2023年中考一轮道德与法治总复习+走进法治天地 ppt课件.pptx

1、 中考知识导航中考知识导航1 1 中考考点梳理中考考点梳理2 2 巩固核心巩固核心 突破易错突破易错3 3 热点联系考点热点联系考点4 4 河北河北5 5年真题子母题年真题子母题5 5河北5年高频点考情及趋势分析命题点法律的特征与作用命题点法律的特征与作用(5(5年3 3考，20182018年2 2考)课标要求课标要求20112011年版年版知道法律是由国家制定或认可知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。规范。理解我国公民在法律面前一律平等。(成长中的我：心中有法成长中的我：心中有法)1.1.选材特

2、点：选材特点：法治事件、社会热议话题(2 2考考)、新修订的法律法规等，素材多选自人民日报“评论”版。2.2.题型特点：题型特点：选择题考查1 1次，设问类型为体现类；非选择题2 2考，设问类型原因类、关系类均为1 1考，设问类型不同。3.3.具体考查点：具体考查点：已考查法律的特征与作用(法律对全体社会成员具有普遍法律对全体社会成员具有普遍约束力、法律对个人的规范作用约束力、法律对个人的规范作用)()(3 3考考)；未考查法律由国家制定或认可、由国家强制力保证实施，法律与道德、校纪校规的区别与联系。4.4.结合考查点：结合考查点：全面依法治国、平等。考情总结考情总结 1.1.“2022202

3、2年版课标”(课程实施课程实施评价建议评价建议学业水平考试学业水平考试)命题立意要求：关注学生全面发展，特别是学生法治素养的发展。20222022年全国多省市试题围绕新法新规(如：家庭教育促进法、噪声污染防治法如：家庭教育促进法、噪声污染防治法)、国家反腐成果等素材设题，启发学生深度思考，加强学生法治素养。命题趋势命题趋势2.2.教育部发布的关于加强初中学业水平考试命题工作的意见提出：拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型。从全国各省市考查情况来看：法律的特征与作用多结合年度热议新法新规或与中学生相关的案件等素材，以漫画、表格、对话、图片等形式呈现，材料类型多样。3.3.从全国各省市考查情况来看：

4、法律的特征与作用常考查法律特征的辨识、法律与生活的关系。具体考查情况具体考查情况年份年份题题号号分分值值考查点考查点结合考结合考查点查点设题材料设题材料设问设问设问设问类型类型201920192424(2)(2)3 3法律的法律的作用作用司乘冲突、高铁司乘冲突、高铁“霸座霸座”、不、不文明养犬等发生在公共场合的文明养犬等发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责；沈阳高新技术产业普遍谴责；沈阳高新技术产业开发区法院宣判开发区法院宣判3 3起拉拽公交司起拉拽公交司机案、济南铁路公安处处罚机案、济南铁路公安处处罚“霸座霸座”男子、广州警方处理男子、广州警方处理涉犬

5、警情纠纷涉犬警情纠纷1 5001 500余宗余宗简要说明简要说明“法治回应法治回应”为什么能为什么能促促进公民文明进公民文明素质素质的提高的提高原因类原因类 年份年份题题号号分分值值考查点考查点结合考结合考查点查点设题材料设题材料设问设问设问设问类型类型201820183 32 2法律对全体社法律对全体社会成员具有普会成员具有普遍约束力遍约束力全面依全面依法治国、法治国、平等平等没有随车携带没有随车携带灭火器的公民灭火器的公民和民警都受到和民警都受到了相应的法律了相应的法律处罚处罚以此事件以此事件作为论据作为论据，能够证明能够证明的观点是的观点是体现类体现类 年份年份题题号号分分值值考查点考查

6、点结合考结合考查点查点设题材料设题材料设问设问设问设问类型类型201820182828(3)(3)2 2法律的法律的作用作用社会生活中不尊重国社会生活中不尊重国歌的现象；十二届全歌的现象；十二届全国人大常委会第二十国人大常委会第二十九次会议审议通过九次会议审议通过中华人民共和国国中华人民共和国国歌法；国歌法相关歌法；国歌法相关法律规定法律规定由此体会由此体会国歌法与国歌法与我们的关我们的关系系，请加请加以说明以说明关系类关系类核心素养链接了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。(法治观念法治观念)【议题情境议题情境】2022 2022 年年9 9月月2 2日，十三届全国人大常委会第三十六

7、次会议表决日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过中华人民共和国反电信网络诈骗法。该法坚持以人民为中心，统通过中华人民共和国反电信网络诈骗法。该法坚持以人民为中心，统筹发展和安全，立足各环节、全链条防范治理电信网络诈骗筹发展和安全，立足各环节、全链条防范治理电信网络诈骗,精准发力精准发力,为为反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑。反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑。【学生任务学生任务】问题问题1 1：有同学认为有同学认为:“:“国家出台了反电信网络诈骗法，个人的信息就安全国家出台了反电信网络诈骗法，个人的信息就安全了。了。”请你对此观点进行评析。请你对此观点进行评析。问题问题2 2：反电信

8、网络诈骗法是如何维护个人合法权益的反电信网络诈骗法是如何维护个人合法权益的?问题问题3 3：请你为保护个人信息，预防电信诈骗写一条宣传标语。请你为保护个人信息，预防电信诈骗写一条宣传标语。1.1.法律的特征。法律的特征。(P91P9192)92)(1)(1)法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种基本形式。国家创制法律的两种基本形式。)(2)(2)法律是由国家强制力(包括军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律区别于其他行为规范的最主要特征。)(3)(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。情境助力教学联系热点联系热点:20222022年年9 9月月

9、2 2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过反电信网络诈骗法，该法自过反电信网络诈骗法，该法自20222022年年1212月月1 1日起施行。日起施行。20222022年，年，全国公安机关全国公安机关连续第连续第4 4年组织开展年组织开展“昆仑昆仑”专项行动，在总结巩固既往经验专项行动，在总结巩固既往经验做法基础上，进一步突出重点、加大力度，做法基础上，进一步突出重点、加大力度，依法严厉依法严厉打击食药环和知识产权领域犯罪打击食药环和知识产权领域犯罪活动活动，共侦破，共侦破食药环和知识产权领域犯罪案件食药环和知识产权领域犯罪案件8.48.4万

10、起，万起，抓获犯罪嫌疑人抓获犯罪嫌疑人11.611.6万名，万名，同比分别上升同比分别上升12%12%和和17%17%，有力地维护了人民群众，有力地维护了人民群众“舌尖上的安全舌尖上的安全”，守护了绿水青山，守护了绿水青山，服务保障了高质量发展。服务保障了高质量发展。人民网人民网2023.22023.2月月2020日电日电 ，江苏省南京市中级，江苏省南京市中级人民法院公开宣判山东省人大常委会原人民法院公开宣判山东省人大常委会原党组成员、副主任张新起受贿一案，党组成员、副主任张新起受贿一案，对被告人张新起以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政对被告人张新起以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个

11、人全部财产；对张新起受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，治权利终身，并处没收个人全部财产；对张新起受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库。张新起当庭表示服从法院判决，不上诉。上缴国库。张新起当庭表示服从法院判决，不上诉。(1(1)国家：国家立法机关。(2)2)制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。(从无到有从无到有)(3)(3)认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。(从从“原则、约束、原则、约束、规范规范”等上升到法律层面等上升到法律层面)(4)(4)制定和认可都必须由特定国家机关依据一定的立法

12、程序来进行。知 识 点 拨知 识 点 拨2.2.法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。的表现。(P92)(P92)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2018.3(2018.3)(1)(1)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。(2)(2)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。【考点链接】【考点链接】公民在法律面前一律平等P97P97 法律与公民的关系：法律与公民的关系：法律规范公民的行为，保护公民的合法权益；公民要自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。法律对社会公正的作用：法律对社会公正

13、的作用：法律保障(维护维护)社会公正；社会公正需要法律的保障(维护维护)。知 识 拓 展知 识 拓 展1 12 23.3.法律与道德、校纪校规的区别与联系。法律与道德、校纪校规的区别与联系。教材教材P90 P90 探究与分享探究与分享 项项目目区别区别 产生方式产生方式 实施手段实施手段 适用对象适用对象 违反后果违反后果 法法律律由国家制定或由国家制定或认可认可由国家强制力保证由国家强制力保证实施实施对全体社会成员对全体社会成员具有普遍约束力具有普遍约束力承担相应的法律承担相应的法律责任，受到一定责任，受到一定的法律制裁的法律制裁道道德德在社会生活中在社会生活中约定俗成、自约定俗成、自然而然

14、形然而然形成成依靠社会舆论、信依靠社会舆论、信念、习俗、教育等念、习俗、教育等力量保证实施力量保证实施 全体社会成员全体社会成员 受到舆论谴责受到舆论谴责 项目项目区别区别 产生方式产生方式 实施手段实施手段 适用对象适用对象 违反后果违反后果 校纪校纪校校规规学校学校制定制定依靠教育力量和行政依靠教育力量和行政力量保证实施力量保证实施 全校师生及教全校师生及教职员工职员工 受到相应处分受到相应处分 联联系系都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护系，维护社会秩序；社会秩序；道德与法律相辅相成道德与法律相辅相成，有

15、许多法律上的义务，有许多法律上的义务，同时也是道德的要求；校纪校规必须符合法律和道德要求；同时也是道德的要求；校纪校规必须符合法律和道德要求；法法律是成文的道德，道德是内心的法律律是成文的道德，道德是内心的法律 情境助力教学 法治与德治法治与德治P90P90考点链接考点链接4.4.法律如何护航我们的生活法律如何护航我们的生活？(法律的作用法律的作用。)(P92(P9294)94)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(1)(1)对个人对个人/公民：公民：规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得在社会生活中可

16、以做什么，应当做什么，不应当做什么；法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。2019.24(2)2019.24(2)；2018.28(3)2018.28(3)(2)(2)社会：维护公平正义，促进社会和谐，维护社会秩序，营造良好的社会氛围。(3)(3)国家：保障国家长治久安。数据安全法第八条开展数据处理活动，应当遵守法律、法规，尊重社会公德和伦理，遵守商业道德和职业道德，诚实守信，履行数据安全保护义务，承担社会责任，不得危害国家安全、公共利益，不得损害个人、组织的合法权益。反食品浪费法第二十二条

17、 禁止制作、发布、传播宣扬量大多吃、暴饮暴食等浪费食品的节目或者音视频信息。知识理解民法典第一千一百六十九条规定，教唆、帮助他人实施侵权行为的，应当与行为人承担连带责任。教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的，应当承担侵权责任；该无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责的，应当承担相应的责任。某日中午，7岁的小明和几个年龄相仿的小朋友们在小区玩耍。这时张三路过，看到与自己素来不合的李四把车停放在一旁，突发恶意。张三指着李四的车辆对孩子们说：“谁能够在远处踢球打中这个小汽车的后视镜，我就奖励他10块钱！”小明技术最好，一球命中小汽车左后视镜，导致后视镜镜轴

18、断裂，镜片破碎。事后，李四要求小明的父母赔偿后视镜更换费1500元，而小明的父母认为应由教唆人张三赔偿。张三应该承担赔偿责任吗？以案说法法者，天下之准绳也；奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；国无法不治，民无法不立。法律的作用名 言 哲 语名 言 哲 语考点考点2 2 生活需要法律生活需要法律 特殊保护特殊保护(5 5年年1 1考考)1.1.生活与法律的关系生活与法律的关系。(P85(P8586)86)补充：生活需要法律，法律保补充：生活需要法律，法律保障生活障生活。(1)(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。(2)(2)我们的生活与法律息息相关。每一部法

19、律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(3)(3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(4)(4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。2.2.为什么未成年人需要特殊保护？为什么未成年人需要特殊保护？(P96P9697)97)2022.25(3)2022.25(3)(1)(1)必要性：必要性：自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；社会原因

20、：社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成年人的事件时有发生。(未成年人容易受到侵害的原因。未成年人容易受到侵害的原因。)(2)(2)重要性：重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。3.3.我国为未成年人撑牢保护伞的表现。我国为未成年人撑牢保护伞的表现。(我国对未成年人的特殊保护。我国对未成年人的特殊保护。)(P99)(P99)2022.25(3)2022.25(3)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成

21、年人的有效机制和良好风尚。(1)(1)家庭保护家庭保护：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。(2)(2)学校保护学校保护：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。(3)(3)社会保护：社会保护：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。(4(4)网络保护网络保护：是指国家、社会、学校

22、和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。(5)(5)政府保护政府保护：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。(6(6)司法保护：司法保护：是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。4.4.未成年人应该如何珍惜宪法和法律赋予的特殊保护？未成年人应该如

23、何珍惜宪法和法律赋予的特殊保护？(未成年人在享未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么受特殊保护的同时，要注意什么？)(P100)(P100)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。1.1.法律的特征：是由国家制定或认可的；是由国家强制力保证实施的；法律的特征：是由国家制定或认可的；是由国家强制力保证实施的；对全体社会成员具有普遍约束力。对全体社会成员具有普遍约束力。2.2.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。3.3.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长

24、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。和发展创造安全、健康、有序的社会环境。巩固核心巩固核心 突破易错突破易错核心观点核心观点4.4.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得在社法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；为我们评判自己和会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。5.5.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我法律通过解决纠纷和制

25、裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。们的合法权益。6.6.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。1 1.法不责众，不必在意。法不责众，不必在意。(2022(2022烟台烟台4 4)()()改正：改正：_ _ _法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何违法行为都要承担相法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何违法行为都要承担相应的法律责任。应的法律责任。2 2.法律保障我们生活的一切需求。法律保障我们生活的一切需求。

26、(2022(2022贺州贺州2D)(2D)()改正：改正：_法律保障我们生活的合理合法需求。法律保障我们生活的合理合法需求。易错明辨易错明辨4 4.家庭在未成年人保护工作中承担着主体责任。家庭在未成年人保护工作中承担着主体责任。()改正：改正：_ _ _政府在未成年人保护工作中承担着主体责任政府在未成年人保护工作中承担着主体责任/家庭保护是未成年家庭保护是未成年人保护的基础。人保护的基础。3 3.未成年人身心发育尚不成熟，没有自我控制能力。未成年人身心发育尚不成熟，没有自我控制能力。()改正：改正：_未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力不强。未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力不强。法律法

27、规法律法规(5(5年年7 7考考)热点联系考点热点联系考点突破突破高思维含量高思维含量设问设问阅读材料，补充右栏内容并完成下列要求。阅读材料，补充右栏内容并完成下列要求。热点素材热点素材全民国家安全教育日，小涛、大海、小蕊围绕全民国家安全教育日，小涛、大海、小蕊围绕“国家安全国家安全”这一话这一话题，先后发言，表达了自己的看法。题，先后发言，表达了自己的看法。小涛：小涛：近年来，国家安全领域立法取得显著进展。为有效防范应对近年来，国家安全领域立法取得显著进展。为有效防范应对各类风险挑战，制定生物安全法、出口管制法、密码法、个人信息保护各类风险挑战，制定生物安全法、出口管制法、密码法、个人信息保

28、护法、数据安全法、反有组织犯罪法，修改档案法等；法、数据安全法、反有组织犯罪法，修改档案法等；适应新时代国防和适应新时代国防和军队建设需要，制定海警法、退役军人保障法军队建设需要，制定海警法、退役军人保障法，修改兵役法、国防法、，修改兵役法、国防法、人民武装警察法等。这人民武装警察法等。这一部部法律像一个个城垛，一块块砖石，筑起维一部部法律像一个个城垛，一块块砖石，筑起维护国家安全的法律长城护国家安全的法律长城。法律应生活的需要而制定和颁布法律应生活的需要而制定和颁布 法律维护国家安全法律维护国家安全大海：大海：维护国家安全特别是政治安全，检察机关责无旁贷。面对跨维护国家安全特别是政治安全，检

29、察机关责无旁贷。面对跨境犯罪，检察机关频频境犯罪，检察机关频频“亮剑亮剑”。20212021年检察机关起诉涉嫌妨害国年检察机关起诉涉嫌妨害国(边边)境管理犯罪境管理犯罪30 87830 878人，是人，是20202020年的年的3.33.3倍。对于公众深恶痛绝的严重暴力倍。对于公众深恶痛绝的严重暴力犯罪，检察机关也始终保持高压态势，依法快捕快诉犯罪，检察机关也始终保持高压态势，依法快捕快诉。检察机关行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全检察机关行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全小蕊：小蕊：20222022年以来，年以来，我国各地开展形式多样的国家安全宣传教育活我国各地开展形式多样的国家安全宣传教育

30、活动动。在机关单位，干部职工积极打卡。在机关单位，干部职工积极打卡“国家安全知识竞赛国家安全知识竞赛”；在学校，；在学校，广大师生踊跃参与广大师生踊跃参与“国家安全大宣讲国家安全大宣讲”；在基层，国家安全教育宣传活；在基层，国家安全教育宣传活动走进乡村、社区；在动走进乡村、社区；在_，_。可见，。可见，维护国家安全，人维护国家安全，人人都不是局外人、旁观者人都不是局外人、旁观者。(素材摘自素材摘自20222022年年0606月月1515日人民网日人民网)维护国家安全人人有责，更须人人尽责维护国家安全人人有责，更须人人尽责 国家安全宣传教育活动形式多样；提高群众维国家安全宣传教育活动形式多样；提

31、高群众维护国家安全意识，营造维护国家安全良好氛围护国家安全意识，营造维护国家安全良好氛围请你补充请你补充(1 1)创新设问创新设问 结合小涛的发言，简要说明以立法形式维护国家安全背后结合小涛的发言，简要说明以立法形式维护国家安全背后的的权衡与考虑权衡与考虑。(2(2分分)限定知识限定知识结合小涛的发言，简要说明以立法形式维护国家安全的原因。结合小涛的发言，简要说明以立法形式维护国家安全的原因。(2(2分分)限定范围限定范围限定设问类型限定设问类型解 法 建 模解 法 建 模转化设问：转化设问：调信息：调信息：信息信息得答案：得答案：法律应生活的需要而制定和颁布，具有规范和保护作用，以法律应生活

32、的需要而制定和颁布，具有规范和保护作用，以立法形式维护国家安全符合时代发展需要，彰显国家严厉打立法形式维护国家安全符合时代发展需要，彰显国家严厉打击一切危害国家安全不法行为的坚定决心。击一切危害国家安全不法行为的坚定决心。(2(2分分)(2)(2)创新设问创新设问 大海的发言表明检察机关是如何大海的发言表明检察机关是如何护航护航国家安全的国家安全的？(2(2分分)限定设问类型限定设问类型大海的发言表明检察机关在维护国家安全中发挥了怎样的作大海的发言表明检察机关在维护国家安全中发挥了怎样的作用？用？(2(2分分)限定范围限定范围转化设问：转化设问：调信息：调信息：信息信息得答案：得答案：检察机关

33、履职尽责，依法行使检察权，追诉危害国家安全犯检察机关履职尽责，依法行使检察权，追诉危害国家安全犯罪，维护国家安全。罪，维护国家安全。(2(2分分)限定主体限定主体(3)(3)创新设问创新设问续写续写 结合生活实际，根据小蕊的发言结合生活实际，根据小蕊的发言 续写下划线处内续写下划线处内容。容。(1(1分分)并并谈谈开展这些活动所产生的效应。谈谈开展这些活动所产生的效应。(2(2分分)第第1 1小问无需转化。小问无需转化。(1(1分分)谈谈开展这些活动的意义。谈谈开展这些活动的意义。(2(2分分)限定范围限定范围转化设问：转化设问：调信息：调信息：信息信息得答案：得答案：示例：街道；文化墙上张贴

34、着引人入胜的国家安全教育宣传示例：街道；文化墙上张贴着引人入胜的国家安全教育宣传海报。海报。(1(1分分)增强了广大人民群众维护国家安全的意识，营造增强了广大人民群众维护国家安全的意识，营造了维护国家安全的良好氛围。了维护国家安全的良好氛围。(2(2分分)限定设问类型限定设问类型(4)(4)创新设问创新设问行动倡议行动倡议 维护国家安全，人人都不是局外人、旁观者。维护国家安全，人人都不是局外人、旁观者。这启示我们中学生应该怎么做？请你发出行动倡议。这启示我们中学生应该怎么做？请你发出行动倡议。(2(2分分)限定知识限定知识调信息：调信息：信息信息得答案：得答案：维护国家安全人人有责，更须人人尽

35、责。要增强国家安全意维护国家安全人人有责，更须人人尽责。要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，严格遵守有关国家识，树立国家安全利益高于一切的观念，严格遵守有关国家安全的法律法规，检举、制止危害国家安全的行为。安全的法律法规，检举、制止危害国家安全的行为。(2(2分分)限定主体限定主体限定设问类型限定设问类型同类素材链知识同类素材链知识1.1.2019 2019河北河北24(2)(3)24(2)(3)，6 6分分 关注社会文明。关注社会文明。公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然不肯

36、对号入座，公然“霸座霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人路人，甚至恶犬伤人此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。质的提高。河北河北5 5年真题子母题年真题子母题 法治回应法治回应沈阳高新技术产业开发区法院宣判了沈阳高新技术产业开发区法院宣判

37、了3 3起拉拽公交司机案，起拉拽公交司机案，3 3名被告名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，被一审判处有期徒刑人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，被一审判处有期徒刑 3 3年、年、缓刑缓刑 4 4年不等的刑罚年不等的刑罚 济南铁路公安处依据治安管理处罚法，给予济南铁路公安处依据治安管理处罚法，给予“霸座霸座”男子孙某男子孙某治安罚款治安罚款 200 200元的处罚元的处罚 20182018年，广州警方处理涉犬警情纠纷年，广州警方处理涉犬警情纠纷 1500 1500余宗，处行政处罚余宗，处行政处罚 260 260多人次多人次(2)(2)简要说明简要说明“法治回应法治回应”为什么能促

38、进公民文明素质的提高为什么能促进公民文明素质的提高 (3(3分分)限定设问主体设问类型：原因类设问角度审设问，识别设问类型、限定词组织答案：【例答】“法治回应”有助于人们分辨是非，指引、教育人向善，从而促进公民文明素质提高。（3分）公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然不肯对号入座，公然“霸座霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓路，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人人，甚至恶犬伤人此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普

39、遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也及时作的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。法治回应法治回应沈阳高新技术产业开发区法院宣判了沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3 3起拉拽公交司机案，起拉拽公交司机案，3 3名被告名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，被一审判处有期徒刑人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，被一审判处有期徒刑 3 3年年 缓刑缓刑4 4年不等的刑罚年不等的刑罚 济南铁路公安处依据治安管理处罚法，

40、给予济南铁路公安处依据治安管理处罚法，给予“霸座霸座”男子孙某男子孙某治安罚款治安罚款200200元的处罚元的处罚 20182018年，广州警方处理涉犬警情纠纷年，广州警方处理涉犬警情纠纷15001500余宗，处行政处罚余宗，处行政处罚260260多人次多人次(3)(3)据上述材料及问题，归纳出提升社会文明的途径据上述材料及问题，归纳出提升社会文明的途径 (3(3分分)设问角度设问类型：归纳类审设问，识别设问类型、限定词阅读材料提取关键信息组织答案：【例答】提高公民文明素质；加强法治；正确舆论引导。（3分）1 1.1 1 创新设问创新设问合理性评估合理性评估 据据“法治回应法治回应”，从公正角

41、度，对人民法，从公正角度，对人民法院、铁路公安处和警方的做法进行合理性评估。院、铁路公安处和警方的做法进行合理性评估。(3(3分分)【答案】【答案】人民法院依法宣判危害公共安全的被告人，做到了公正司法，人民法院依法宣判危害公共安全的被告人，做到了公正司法，维护了社会公平正义；铁路公安处依法处理维护了社会公平正义；铁路公安处依法处理“霸座霸座”事件和警方处理涉事件和警方处理涉犬警情纠纷，做到了严格执法，维护了法律的尊严和权威，保障了公民犬警情纠纷，做到了严格执法，维护了法律的尊严和权威，保障了公民的合法权益，维护了社会公平正义。综上所述，人民法院、铁路公安处的合法权益，维护了社会公平正义。综上所

42、述，人民法院、铁路公安处和警方的做法合理。和警方的做法合理。(3(3分分)2.20182.2018河北河北28(3)28(3)，6 6分分 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。材料二材料二 多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。但社会生活中时常出现这样的现象：一些人在奏唱民族精神深入人心。但社会生活中时常出现这样的现象：一些人在奏唱国歌时嬉笑打闹；一些人把国歌设置为手机铃声；一些人把国歌当成促国歌时嬉笑打闹；一些人把国歌设置为手机铃声；一些人把国歌当成促销活动热闹曲。销活动热闹曲

43、。20172017年年9 9月月1 1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议日，十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了中华人民共和国国歌法，国歌有了法律保障。审议通过了中华人民共和国国歌法，国歌有了法律保障。法律连线法律连线第三条中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。第三条中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。第七条奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国第七条奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国 歌的行为。歌的行为。第八条国歌不得用于或者变相用

44、于商标、商业广告第八条国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告不得作为公共不得作为公共 场所的背景音乐等。场所的背景音乐等。摘自中华人民共和国国歌法摘自中华人民共和国国歌法如果奏唱国歌时再有人嬉笑打闹，我们应该怎样做？如果奏唱国歌时再有人嬉笑打闹，我们应该怎样做？(2(2分分)由此体会由此体会国歌法与我们的关系，请加以说明。国歌法与我们的关系，请加以说明。(4(4分分)【答案】【答案】依法劝阻。依法劝阻。(2(2分分)国歌法规范我们的行为；我们要遵守国歌法，国歌法规范我们的行为；我们要遵守国歌法，维护国歌法的尊严和权威。维护国歌法的尊严和权威。(4(4分分)2.2.1 1 从执法者和公民两个角度

45、回答如何有效发挥国歌法的作用。从执法者和公民两个角度回答如何有效发挥国歌法的作用。(4(4分分)【答案】【答案】执法者严格执法，使违反国歌法的行为受到相应的法律制裁；执法者严格执法，使违反国歌法的行为受到相应的法律制裁；公民自觉尊法守法，依法规范自身行为。公民自觉尊法守法，依法规范自身行为。(4(4分分)2.22.2 为维护国歌尊严，你校准备设置国歌系列课程来加强对学生的爱国为维护国歌尊严，你校准备设置国歌系列课程来加强对学生的爱国主义教育，关于课程内容设置，你有什么建议？主义教育，关于课程内容设置，你有什么建议？(2(2分分)【答案】【答案】示例：教唱国歌、国歌的创作背景、国歌的确立过程、国歌法示例：教唱国歌、国歌的创作背景、国歌的确立过程、国歌法的立法过程等。的立法过程等。(2(2分分)链接：链接：2018.32018.3涉及本课时法律的特征与作用的考点，见本书涉及本课时法律的特征与作用的考点，见本书P100P100；2022.25(3)2022.25(3)涉及本课时特殊保护的考点，见本书涉及本课时特殊保护的考点，见本书P132P132。