，选材粗糙，详略失当，叙述较为清楚但缺乏必要的描写，情感真实但不够自然，表达方式运

11、用较为刻板。结构完整，语言通顺，书写较为整洁。四类卷：35 分以下 偏离题意。中心模糊。文体不够规范，议论文逻辑不清，记叙文空洞无味。穿靴戴帽，生搬硬套，勉强成文；内容干瘪，感情做作；结构基本完整，表达不够通畅，书写不够规范。20 分以下酌情给分：偏离题意，内容与材料毫无关系。文体不规范，东拉西扯，逻辑混乱，情感虚假，敷衍成文。结构残缺，语言不通顺，书写不规范。【补充说明】【补充说明】1综合理解材料，遵循任务要求，结合现实生活，体现个人感受和思考。不符合此要求的，最高分为 45 分。2文章不足 800 字，每少 50 字扣 1 分，扣到 8 分为止。不足 400 字的，不扣字数分，如果结构完整

12、，在 30 分以下给分；结构不完整，在 20 分以下给分。不足 200 字的，在 10分以下给分。只写一两句话的，在 5 分以下给分；只写标题的，给 2 分。3缺标题扣 2 分。一个错别字扣 1 分，重复不计，扣满 5 分为止。标点符号错误酌情扣分，扣满 2 分为止。4写作内容与试题无关，价值观扭曲，情感不健康，写作态度不端正，视情况严重程度，可给到 0 分。5参考平均分：43 分。【文言文参考译文】曾公名巩，字子固，是建昌军南丰人。当时宋朝兴起八十余年，有特殊才能的人间或出现。欧阳文忠公声名鹊起，成为求学者尊崇的楷模。曾公紧随文忠公之后，于是与文忠公齐名。曾公写的文章，刚刚写成就被人传诵开去

13、，不超过一个月就传遍天下。曾公的才能虽然没有完全施展，治理的成果却常超过其他人。掌管司法，判决罪行轻重，都能完全体现法律的意旨。制定策略，明确悬赏征求的方案，急速追查搜捕，而且鼓励主动向官府投案，所以案（刚一）发生就能破案。有个叫葛友的，多次劫掠百姓，（官府）通缉却缉捕不到。一天，自己投案告发了同党。曾巩给他衣袍和酒食，给他马和随从，（还）用车载着金帛跟随他，（让他）在辖区 内四处巡行夸耀。别的盗贼听说后，大多主动投案。葛友的才智和勇力超过一般人，曾巩（将其奖赏）置于明显之处，实际是想离间他的同伙，让他们无法再勾结在一起。至此，州郡清平无事，家家户户（晚上）不用关大门，财物遗失在路上没人会据为

14、己有。襄州连续有重大的案件，拘囚填满牢房，有被逮捕判死罪的，曾公到任，披阅刑狱案卷，按照法律应当不追究的，当日放走，一起被释放的有百余人。在洪州，赶上那年瘟疫流行，从州到县镇的驿舍，全都要准备药物给病人。那些无力治疗疫病的民众或军士，用官府办公的地方让他们住下，资助他们饮食、衣物床铺等用品，用官府的库银来补助救济的费用，（并且）责令医生诊治，记录病患治愈、死亡的数量，以此作为考核医生的标准，（当地）百姓靠（这些措施）得以存活。曾公清廉自守，持身正直、无所攀附，远离权贵。所幸天子明达，了解曾公贤明，对曾公说“以你的才学，合该被众人忌妒。”于是将曾公留在京师。多次在便殿奉诏陈述意见，说的都是从大局

15、出发，务求开阔皇上胸怀，皇上没有不欣然接纳的，（且）打算委以重任。一日，（皇上）亲手写诏书下达到中书门下“曾公凭借史学修养被士人称赞，应当掌管（修订太祖至英宗的）五朝史事。”于是任命曾公为修撰。不久（皇上）又对曾公说“这只是重用你的开始。”近代修撰国史，一定广泛选拔有文才的士人，让大臣监督统管，没有像曾公这样把五朝重要典籍都只交给他一个人的。曾公日夜研究探讨，还没等到起草文稿，（又）赶上官制正名，（曾公）被提拔为中书舍人，还未等到入朝（接受任命），就接到皇帝诏令要求立刻就职。在任百余天，不幸连续生病，以至于一病不起。曾公刚刚升任时，天下共同庆贺，认为（国家）得到德才兼备的人，定会委以重任。等到听闻曾公去世，大家都感叹惋惜，认为曾公的才志最终不能在世间大加施展，这是命啊!当初，父亲不幸过早去世，母亲健在，全家有数十口人需要养活。母亲凭着勤劳俭朴料理家中事务，而教育培养四个弟弟，使（他们）先后为官，安排九个妹妹都适龄出嫁，都有很好的归宿，（让家族）从衰败无依的境况中，奋起振作并且强大起来，靠的全是曾公。平时，不曾远离母亲左右，他在外为官，多次为方便照顾母亲而请求迁徙官职，母亲特别喜爱他。