上海市黄浦区2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题.pdf

1、高一语文试卷 第 1 页 共 6 页黄浦区 2020 学年第二学期高一年级期终调研测试 语文试卷 2021.06（时间：120 分钟 总分：100 分）一一 积累应用积累应用 10 分分1按要求填空。（6 分）1按要求填空。（6 分）（1）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，。（先进）（2）长桥卧波，未云何龙？复道行空，？（杜牧阿房宫赋）（3），人情练达即文章。（曹雪芹红楼梦）（4）锲而不舍，。（荀子劝学）（5），洞庭波兮木叶下。（屈原九歌）2按要求选择。（4 分）2按要求选择。（4 分）（1）下列诗句与红楼梦中人物对应不正确的一组是（）。（2 分）A一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕 林黛

2、玉、贾宝玉B凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才王熙凤C幸生来英豪阔大宽宏量好一似霁月光风耀玉堂宝钗D才自清明志自高，生于末世运偏消探春（2）下列各句中加点的成语典故运用错误的一项是（）。（2 分）A.所谓巧匠，多指这一类人：对所从事工作极为熟练，早已达到目无全牛之境界。B 侍坐章一文描绘了理想课堂的基本特征：先生循循善诱，弟子如坐春风。C“三十六计”堪称阴谋大全，日常生活中这些勾心斗角“妙招”还是不用为好。D宝钗、黛玉二人各有其美，如二水分流、双峰对峙，鼎足而立，难分高下。二二 阅读阅读 45 分分（一）阅读下面曲词，完成第（一）阅读下面曲词，完成第 3-5 题。（题。（6 分）分）游园【皂罗袍】

3、原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱!（汤显祖牡丹亭）高一语文试卷 第 2 页 共 6 页3文中“皂罗袍”是指 。（1 分）A曲牌名 B词牌名 C.宫调 D标题 4对本曲赏析不正确的一项是（）。（2 分）A.“姹紫嫣红开遍”一句写艳丽眩目的绚烂春光,“都付与断井颓垣”与前句形成反差，令人惊异、惋惜。B.三四句将“良辰、美景、赏心、乐事”等“人生四美”与“奈何天”“谁家院”并用,感慨自己与美好快乐无缘。C“锦屏人忒看的这韶光贱”一句抒发了剧中主角为刻苦读书甘愿辜负美好春光的情感。D全曲语言精美，抒情、

4、写景生动，心理刻画细腻，句式整散结合，流动着韵律之美。5阅读红楼梦23 回中片段，结合本词曲内容，分析林黛玉喜爱本曲词的原因。（3 分）偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹又侧耳时，只听唱到：“则为你如花美眷，似水流年”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。（二）阅读下面两文，完成（二）阅读下面两文，完成 6-8 题。（题。（13 分）分）【甲】嗟乎！一人之心，千万

5、人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。【乙】宋苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩魏以摈秦

6、：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也高一语文试卷 第 3 页 共 6 页六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以终刈于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速

7、亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉!曰:“则六国无术以自存乎?”奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。(李桢六国论)6词语句式理解。（4 分）（1）下列各句中“族”字意思与“谁得而族灭”句加点词意思相同的一项是（）A.族秦者，秦也 B.族庖月更刀，折也。C.每至于族，吾见其难为 D.士大夫之族（2）“视”在古汉语常用字字典中有如下四个义项，乙文“视秦无异也”一句中“视”字的解释应选哪一项最恰当？A看待 B比，和相比 C 看见 D同“示”，向表示（3）下列各项中，与“负栋之柱，多于南亩之农夫”中加点词意义和

8、用法相同的一项是（）A.项伯乃夜驰之沛公军 B.夫晋，何厌之有C.盘庚之迁，胥怨者民也 D.微夫人之力不及此（4）下列各句中不是被动句式的一项（）A以终刈于虐乎 B保民而王，莫之能御也 C戍卒叫，函谷举 D虽欲强聒，终必不蒙见察7把乙文中末段画线句译成现代汉语。（4 分）孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！8甲乙两文对秦均有批判，但批判的侧重点不同，请加以分析。（5 分）（三）阅读下文，完成第（三）阅读下文，完成第 9-12 题。（题。（13 分）分）高 手 偷 势高 手 偷 势 小 说 细 节 的 化 用小 说 细 节 的 化 用唐 韧唐 韧唐 诗 僧 皎 然 将 诗 歌 化

9、用 分 三 档 次，以 前 诗 痕 迹 由 入 入 呈“升 调”排 序：偷 语 偷 意 偷 势。偷 语 乃 明 显 袭 用 前 句，品 格“最 为 下 劣”。“偷意”乃 稍 变 原 字 句 而 取 其 意 象 构 思，如“小 池 残 暑 退，高 树 早 凉 归”，系 仿“太液 沧 波 起，长 杨 高 树 秋”，字 句 有 变，只 袭 从 池 水、高 树 落 笔 写 秋 意 的 构 思。皎 然 所 举“偷 势”例：“手 携 双 鲤 鱼，目 送 千 里 雁。悟 彼 飞 有 适，嗟 此 罹 忧患”系 由“目 送 归 鸿，手 挥 五 弦。俯 仰 自 得，游 心 太 玄”而 来，二 诗 均 前 两高一语

10、文试卷 第 4 页 共 6 页句 写 神 态、动 作，后 两 句 写 内 心 活 动，仅 意 脉 相 似。皎 然 认 为 偷 意 亦 情 不可 原，唯 偷 势 具 创 造 性，无 可 非 议。小 说 化 用 其 他 诗 文 细 节，也 会 有 类 似“著 迹 留 痕”和“遗 貌 存 神”的 品 格差 异。以 两 例 相 参，说 说 小 说 细 节 化 用 的 偷 语 和 偷 势西 岭 雪 续 黛 玉 之 死 ，写 凤 姐 劝 宝 钗 搬 回 大 观 园 蘅 芜 院 住，道：“前 些 时 我 才 叫 人 打 扫 蘅 芜 苑，说 是 天 棘 都 翻 出 墙 外 头 来 了。”有 点 评道：“此 乃

11、 化 用 宋 王 淇 春 暮 游 小 园 诗 句：开 到 荼 靡 花 事 了，丝 丝 天棘 过 莓 墙。”认 为 此 例 系 小 说 对 上 述 诗 句 的 化 用，按 品 相 属“偷 语”一 级，显 得 生 硬。余 华 许 三 观 卖 血 记 许 三 观 过 生 日 用 嘴 炖 肉 烧 鱼 给 妻 儿 们 解 馋 一 节，是 读 者 印 象 极 深 的 精 华 片 断，其 深 在 的 黑 色 幽 默 为 中 国 小 说 罕 见。每 读 及此，便 感 到 故 事 是 余 华 独 创 的，但 味 道 有 些 熟 悉。它 其 实 化 自 一 些 民 间 口口 相 传 的 古 代 笑 话，像 笑 林

12、 广 记 卷 九 贪 吝 部 的 下 饭 ：二 子 午 餐，问 父 用 何 物 下 饭，父 曰：“古 人 望 梅 止 渴，可 将 壁 上 挂 的 腌鱼 望 一 望，吃 一 口，这 就 是 下 饭 了。”二 子 依 法 行 之。忽 小 者 叫 云：“阿 哥多 看 了 一 眼！”父 曰：“咸 杀 了 他。”根 本 碰 不 到 的 咸 鱼，就 看 一 万 眼 也 还 是 在 吃 淡 饭，而 这 家 人 却 认 真 地 化虚 为 实，小 儿 子 状 告 哥 哥 占 便 宜，父 亲 也（假 作）认 真 地 诅 咒 嘴 馋 的 大 儿子，读 者 笑 时，想 象 得 到 父 子 们 自 己 也 在 相 视

13、而 笑。不 因 吝 啬 而 因 贫 困 的 许 三 观，在 烧“耳 食”红 烧 肉 时，完 全 采 用 同 一 搞笑 策 略。首 先 宣 布 这 红 烧 肉 用 嘴 吃“屁 都 吃 不 到”，只 能“用 耳 朵 听 着 吃”。第 一 次 的 肉 是 给 小 儿 子 三 乐 的，切 了 三 片，三 乐 嫌 少，要 求 加 了 一 片。再要 求 加 一 片 时，当 爹 的 说：“你 这 么 小 一 个 人，五 片 肉 会 把 你 撑 死 的”，“撑死 你”与“咸 杀 他”，意 脉 相 似。许 三 观 用 嘴 炖 肉，听 到 另 两 个 儿 子 和 老 婆 一 起 吞 口 水，又 假 作 严 肃 地

14、 批评 他 们“在 抢 三 乐 的 红 烧 肉 吃”。一 个 用 嘴 巴“烧”的 肉，同 样 一 万 个 人 用耳 朵 吃 也 不 会 少，却 硬 是 分 得 一 清 二 楚，只 许 各 吃 各 的，吞 了 不 该 你 吞 的口 水，就 算 抢 吃。到 给 二 乐“烧 肉”时，二 乐 不 满 一 乐 三 乐 吞 口 水，再 状 告兄 弟 们 侵 权。许 三 观 正 儿 八 经 训 斥 一 乐“还 没 轮 到 你 吞 口 水”，又 为 三 乐 辩护 说 人 家“吃 的 是 他 自 己 的 肉，你 的 肉 还 没 有 做 成 呢”。这 些 细 节 均 与“阿哥 多 看 一 眼”意 脉 相 似。二

15、乐 成 功 地 要 到 五 片 肉，一 乐 便 要 了 六 片，而 且 提 出 要 全 肥 肉。这 时 必定 笑 浪 又 起，因 为 二 乐 三 乐 后 悔 了：“我 们 也 想 吃 肥 肉。”这 又 是 作 者 在“化虚 为 实”总 构 思 前 提 下 的 延 伸 创 造。这 一 顿 假 肉 吃 得 如 此 具 体 细 腻 曲 折 婉 转，有 山 有 水，煞 有 介 事，从 一 个细 节 点 生 发 出 一 个 细 节 群，演 绎 成 小 说 的 华 彩 章 节。再 回 看 古 代 笑 话，相形 就 显 得 寡 淡 了。下 饭 一 类 故 事，民 间 版 本 甚 多，其 搞 笑 机 制 成

16、为 作 家的 创 作 资 源 非 常 自 然，只 是 高 手 到 底 不 俗，一 条 咸 鱼 延 伸 到 了 做 红 烧 肉 流程、和 分 配 之 争，有 其 味 而 无 其 渣，在 小 说 细 节“偷 势”的 精高一语文试卷 第 5 页 共 6 页品 中 也 是 极 品。9.文 中 第 一 段 首 句 中 空 格 处，分 别 应 填 入 哪 一 词 语？根 据 文 意，选 出 恰 当的 一 项（）（3 分）诗 歌 化 用 分 三 档 次，以 前 诗 痕 迹 由 入 入 呈“升 调”排 序。A.无、暗、明 B.暗、明、无 C.无、明、暗 D.明、暗、无10.作 者 认 为 西 岭 雪 续 中

17、王 熙 凤 说“天 棘 过 墙”一 段 品 格 不 高，显 得 生 硬。你 是 否 同 意 这 一 结 论？结 合 你 对 红 楼 梦 的 理 解，写 出 你 的理 由。（3 分）11.本 文 作 者 说 许 三 观“用 嘴 炖 肉”这 一 细 节 具 有“深 在 的 黑 色 幽 默”特 质，对 此 你 如 何 理 解？请 参 考 如 下 资 料，简 要 加 以 解 释。（3 分）黑色幽默：一种绝望的幽默，力图引出人们的笑声，作为人类对生活中明显的无意义和荒谬的一种反响。大英百科全书12.依 据 本 文 观 点，分 析 曹 雪 芹 在 红 楼 梦 中 借 用“女 娲 补 天”神 话 传 说的

18、手 法 是 属 于“偷 语”还 是“偷 势”。(4 分)（四）阅读甲乙两个文段，完成第（四）阅读甲乙两个文段，完成第 13-17 题。（题。（13 分）分）【甲】林教头风雪山神庙（节选）林教头风雪山神庙（节选）（林冲）入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，拨将过来靠了门。入的里面看时，殿上塑着一尊金甲山神。两边一个判官，一个小鬼。侧边推着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地

19、爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火，刮刮杂杂烧着林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”【乙】林冲夜奔林冲夜奔（白（白）欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不

20、至雁无凭，几番空作悲秋赋。回首西山日已斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。高一语文试卷 第 6 页 共 6 页俺，林冲。一时忿怒，杀死高家奸佞二贼。多蒙柴大官人赠俺书信一封，荐往梁山。俺白日不敢行走，只得黑夜趱行。【新水令】【新水令】（唱）按龙泉血泪洒征袍，恨天涯一身流落。专心投水浒，回首望天朝。急走忙逃，顾不得忠和孝。（白）（白）想俺林冲，在那八十万军中，作了禁军教头，征那土蕃的时节呵【折桂令】【折桂令】（唱）实指望封侯万里班超，（到如今）生逼做叛国黄巾，做了背主黄巢。恰便似脱扣苍鹰，离笼狡兔，摘网腾蛟。救国难谁诛正卯？掌刑法难得皋陶！似这鬓发焦烧，行李萧条。此一去，博得个斗

21、转天回，（高俅！）管教你海沸山摇。【得胜令】【得胜令】望家乡，去路遥；想母妻，将谁靠？俺这里吉凶未可知，他那里生死应难料。呀，唬得俺汗浸浸身上似汤浇，急煎煎心内似火烧。幼妻室，今何在？老萱堂，恐丧了！劬劳，父母的恩难报。悲号，叹英雄气怎消，叹英雄气怎消！【太平令】【太平令】怀揣着雪刃刀，怀揣着雪刃刀，行一步哭号啕，急走羊肠去路遥。（老天！）怎能够明星下照，昏惨惨云迷雾罩。疏喇喇风吹叶落，震山林声声虎啸，绕溪涧哀哀猿叫。俺呵，唬得俺魂飘胆销，似龙驹奔逃。（呀，）百忙里走不出山前古道。【煞尾】【煞尾】一宵儿奔走荒郊，穷性命挣出一条。到梁山请得兵来，（高俅，贼子！）誓把那奸臣扫！（昆曲宝剑记节选）1

22、3.甲文划线句“傍边止有一块大石头,将过来靠了门”具有多重作用，请加以分析。（4 分）14.甲文划线句中“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？（3 分）15.阅读乙文中唱词，分析：林冲的内心煎熬体现在哪些方面？（3 分）16.下面各项中，对甲乙两文阐释不正确的一项（3 分）A.乙文描写林冲夜逃梁山，一路上纷杂矛盾的心境，唱词主要表现了林冲的抑郁之情。B.乙文划线句中，“高家奸佞二贼”指的是甲文中提及的高俅、高衙内二人。C.甲、乙两文中的林冲形象很不一样，前者隐忍而机警，后者悲愤而刚烈。D.甲、乙两文刻画人物的手法不同：前者侧重描写人物行动，后者侧重描写人物心理。三三 写作写作 45 分分17.文学作品中不乏这样的人物：他（她）不完美，总有这样那样的小毛病，有些人物因此令人讨厌,但有些人物却因此获得了读者的喜爱。为此,读书节期间，学校微信公众号发起了“瑕疵是否影响一个人的魅力值？”主题征文活动。请你结合自己阅读文学作品的体会写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的看法。要求:1.拟一个有吸引力的标题；2.注意内容的适切性与可读性；3.不少于 800 字。（40 分）18.写作卷面书写（5 分）