(简谱)苏少版三下《音乐》第五单元 听:赶花会 对花-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:c051a).doc
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1、赶花会教案 教学目标 1、聆听民乐合奏曲赶花会得第一乐段,能用节拍、节奏等形式参与音乐的演和奏,做 到基本准确。 2、聆听第二乐段,能分辨乐句以及高低变化的规律并用相应的身势动作表现。 3、能够填词演唱第二乐段旋律,听出第三乐段的再现。 4、能够跟着音乐进行赶花会的情景表演,能做到动作与音乐尽量吻合。 教学重点 欣赏民乐合奏赶花会 教学准备 多媒体、打击乐器、钢琴 教学过程 一、复习导入 1、复习歌曲 2、歌曲处理 你能把手上脚上系满铃铛、载歌载舞的感觉唱出来吗? 3、了解西南地区 你们知道苗族分布在我国的哪些地区啊?他们生活在我们的大西南, 西南地区有着较大的领 域,它包括四川、云南、贵州等
2、地,除了苗族,那些地方还分布着傣族、彝族、黎族等多个 少数民族。 各个民族都有着自己传统的歌舞和丰富多彩的民俗活动。 所以他们每年都会举行 一个热闹而隆重的集市,叫做花会。 二、了解花会 1、选择与花会相关的音乐片段 今天,老师带来了两段音乐,想请你们来听听,哪段音乐表现了人们欢欢喜喜去参加花会的 情景呢?(瑶族舞曲、赶花会) 音乐跃动的旋律和轻快的节奏让我们感受到了花会现场的热闹气氛。 2、视频了解花会 那大西南的花会究竟是怎么样的呢?跟着视频一起来看一看。你都听到了什么?看到了什 么? 在我国西南地区,每逢二月百花齐放的时候,就会举行一次这样的花会。花会当天,人民穿 着各式鲜艳的民族服装,
3、从他们聚居的山寨走出来,到花会上去赏花、购买物品,参加各种 民俗活动和观看歌表演,场面非常热闹,这就是他们的风俗,叫赶花会。 三、欣赏乐曲 (一)欣赏第一乐段 1、欣赏 a+b (1)听音乐,揣摩脚步 今天,就让我们跟着音乐走进大西南,去赶一场花会好不好?聆听下面这个音乐片段,请你 用身体动作告诉我你听到的情绪和感受。为什么选择脚步?节奏和脚步很像。 (2)尝试用轻快的脚步走一走 脚步是沉重的还是轻快的?让我们一起用轻快的脚步跟着音乐走一走。 (3)关注三拍子的出现,尝试脚步+拍腿 这是我们刚才走的脚步,老师以图形谱的形式呈现了出来,请你看着图谱走一走,并同时关 注问号的地方出现了几个音? (
4、听两遍) 能不能在这两个音的地方轻轻拍两下腿?大部分同 学都准确地捕捉到了这两个音,还有少数同学拍了三下,我们再来试一次。 非常棒,正是有了这两个音的加入,这一小节由原来的 12 两拍变成了 123,所以从这个三 拍过渡到下一个两拍要衔接的紧密一些,我们的脚步要赶紧跟上,我们再来一遍,这次的音 乐变得更长了,如果你还能听到脚步声,请你继续用脚步来表现,如果听不到了,你可以用 其他动作来表现。 (4)尝试用动作表现 b 我看到很多同学都停了下来, 情绪发生了怎样的变化?它的旋律线条是怎样的?后面的旋律 是怎样的?用轻快的脚步来表现。 (5)完整听,关注反复 a+b,完整表现 这两段音乐构成了完整
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