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（简谱）苏少版三下《音乐》第一单元唱：春天来了旅行之歌-教案、教学设计--(配套课件编号：e0254).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：539886

上传时间：2020-05-20

格式：DOCX

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资源描述：: 1、旅行之歌音乐教案旅行之歌音乐教案教材：苏少版小学音乐三年级下册第一单元课时：第一课时教学内容：唱旅行之歌、集体舞旅行之歌教学目标： 1.学唱斯堪的纳维亚的儿童歌曲旅行之歌，体验进行曲风格，，较好地把握歌曲中多变的节奏及弱起节奏，用歌声表现出生机与活力，体现乐观向上的精神风貌。 2.学跳集体舞，感受音乐活动带来的快乐，能听着音乐准确踏步，结合队形变化及旋律变化做出相应的动作，提高动作协调性和配合能力。教学重点：感受和表现进行曲风格特点。教学难点：歌曲多变的节奏、弱起开头以及两个乐句起始处的四度跳进。教学方法：欣赏、谈话启发，示范、自主探讨等。教学过程：一、组织教学。
2、二、律动导入听歌曲旅行之歌，原地踏步，踩准音乐节拍，感受音乐的速度与情绪。三、感受和体验附点节奏在歌曲中的作用 1.出示歌曲，复听范唱录音，说一说哪种节奏出现得最多？生： 2.复听范唱，在处拍两下手。 3.自主设计其他声势动作拍一拍，动一动。 4. 讨论：歌曲中的附点节奏有何作用？四、学唱歌曲 1.跟钢琴伴奏自主学唱歌词，老师根据学生学唱的情况加以指导，重点唱好旋律中的四度音程“14”以及同音反复“4”和“3” 。 2.跟着范唱录音巩固演唱，在附点节奏处拍手和踏步，并根据拍手的次数给歌曲旋律分乐句，思考：每一句的开头有什么特点？以此渗透“弱起乐句”的概念，并能唱好。 3. 听共同拥有一个家和芦笛两首歌曲的伴奏音乐，讨论：哪首适合加入？为什么？ 4.创编练习：想一想，以下旋律哪里可以改成的节奏？五、集体舞旅行之歌 1.分成四组，分别在每一句的开始处齐步走，并在附点节奏处停步、拍手。 2.分小组选择自己喜欢的队形走一走。六、了解进行曲风格的音乐特征 1.讨论：这首歌曲的音乐有何特点？为什么适合走路？ 2.简单了解进行曲的风格特点。 3.听以下三首进行曲，分别有何区别？婚礼进行曲、玩具兵进行曲、运动员进行曲 4.分别演一演、走一走上面三首乐曲中的音乐形象。七、下课。

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