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（简谱）苏少版三下《音乐》第一单元唱：春天来了旅行之歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：71fd9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：539895

上传时间：2020-05-20

格式：DOC

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资源描述：: 1、旅行之歌教学设计旅行之歌教学设计教学内容：学唱旅行之歌教学目标：一、学会演唱歌曲旅行之歌，准确表达歌曲的弱起节奏，能够比较熟练地演唱。二、感受歌曲轻松愉快的情绪，能用轻巧有弹性地表达歌曲。三、区分两段歌词表现的不同内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表达。教学重难点：比较熟练地演唱歌曲，准确地表现弱起节奏的韵律。教学过程：一、师生问好，组织教学二、导入师：今天的音乐课上老师要带给大家一首歌曲，请你们听听歌曲中唱了些什么？ 1. 听歌曲第一段两遍。生答。师：是啊，今天天气这么好，小鸟在枝头欢快地唱着歌，小朋友们多开心呀，因为他们要去旅行了。师：今
2、天老师也要带大家听着音乐去旅行，请小朋友起立，让我们跟这歌曲里的小朋友一起出发吧！请你跟着音乐的节拍迈起整齐的步伐，我们分成两个小队，一队走，一队跟音乐拍手，再来做做小评委看看那个小朋友走的最好！ 2跟音乐踏步。三、学唱旅行之歌第一段师：小朋友走得真带劲，这首歌曲的歌名就叫旅行之歌，让我们看一下歌词（课件显示歌谱歌词为第一段），小朋友要去旅行他们高兴的唱了起来“啦.啦啦” ，你们来试一试。下面我们来合作读歌词，我有节奏的读歌词，你们来接“啦.啦啦”合作读。 1朗读歌词。师：小朋友和老师合作的真好，下面我们和录音里的小朋友合作一下，当他们唱到啦啦啦的的时候我们用嗒.嗒
3、嗒的节奏拍手伴奏（第一段）。 2跟歌曲拍手。师：你们一定很想唱这首歌了吧！让我们跟着录音轻轻的唱一遍（第一段）。 3试唱歌曲。师：老师也想来唱一唱，听，老师唱的三个“啦.啦啦”中哪一个唱得比较长。 4教师范唱。生：第二个，因为有个小附点。师：跟老师一起唱一唱吧。 5师带生唱。 6一句一句学唱。（第一乐句和第三乐句是八分音符弱起，老师只要 1、2 起提示一下就可跟上，这首歌的音准很不好掌握，老师要用手势提示学生，另外，歌词节奏密集，要示意学生轻声唱。） 7完整演唱第一段。师：看这是什么？小小箭头告诉我，唱歌时候要换气。这是换气记号，听一听老师是怎样换气的。 8教师范唱。师：我是轻轻的换气的，你们来试试。 9加上换气记号唱。师：让我们在连起来唱唱看，是不是唱的更好听。 10跟琴演唱。 11.有感情地演唱歌曲第一段。四、学唱旅行之歌第二段师：今天我们乘着音乐的快车都去了哪三个国家？生答。师：对了，我想今天小朋友的收获一定不少吧？但是，时间不早了，我们还是要踏上归途了，让我们唱着歌儿回家吧！看着第二段歌词，听老师唱。 1教师范唱。师：这一段唱了什么内容？对，虽然我们很疲劳，但我们的心情还是很愉快的，还要唱完这只歌再回家，所以我们仍然要用愉快的情绪来唱这一段。 2跟琴演唱。 3合音乐有感情地演唱歌曲。五、小结

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